TOP26沪科版八年级数学下册16.1 .2《二次根式》导学案.doc文档免费在线阅读

学习过程课前预习﹒导学形如的式子叫做二次根式。

在二次根式中，字母必须满足，即被开方数必须是非负数理解并利用它进行计算和化简。

通过具体数据的解答，探究，并利用这个结论解决具体问题。

学习重难点重点。

难点讲清时，才成立。

学法指导通过观业课本第页练习第题课本第页习题第题学习反思学习本节内容之后，你有哪些收获还有哪些疑惑收获包括感悟二疑惑沪科版八年级数学二次根式导学案学习目标﹒导思先化简再求值，其中。

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注意二次根式根号内被开方数必须是互为相反数的两个数的为零。

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思考已知与互例先化简再求值，其中来源注意被开方数必须是，即。

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思考已知与互为相反数，求的值。

注意二次根式根号内被开方数必须是互为相反数的两个数的为零。

想想在实数范围内分解因式解解解练练，则下列结论正确的是来源学科网先化简再求值，其中。

来源学科网已知的三边分别为，请化简课堂小结二次根式的性质二次根式的性质作业课本第页练习第题课本第页习题第题学习反思学习本节内容之后，你有哪些收获还有哪些疑惑收获包括感悟二疑惑沪科版八年级数学二次根式导学案学习目标﹒导思理解并利用它进行计算和化简。

通过具体数据的解答，探究，并利用这个结论解决具体问题。

学习重难点重点。

难点讲清时，才成立。

学法指导通过观察动手操作领悟二次根式的性质，同伴合作能利用二次根式的性质解答有关问题。

学习过程课前预习﹒导学形如的式子叫做二次根式。

在二次根式中，字母必须满足，即被开方数必须是非负数当时，是二次根式在实数范围内分解因式的结果是来源学科网平方差公式完全平方公式二课内学习合作探究探究，类似地，计算。

又如，类似地，计算。

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当时，，当时，思考先化简再求值，其中已知﹙网性质例计算例先化简再求值，其中来源注意被开方数必须是，即。

当时，，当时，为相反数，求的值。

注意二次根式根号内被开方数必须是互为相反数的两个数的为零。

想想在实数范围内分先化简再求值，其中。

来源学科网已知的三边分别为，请化简课堂小结二次根式的性质二次根式的性质作理解并利用它进行计算和化简。

通过具体数据的解答，探究，并利用这个结论解决具体问题。

学习重难点重点。

难点讲清时，才成立。

学法指导通过观当时，是二次根式在实数范围内分解因式的结果是来源学科网平方差公式完全平方公式。

来源学科网性质例计算思考求下列各式的值