TOP35浙江省杭州市余杭区2015-2016学年八年级下学期第一次月考语文试题.doc文档免费在线阅读

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分二分分现在的孩子们无法把风筝放上天我童年时把风筝放得很高答到现在的孩子放风筝和我童年时放风筝的意思即可我带着孩子们把我亲手制作的风筝放上天空。

分运用拟人的修辞分，生动的写出了我童年时把风筝放飞的很高的情景，表现了我的自由和快乐分。

作者运用反复的修辞分，写出孩子们自由自在放风筝的状态，表现了孩子们在广场上放风筝时激动快乐的心情来就不曾丢失，只是有待呼唤。

文章是通过那三件事来表现中心的分请分析句中加点词语的表达效果。

分在那么高的天空上，我的风筝和白云窃窃私语。

孩子们小心翼翼地打开风筝，小心翼翼地打开自己，然追上了云朵，正在向它打听童年的消息。

⑩很多人站在那里不再走动。

很多人仰起了头。

很多人高声喊到快看，多美的风筝，那刻，我感觉到，适合风筝飞翔的风来了。

那些安静的优雅的心灵回来了。

其实，它们从页第二天大早，我带上亲手制作的风筝领着孩子们去了广场。

广场上人头攒动。

孩子们小心翼翼地打开风筝，小心翼翼地打开自己，然后奔跑奔跑，风来了，风筝飞上了高高的天空，我手中的线轴飞快地旋转，我的风筝翅膀上，再扯根长长的思念的线牢牢拴住它。

我知道，我的童年不会走得太远。

风筝上的那些花朵，鲜艳得就像那群孩子的脸。

我仿佛听见了风筝在说给我点点风，给我点点与梦有关的颜色。

八年级语文问卷第页，共早晨在这里等我，我领你们去个可以让风筝自由自在飞翔的地方。

那个晚上，我挑选了最结实的竹签和最漂亮的桃花纸，精心制作了个美丽的风筝。

这是对童年的牵挂。

我尽可能地将生命中所有美丽的色彩都绣到风筝的风筝，我的心里异常难受。

尽管这是些廉价的风筝，用最普通的材料制成，大概两三块钱就可以在任何个商店里买到，但我还是希望它们能飞起来。

这种希望点燃我心中隐匿了许久的渴望飞翔的念头。

我对孩子们说，明天们醒着，心怀世界上最单纯的愿望只要点点风，只要点点可以飞翔的天空。

天空不冷清，风筝不冷清，冷清的只有风筝的心。

风筝，这春天里的邮票，何时能为孩子们邮寄来春天不知为什么，看着这些无法飞上天空的有歌谣的童年。

小时候，我的风筝可以放得比云朵还高。

在那么高的天空上，我的风筝和白云窃窃私语。

那是我儿时最美丽的花篮，直在我的记忆里晃来晃去。

风筝飞不起来，然而它们却是这座城堡里唯长着翅膀的鸟了。

它了。

另外几个孩子也如泄了气的皮球，蹲到地上，不停地抱怨着风都哪儿去了风都哪儿去了孩子的话让我不禁怔。

风，被高高密密的楼群阻隔在外面风，被机器的轰鸣赶往别处风，藏在遥远的记忆里风，躲进间都被钢铁水泥占领。

在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。

孩子们在巷子里终于跑累的时候，其中个把风筝举过头顶叹口气说，有风多好，有风它就能飞上天空把种种美好的愿望传达给上帝。

④小时候没有卡通没有电脑，却有广阔的草地放风筝。

如今，孩子们有了各种各样的玩具，却再也腾不出时间和空间纵情奔跑，纵情释放他们的梦想。

所有的时间都被各种补习培训填充，所有的空提着，轻轻地，飘在人多高的风里。

孩子们必须奔跑，因为只有奔跑才可以带来风。

老人们说，放风筝可以放掉人心中所有的烦恼和晦气，只剩下美好的愿望。

人们相信，这些用心灵里最珍贵的情愫扎出来的梦想之鸢，可以市的天空点梦想的色彩吗而我依然仰望，寻找那些飞翔的痕迹，寻找那只要点点风就可以抖擞起精神来的风筝。

再次见到风筝，是在三月最破败的小巷。

些蓝色的白色的紫色的欲要飞翔的念头，被群孩子们嫩小的手分点解说其共赢体现在哪些方面分二分阅读风筝的心，完成下题。

共分又到了放风筝的季节，可是我的城市上空却空空如也。

莫非是与这城市积下了太多的仇怨，连风筝都躲藏起来，不肯给城图书馆的年味儿不仅仅是书香味道。

请根据这几则新闻内容，拟写个新闻标题不超过字。

分段中说，这不仅是属于读书人的盛宴，对新华书店杭图也是合作共赢之举，请从句中提及的三个角度出发，共文化和公民人文关怀的抓手，是个集学习空间八年级语文问卷第页，共页交流空间创意空间展示空间和娱乐空间于体的文化综合体，人们在这里神游，静思，整顿内心，也为城市未来的前行，储备了力量。

小小整间书店，杭人对书之爱，刷爆了朋友圈杭州政府对于推广阅读的大力支持，又次领全国风气之先。

在书店借书图书馆买单是实实在在的文化惠民举措，值得借鉴推广。

作为城市的客厅和百姓的书房，图书馆将是建设公共整间书店，杭人对书之爱，刷爆了朋友圈杭州政府对于推广阅读的大力支持，又次领全国风气之先。

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作为城市的客厅和百姓的书房，图书馆将是建设公共文化和公民人文关怀的抓手，是个集学习空间八年级语文问卷第页，共页交流空间创意空间展示空间和娱乐空间于体的文化综合体，人们在这里神游，静思，整顿内心，也为城市未来的前行，储备了力量。

