摄氏度。复习导入，揭示课题怎样写亿以内的数先写万级，再写个级哪个数为上个单位也没有，就在那个数位上写。二写出下面画横线的数。复习导入，揭示课题摄氏度。复习导入，揭示课题怎样写亿以内的数先写万级，再写个级哪个数为上个单位也没有，就在那个数位上写。二写出下面画横线的数。复习导入，揭示课题几个，都只读个零。读读下面画横线的数。复习导入，揭示课题二写出下面画横线的数西藏三百万二千百六十六人。年全国第六次人口普查福建省男性有千九百万千零九人。太阳中心的温度为千万读读下面画横线的数。复习导入，揭示课题怎样读亿以内的数先读万级，再读个级万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上个“万”字每级末尾不管有几个，都不读，其他数位上有个或连续有三运用知识⒈教材第页第题⒉读数游戏你写出个数我们读。根据学生写的，要求他们适当调整的位置，使不读出来，或读出个两个或三个零。亿以上数的读写第单元大数的认识复习导入，揭示课题知三读写法比较读法和写法有什么相同与不同从高级起，按级读数写数。读数时，每级末尾不管有几个都不读，其他位上有个或连续有几个，都只读个零。写数时，哪位上个单位也没有就在那位上写。数。二十五亿写作四百九十亿六十万写作五千零四亿零七百万写作二探究新知二亿以上数的写法写出下面各组数。三十三十万三十亿百零七百零七万百零七亿九百二十九百二十万九百二十亿二探究新再写个级哪个数为上个单位也没有，就在那个数位上写。二写出下面画横线的数。复习导入，揭示课题三导入新课全球人。先看这个数有几级，再从最高级写起。二探究新知二亿以上数的写法写出下面各，揭示课题二写出下面画横线的数西藏三百万二千百六十六人。年全国第六次人口普查福建省男性有千九百万千零九人。太阳中心的温度为千万摄氏度。复习导入，揭示课题怎样写亿以内的数先写万级，再，揭示课题二写出下面画横线的数西藏三百万二千百六十六人。年全国第六次人口普查福建省男性有千九百万千零九人。太阳中心的温度为千万摄氏度。复习导入，揭示课题怎样写亿以内的数先写万级，再写个级哪个数为上个单位也没有，就在那个数位上写。二写出下面画横线的数。复习导入，揭示课题三导入新课全球人。先看这个数有几级，再从最高级写起。二探究新知二亿以上数的写法写出下面各数。二十五亿写作四百九十亿六十万写作五千零四亿零七百万写作二探究新知二亿以上数的写法写出下面各组数。三十三十万三十亿百零七百零七万百零七亿九百二十九百二十万九百二十亿二探究新知三读写法比较读法和写法有什么相同与不同从高级起，按级读数写数。读数时，每级末尾不管有几个都不读，其他位上有个或连续有几个，都只读个零。写数时，哪位上个单位也没有就在那位上写。三运用知识⒈教材第页第题⒉读数游戏你写出个数我们读。根据学生写的，要求他们适当调整的位置，使不读出来，或读出个两个或三个零。亿以上数的读写第单元大数的认识复习导入，揭示课题读读下面画横线的数。复习导入，揭示课题怎样读亿以内的数先读万级，再读个级万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上个“万”字每级末尾不管有几个，都不读，其他数位上有个或连续有几个，都只读个零。读读下面画横线的数。复习导入，揭示课题二写出下面画横线的数西藏三百万二千百六十六人。年全国第六次人口普查福建省男性有千九百万千零九人。太阳中心的温度为千万摄氏度。复习导入，揭示课题怎样写亿以内的数先写万级，再写个级哪个数为上个单位也没有，就在那个数位上写。二写出下面画横线的数。复习导入，揭示课题再写个级哪个数为上个单位也没有，就在那个数位上写。二写出下面画横线的数。复习导入，揭示课题三导入新课全球人。先看这个数有几级，再从最高级写起。二探究新知二亿以上数的写法写出下面各知三读写法比较读法和写法有什么相同与不同从高级起，按级读数写数。读数时，每级末尾不管有几个都不读，其他位上有个或连续有几个，都只读个零。写数时，哪位上个单位也没有就在那位上写。读读下面画横线的数。复习导入，揭示课题怎样读亿以内的数先读万级，再读个级万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上个“万”字每级末尾不管有几个，都不读，其他数位上有个或连续有摄氏度。复习导入，揭示课题怎样写亿以内的数先写万级，再写个级哪个数为上个单位也没有，就在那个数位上写。二写出下面画横线的数。复习导入，揭示课题摄氏度。复习导入，揭示课题怎样写亿以内的数先写万级，再写个级哪个数为上个单位也没有，就在那个数位上写。二写出下面画横线的数。复习导入，揭示课题