12学习型街道建设的申报材料文档

在的学习型家庭评选过程中，街道共有户家庭被街道评选为学习型家庭。

四完善各项措施，为创建工作提供有力保障完善组织明确职责，为创建工作提供组织保障。

首先，街道成立了以街道党工委书记办事处主任为组长，党工委副书记和办事处副主任为副组长，各部门负责人和社区党支部书记居委会主任为组员的学习型街道创建工作领导小组，设立了创建工作领导小组办公室。

街道党工委，街道成立了以街道党工委书记办事处主任为组长，党工委副书记和办事处副主任为副组长，各部门负责人和社区党支部书记居委会主任为组员的学习型街道创建工作领导小组，设立了创建工作领导小组办公室。

街道党工委，创建内容不断丰富，创建水平明显提高。

在的学习型家庭评选过程中，街道共有户家庭被街道评选为学习型家庭。

四完善各项措施，为创建工作提供有力保障完善组织明确职责，为创建工作提供组织保障。

首先贴近居民的活动，如家庭才艺大比拼文艺展示各类讲座等等，把学习融入居民娱乐休闲健身等生活之中，使社区处处是学习之所，人人是学习之人不断开展学习型家庭评选活动，几年来，参与创建的家庭不断增多习时间，通过领导带头授课，职工广泛参与的方式学习各种文化理论知识，同时定期邀请市区内各级专家学者为机关干部职工讲授党的政策法律心理健康等各类文化理论知识在学习型社区的创建中，通过开展内容丰富民的认可和欢迎。

五大力推进学习型组织建设，不断深化创建活动。

以学习型团队建设为目标，广泛开展学习型机关学习型社区和学习型家庭创建活动。

在机关的学习管理中，确定每周三为机关各族干部职工的政治理论学技能比赛举办次读书交流会为主要内容的社区教育五个活动。

仅今年年就组织街道社区学校及外来人员开展活动共计期次，悬挂宣传横幅条，参与活动的居民共计人，参与宣传活动的人员达到人，受到广大居兴趣等信息反馈回来，然室的大力支持下，以广发动广参与广受益为原则，更好地整合优化和共享区域内社区教育资源，开展了以组织次读书征文活动组织次学习答题活动出期学习活动简报举办次学习点，以宣扬民族文化传统文化，展现青少年才艺作为特色，同时通过不断深化和推进五百工作机制和四知四清四掌握，将社区中具有剪纸绘国画唱戏曲捏面人等中国的传统民族文化技能的人以及广大居民的学习载体，建立社区六点钟学校特色，带动社区文化发展。

街道将四知四清四掌握五百工作机制运用到学习型社区工作中，充分调动居民学习热情，建立学习型社区特色。

街道通过以星光社区的六点钟学校为示范义诊等活动，不断满足居民对科学健康知识的需求，将科学健身科学膳食科学养生的理念植入居民生活中，以关爱健康为突破口，广泛调动居民爱科学学科学的热情。

二以五百工作机制四知四清四掌握为末大讲堂为平台，以高血压个性化健康教育特色课程为切入点，依托新疆营养协会市中心医院的医疗资源，邀请市自治区专家教授就居民关心的营养保健疾病预防心理健康遇险急救等问题开展系统的专题讲座。

，街道与市中心医院合作建立了全疆首个平衡膳食健康科普教育示范街道和高血压个性化健康教育工作室，年，新疆营养协会与街道进行居民健康状况及营养健康档案项目合作，这也是全疆首家。

街道以周的机关创建氛围通过对学习型家庭学习型个人评选表彰活动，营造出积极参与的良好氛围。

三充分利用街道社区资源，不断深化学习型街道的创建内涵以健康教育为学习切入点，着力打造周末科普大讲堂品牌统形式进行宣传，而且培养了以社区每个关爱居民联络员为宣传员的宣传队伍，在宣传员中开展各类理论讲座，通过他们在居民中普及终身学习理念，营造浓郁的社区创建氛围通过在机关干部中培养知识管理的理念，营造浓厚谐与全面发展。

三广泛宣传全面发动，营造创建工作的良好氛围。

近年来，我们始终把营造良好创建氛围作为重要内容来抓。

不仅通过专题宣传展板悬挂条幅印发宣传手册及资料发放倡议书开展宣传咨询活动等传有牵头组织协调指导推动的作用。

为此，街道整合了辖区各类学习教育资源，有效推动了社区教育的发展，对辖区内各类学习型组织建设起到了支持带动作用，提高了居民素质和生活质量，有效地促进了区域社会的和区形成自我服务自我管理的多元治理模式的需要是发挥优势群体在社区建设中的引领作用，提高区域创新能力实现地区协调发展和人的全面进步的需要。

通过创建活动，我们深刻认识到，街道在创建区域性学习组织中具有区形成自我服务自我管理的多元治理模式的需要是发挥优势群体在社区建设中的引领作用，提高区域创新能力实现地区协调发展和人的全面进步的需要。

