TOP532016春《学练优》八年级数学下册（湘教）：第2章 四边形2.2.1 平行四边形的性质 导学案（第1课时）.doc文档免费在线阅读

形反过来，平行四边形就定具有两组对边分别性质新知应用例如图，四边形和看，平行四边形还有什么性质从角的角度看，平行四边形还有什么性质边角解读平行四边形的定义来源学科网定义中的关键词两组对边分别平行四边形几何语言表述定义∥，∥，四形的定义的四边形叫平行四边形若∥，∥，∥，用正确的方法表示下图中的平行四边形平行四边形是种特殊的四边形，由定义可知它的边有什么特殊性质通过观察或测量，从边的角度边，则另组对边是在四边形中，与是组对角，则另组对角是三自学任务分层与方法指导来源学科网阅读教材，默写平行四边本课学习目标与任务理解并掌握平行四边形的定义掌握平行四边形的性质定理理解两条平行线的距离的概念二知识链接四边形中的对边和对角如图，四边形中，与是组对交与点，那么图中的平行四边形共有个个个个如图∥，∥，平分，求证来源学科网平行四边形平行四边形的性质第课时平行四边形的边角的性质的内角是度在下列图形的性质中，平行四边形不定具有的是对角相等对角互补邻角互补内角和是不稳定如图在中，如果∥，∥，与相中则，如果的周长为，且∶，那么，若平行四边形的两个内角之比为∶，则其中较小求边的取值范围如图，在中求证五自学与合作学习中产生的问题及记录当堂检测题在中则如果的邻角的度数平行四边形的两邻边的比是，周长为，求四边形的各边的长来源学科网四小组合作探究问题与拓展在中，若，求的度数在中，若两条平行线间的距离两相交直线无距离可言与两点的距离点到直线的距离的区别与联系例在中求的度数在中求学生口述证明过程性质几何语言表示，学生口述证明过程如图，∥，∥，你从中发现的平行四边形为，有哪几组线段相等推论夹在两条平行线间的行四边形为，有哪几组线段相等推论夹在两条平行线间的两条平行证四边形为平行四边形性质推导性质几何语言表示，交于点求证四边形为平行四边形性质推导性质几何语言表示，学生口述证明过程性质几何语言表示，学生口述证明过程如图，∥，∥，你从中发现的平双重作用具备分别平行的四边形，才是平行四边形反过来，平行四边形就定具有两组对边分别性质新知应用例如图，四边形和四边形都是平行四边形，交于点，性质边角解读平行四边形的定义来源学科网定义中的关键词两组对边分别平行四边形几何语言表述定义∥，∥，四边形是平行四边形来源学科网定义的双性质边角解读平行四边形的定义来源学科网定义中的关键词两组对边分别平行四边形几何语言表述定义∥，∥，四边形是平行四边形来源学科网定义的双重作用具备分别平行的四边形，才是平行四边形反过来，平行四边形就定具有两组对边分别性质新知应用例如图，四边形和四边形都是平行四边形，交于点，交于点求证四边形为平行四边形性质推导性质几何语言表示，学生口述证明过程性质几何语言表示，学生口述证明过程如图，∥，∥，你从中发现的平行四边形为，有哪几组线段相等推论夹在两条平行线间的两条平行证四边形为平行四边形性质推导性质几何语言表示，学生口述证明过程性质几何语言表示，学生口述证明过程如图，∥，∥，你从中发现的平行四边形为，有哪几组线段相等推论夹在两条平行线间的两条平行线间的距离两相交直线无距离可言与两点的距离点到直线的距离的区别与联系例在中求的度数在中求的邻角的度数平行四边形的两邻边的比是，周长为，求四边形的各边的长来源学科网四小组合作探究问题与拓展在中，若，求的度数在中，若求边的取值范围如图，在中求证五自学与合作学习中产生的问题及记录当堂检测题在中则如果中则，如果的周长为，且∶，那么，若平行四边形的两个内角之比为∶，则其中较小的内角是度在下列图形的性质中，平行四边形不定具有的是对角相等对角互补邻角互补内角和是不稳定如图在中，如果∥，∥，与相交与点，那么图中的平行四边形共有个个个个如图∥，∥，平分，求证来源学科网平行四边形平行四边形的性质第课时平行四边形的边角的性质本课学习目标与任务理解并掌握平行四边形的定义掌握平行四边形的性质定理理解两条平行线的距离的概念二知识链接四边形中的对边和对角如图，四边形中，与是组对边，则另组对边是在四边形中，与是组对角，则另组对角是三自学任务分层与方法指导来源学科网阅读教材，默写平行四边形的定义的四边形叫平行四边形若∥，∥，∥，用正确的方法表示下图中的平行四边形平行四边形是种特殊的四边形，由定义可知它的边有什么特殊性质通过观察或测量，从边的角度看，平行四边形还有什么性质从角的角度看，平行四边形还有什么性质边角解读平行四边形的定义来源学科网定义中的关键词两组对边分别平行四边形几何语言表述定义∥，∥，四边形是平行四边形来源学科网定义的双重作用具备分别平行的四边形，才是平行四边形反过来，平行四边形就定具有两组对边分别性质新知应用例如图，四边形和四边形都是平行四边形，交于点，交于点求证四边形为平行四边形性质推导性质几何语言表示，学生口述证明过程性质几何语言表示，学生口述证明过程如图，∥，∥，你从中发现的平行四边形为，有哪几组线段相等推论夹在两条平行线间的双重作用具备分别平行的四边形，才是平行四边形反过来，平行四边形就定具有两组对边分别性质新知应用例如图，四边形和四边形都是平行四边形，交于点，行四边形为，有哪几组线段相等推论夹在两条平行线间的两条平行证四边形为平行四边形性质推导性质几何语言表示，两条平行线间的距离两相交直线无距离可言与两点的距离点到直线的距离的区别与联系例在中求的度数在中求求边的取值范围如图，在中求证五自学与合作学习中产生的问题及记录当堂检测题在中则如果的内角是度在下列图形的性质中，平行四边形不定具有的是对角相等对角互补邻角互补内角和是不稳定如图在中，如果∥，∥，与相本课学习目标与任务理解并掌握平行四边形的定义掌握平行四边形的性质定理理解两条平行线的距离的概念二知识链接四边形中的对边和对角如图，四边形中，与是组对形的定义的四边形叫平行四边形若∥，∥，∥，用正确的方法表示下图中的平行四边形平行四边形是种特殊的四边形，由定义可知它的边有什么特殊性质通过观察或测量，从边的角度边形是平行四边形来源学科网定义的双重作用具备分别平行的四边形，才是平行四边形反过来，平行四边形就定具有两组对边分别性质新知应用例如图，四边形和