小小图书馆的年味儿不仅仅是书香味道。

请根据这几则新闻内容，拟写个新闻标题不超过字。

分段中说，这不仅是属于读书人的盛宴，对新华书店杭图也是合作共赢之举，请从句中提及的三个角度出发，分点解说其共赢体现在哪些方面分二分阅读风筝的心，完成下题。

共分又到了放风筝的季节，可是我的城市上空却空空如也。

莫非是与这城市积下了太多的仇怨，连风筝都躲藏起来，不肯给城市的天空点梦想的色彩吗而我依然仰望，寻找那些飞翔的痕迹，寻找那只要点点风就可以抖擞起精神来的风筝。

再次见到风筝，是在三月最破败的小巷。

些蓝色的白色的紫色的欲要飞翔的念头，被群孩子们嫩小的手提着，轻轻地，飘在人多高的风里。

孩子们必须奔跑，因为只有奔跑才可以带来风。

老人们说，放风筝可以放掉人心中所有的烦恼和晦气，只剩下美好的愿望。

人们相信，这些用心灵里最珍贵的情愫扎出来的梦想之鸢，可以把种种美好的愿望传达给上帝。

④小时候没有卡通没有电脑，却有广阔的草地放风筝。

如今，孩子们有了各种各样的玩具，却再也腾不出时间和空间纵情奔跑，纵情释放他们的梦想。

所有的时间都被各种补习培训填充，所有的空间都被钢铁水泥占领。

在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。

孩子们在巷子里终于跑累的时候，其中个把风筝举过头顶叹口气说，有风多好，有风它就能飞上天空了。

另外几个孩子也如泄了气的皮球，蹲到地上，不停地抱怨着风都哪儿去了风都哪儿去了孩子的话让我不禁怔。

风，被高高密密的楼群阻隔在外面风，被机器的轰鸣赶往别处风，藏在遥远的记忆里风，躲进有歌谣的童年。

小时候，我的风筝可以放得比云朵还高。

在那么高的天空上，我的风筝和白云窃窃私语。

那是我儿时最美丽的花篮，直在我的记忆里晃来晃去。

风筝飞不起来，然而它们却是这座城堡里唯长着翅膀的鸟了。

它们醒着，心怀世界上最单纯的愿望只要点点风，只要点点可以飞翔的天空。

天空不冷清，风筝不冷清，冷清的只有风筝的心。

风筝，这春天里的邮票，何时能为孩子们邮寄来春天不知为什么，看着这些无法飞上天空的风筝，我的心里异常难受。

尽管这是些廉价的风筝，用最普通的材料制成，大概两三块钱就可以在任何个商店里买到，但我还是希望它们能飞起来。

这种希望点燃我心中隐匿了许久的渴望飞翔的念头。

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那个晚上，我挑选了最结实的竹签和最漂亮的桃花纸，精心制作了个美丽的风筝。

这是对童年的牵挂。

我尽可能地将生命中所有美丽的色彩都绣到风筝的翅膀上，再扯根长长的思念的线牢牢拴住它。

我知道，我的童年不会走得太远。

风筝上的那些花朵，鲜艳得就像那群孩子的脸。

我仿佛听见了风筝在说给我点点风，给我点点与梦有关的颜色。

八年级语文问卷第页，共页第二天大早，我带上亲手制作的风筝领着孩子们去了广场。

广场上人头攒动。

孩子们小心翼翼地打开风筝，小心翼翼地打开自己，然后奔跑奔跑，风来了，风筝飞上了高高的天空，我手中的线轴飞快地旋转，我的风筝追上了云朵，正在向它打听童年的消息。

⑩很多人站在那里不再走动。

很多人仰起了头。

很多人高声喊到快看，多美的风筝，那刻，我感觉到，适合风筝飞翔的风来了。

那些安静的优雅的心灵回来了。

其实，它们从来就不曾丢失，只是有待呼唤。

文章是通过那三件事来表现中心的分请分析句中加点词语的表达效果。

分在那么高的天空上，我的风筝和白云窃窃私语。

孩子们小心翼翼地打开风筝，小心翼翼地打开自己，然后奔跑奔跑，风来了，结合文章内容，说说文章第⑩段中的那些安静的优雅的心灵是指什么。

分阅读全文思考，文章为什么以风筝的心为题分二阅读不要活在新闻里，回答题共分在开始这个题目之前，不妨想想人类历史。

你定会轻而易举地想到许许多多黑暗的场景冲突流血暴动自杀，甚至大屠杀公平总是理所当然，而不公正的事却长久萦绕于心，时而让你寝食难安。

难怪人本主义心理学家马斯洛先生当年会这样感慨所谓人类历史，不过是个写满人性坏话的记事本。

然而事实上，这世界不只有血流成河，不只有征战杀戮。

无论世事怎样变迁，阳光依旧在温暖我们的身骨，草木应季生长，人们生儿育女。

那么新闻呢只要稍加留意，就会主要观点分文章第段从人类历史谈起有何作用分第段说个理性的社会，应该给那些潜在的自杀者以继续活下去的希望，而不是前仆后继的勇气，依据文章内容，说说个社会应怎样做才是理性的呢分下列对文章内容分析的项分作者提出自己的观点后，先论述了新闻只是生活的取景，而不是全部，后论述了应该怎样做才是理性