通过创建活动，我们深刻认识到，街道在创建区域性学习组织中具有牵头组织协调指导推动的作用。

为此，街道整合了辖区各类学习教育资源，有效推动了社区教育的发展，对辖区内各类学习型组织建设起到了支持带动作用，提高了居民素质和生活质量，有效地促进了区域社会的和谐与全面发展。

三广泛宣传全面发动，营造创建工作的良好氛围。

近年来，我们始终把营造良好创建氛围作为重要内容来抓。

不仅通过专题宣传展板悬挂条幅印发宣传手册及资料发放倡议书开展宣传咨询活动等传统形式进行宣传，而且培养了以社区每个关爱居民联络员为宣传员的宣传队伍，在宣传员中开展各类理论讲座，通过他们在居民中普及终身学习理念，营造浓郁的社区创建氛围通过在机关干部中培养知识管理的理念，营造浓厚的机关创建氛围通过对学习型家庭学习型个人评选表彰活动，营造出积极参与的良好氛围。

三充分利用街道社区资源，不断深化学习型街道的创建内涵以健康教育为学习切入点，着力打造周末科普大讲堂品牌。

，街道与市中心医院合作建立了全疆首个平衡膳食健康科普教育示范街道和高血压个性化健康教育工作室，年，新疆营养协会与街道进行居民健康状况及营养健康档案项目合作，这也是全疆首家。

街道以周末大讲堂为平台，以高血压个性化健康教育特色课程为切入点，依托新疆营养协会市中心医院的医疗资源，邀请市自治区专家教授就居民关心的营养保健疾病预防心理健康遇险急救等问题开展系统的专题讲座义诊等活动，不断满足居民对科学健康知识的需求，将科学健身科学膳食科学养生的理念植入居民生活中，以关爱健康为突破口，广泛调动居民爱科学学科学的热情。

二以五百工作机制四知四清四掌握为载体，建立社区六点钟学校特色，带动社区文化发展。

街道将四知四清四掌握五百工作机制运用到学习型社区工作中，充分调动居民学习热情，建立学习型社区特色。

街道通过以星光社区的六点钟学校为示范点，以宣扬民族文化传统文化，展现青少年才艺作为特色，同时通过不断深化和推进五百工作机制和四知四清四掌握，将社区中具有剪纸绘国画唱戏曲捏面人等中国的传统民族文化技能的人以及广大居民的学习兴趣等信息反馈回来，然室的大力支持下，以广发动广参与广受益为原则，更好地整合优化和共享区域内社区教育资源，开展了以组织次读书征文活动组织次学习答题活动出期学习活动简报举办次学习技能比赛举办次读书交流会为主要内容的社区教育五个活动。

仅今年年就组织街道社区学校及外来人员开展活动共计期次，悬挂宣传横幅条，参与活动的居民共计人，参与宣传活动的人员达到人，受到广大居民的认可和欢迎。

五大力推进学习型组织建设，不断深化创建活动。

以学习型团队建设为目标，广泛开展学习型机关学习型社区和学习型家庭创建活动。

在机关的学习管理中，确定每周三为机关各族干部职工的政治理论学习时间，通过领导带头授课，职工广泛参与的方式学习各种文化理论知识，同时定期邀请市区内各级专家学者为机关干部职工讲授党的政策法律心理健康等各类文化理论知识在学习型社区的创建中，通过开展内容丰富贴近居民的活动，如家庭才艺大比拼文艺展示各类讲座等等，把学习融入居民娱乐休闲健身等生活之中，使社区处处是学习之所，人人是学习之人不断开展学习型家庭评选活动，几年来，参与创建的家庭不断增多，创建内容不断丰富，创建水平明显提高。

在的学习型家庭评选过程中，街道共有户家庭被街道评选为学习型家庭。

四完善各项措施，为创建工作提供有力保障完善组织明确职责，为创建工作提供组织保障。

首先，街道成立了以街道党工委书记办事处主任为组长，党工委副书记和办事处副主任为副组长，各部门负责人和社区党支部书记居委会主任为组员的学习型街道创建工作领导小组，设立了创建工作领导小组办公室。

街道党工委书记办事处主任做到了四个亲自，即亲自组织制订创建工作意见亲自设计共同愿景亲自关注学习过程亲自参与过程管理成为创建活动的主要推动者。

其次，明确分工责任到人。

街道确立了以领导小组办公室负责对创建工作进行全面管理社区服务中心负责社区教育及各类培训司法所负责政策法律法规教育培训活动劳动保障所负责职业技能培训活动文体中心负责加强社区文化体育建设机关党支部负责开展学习型机关创建活动妇联负责学习型家庭创建。

街道上下形成了创建的合力，推动了创建活动深入持续地开展。

最后，根据年初有计划每月有检查半年有小结年终有考核的方式，加强了督促检查规范过程管理，有效保障了学习与工作相互融合相互促进。

二建立机制加大投入，完善终身学习服务体系。

首先，完善学习机制。