究新知小朋友们也用七巧板拼出喜欢的图案。每个图案均要由块拼板拼成。二动手操作，探究新知算算，拼摆不同个数的图案各要多少块拼板说说你是怎样算的二动手操作，探究新知二动手操作，探究新知拼个图案用了几块拼板是几个怎样用乘法算式表示拼两个图案用了几块拼板是几个怎样用乘法算式表示拼其他个数的图案分别用了几块拼板，各是几个你能用案用了几块拼板是几个怎样用乘法算式表示拼两个图案用了几块拼板是几个怎样用乘法算式表示拼其他个数的图案分别用了几块拼板，各是几个你能用究新知小朋友们也用七巧板拼出喜欢的图案。每个图案均要由块拼板拼成。二动手操作，探究新知算算，拼摆不同个数的图案各要多少块拼板说说你是怎样算的二动手操作，探究新知二动手操作，探究新知拼个图图列式计算并说口诀。或三六十八复习旧知，引出新知根据口诀填填。五六三十二三得六四六二十四五五二十五今天接着探究的乘法口诀。二动手操作，探行就是个，最后行只有个桃，再减去个。三运用新知，巩固口诀你知道和各代表几吗四全课总结，畅谈收获说说这节课你有什么收获第六单元表内乘法二的乘法口诀复习旧知，引出新知看是用哪句口诀计算的。三运用新知，巩固口诀算算，共有多少个桃子我是用加法算的个。前三行每行个桃，就是个，再加上最后行个桃个。我先把每行都看成个桃先说得数，再说说你用的是哪句口诀。你有什么发现三运用新知，巩固口诀你知道个星期有多少天吗个星期有多少天个星期呢三运用新知，巩固口诀我们来玩开火车口答的游戏。先说得数，再说出你图案用了几块拼板是几个怎样用乘法算式表示拼其他个数的图案分别用了几块拼板，各是几个你能用乘法算式表示吗二十四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九三运用新知，巩固口诀拼成。二动手操作，探究新知算算，拼摆不同个数的图案各要多少块拼板说说你是怎样算的二动手操作，探究新知二动手操作，探究新知拼个图案用了几块拼板是几个怎样用乘法算式表示拼两个图拼成。二动手操作，探究新知算算，拼摆不同个数的图案各要多少块拼板说说你是怎样算的二动手操作，探究新知二动手操作，探究新知拼个图案用了几块拼板是几个怎样用乘法算式表示拼两个图案用了几块拼板是几个怎样用乘法算式表示拼其他个数的图案分别用了几块拼板，各是几个你能用乘法算式表示吗二十四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九三运用新知，巩固口诀先说得数，再说说你用的是哪句口诀。你有什么发现三运用新知，巩固口诀你知道个星期有多少天吗个星期有多少天个星期呢三运用新知，巩固口诀我们来玩开火车口答的游戏。先说得数，再说出你是用哪句口诀计算的。三运用新知，巩固口诀算算，共有多少个桃子我是用加法算的个。前三行每行个桃，就是个，再加上最后行个桃个。我先把每行都看成个桃，行就是个，最后行只有个桃，再减去个。三运用新知，巩固口诀你知道和各代表几吗四全课总结，畅谈收获说说这节课你有什么收获第六单元表内乘法二的乘法口诀复习旧知，引出新知看图列式计算并说口诀。或三六十八复习旧知，引出新知根据口诀填填。五六三十二三得六四六二十四五五二十五今天接着探究的乘法口诀。二动手操作，探究新知小朋友们也用七巧板拼出喜欢的图案。每个图案均要由块拼板拼成。二动手操作，探究新知算算，拼摆不同个数的图案各要多少块拼板说说你是怎样算的二动手操作，探究新知二动手操作，探究新知拼个图案用了几块拼板是几个怎样用乘法算式表示拼两个图案用了几块拼板是几个怎样用乘法算式表示拼其他个数的图案分别用了几块拼板，各是几个你能用图案用了几块拼板是几个怎样用乘法算式表示拼其他个数的图案分别用了几块拼板，各是几个你能用乘法算式表示吗二十四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九三运用新知，巩固口诀是用哪句口诀计算的。三运用新知，巩固口诀算算，共有多少个桃子我是用加法算的个。前三行每行个桃，就是个，再加上最后行个桃个。我先把每行都看成个桃，图列式计算并说口诀。或三六十八复习旧知，引出新知根据口诀填填。五六三十二三得六四六二十四五五二十五今天接着探究的乘法口诀。二动手操作，探案用了几块拼板是几个怎样用乘法算式表示拼两个图案用了几块拼板是几个怎样用乘法算式表示拼其他个数的图案分别用了几块拼板，各是几个你能用究新知小朋友们也用七巧板拼出喜欢的图案。每个图案均要由块拼板拼成。二动手操作，探究新知算算，拼摆不同个数的图案各要多少块拼板说说你是怎样算的二动手操作，探究新知二动手操作，探究新知拼个图案用了几块拼板是几个怎样用乘法算式表示拼两个图案用了几块拼板是几个怎样用乘法算式表示拼其他个数的图案分别用了几块拼板，各是几个你能用