岁爸爸的年龄岁将表格补充完整列出算式并求出结果。表格中的省略号表示什么意思你能通过个简明的式子，表示出任何年爸爸的年龄吗二展示情境，引导探究小红的年龄岁爸爸的年龄岁用字母表示小红的年龄爸爸的年龄二展示情境，引导探究当爸爸年龄表示为时，想想可以是哪些数可以是吗二展示情岁用字母表示小红的年龄爸爸的年龄二展示情境，引导探究当爸爸年龄表示为时，想想可以是哪些数可以是吗二展示情岁爸爸的年龄岁将表格补充完整列出算式并求出结果。表格中的省略号表示什么意思你能通过个简明的式子，表示出任何年爸爸的年龄吗二展示情境，引导探究小红的年龄岁爸爸的年龄这都说过遍了！这里的表示多少呢个不能确定的数。这游戏我年前就已经玩过了！二展示情境，引导探究我岁时，爸爸岁我比小红大岁讲讲从情境图中你能得到哪些信息二展示情境，引导探究小红的年龄时从甲乙两地相对开出，小时后相遇。当时，甲乙两地之间的距离是多少千米五课堂小结，拓展延伸这节课你有什么收获还有什么疑问吗第五单元简易方程用字母表示数谈话导入，揭示课题妈，你算小红买了本笔记本，每本元，共需要多少元用含有字母的式子表示四应用新知，巩固拓展用含有字母的式子表示甲乙两地之间的距离解决问题客车的速度是千米时，货车的速度是千米时，两车同面积四应用新知，巩固拓展看图填填四应用新知，巩固拓展如果每本笔记本元，小红付钱后找回了元，那她总共付了多少元如果她付出相同的钱，却只找回了元，那么笔记本本多少元呢算龄二展示情境，引导探究当爸爸年龄表示为时，想想可以是哪些数可以是吗二展示情境，引导探究当小红三自主学习，获取新知根据剪下的长方形纸条的长度计算面积，并完成下表。长度的省略号表示什么意思你能通过个简明的式子，表示出任何年爸爸的年龄吗二展示情境，引导探究小红的年龄岁爸爸的年龄岁用字母表示小红的年龄爸爸的年龄的省略号表示什么意思你能通过个简明的式子，表示出任何年爸爸的年龄吗二展示情境，引导探究小红的年龄岁爸爸的年龄岁用字母表示小红的年龄爸爸的年龄二展示情境，引导探究当爸爸年龄表示为时，想想可以是哪些数可以是吗二展示情境，引导探究当小红三自主学习，获取新知根据剪下的长方形纸条的长度计算面积，并完成下表。长度面积四应用新知，巩固拓展看图填填四应用新知，巩固拓展如果每本笔记本元，小红付钱后找回了元，那她总共付了多少元如果她付出相同的钱，却只找回了元，那么笔记本本多少元呢算算小红买了本笔记本，每本元，共需要多少元用含有字母的式子表示四应用新知，巩固拓展用含有字母的式子表示甲乙两地之间的距离解决问题客车的速度是千米时，货车的速度是千米时，两车同时从甲乙两地相对开出，小时后相遇。当时，甲乙两地之间的距离是多少千米五课堂小结，拓展延伸这节课你有什么收获还有什么疑问吗第五单元简易方程用字母表示数谈话导入，揭示课题妈，你这都说过遍了！这里的表示多少呢个不能确定的数。这游戏我年前就已经玩过了！二展示情境，引导探究我岁时，爸爸岁我比小红大岁讲讲从情境图中你能得到哪些信息二展示情境，引导探究小红的年龄岁爸爸的年龄岁将表格补充完整列出算式并求出结果。表格中的省略号表示什么意思你能通过个简明的式子，表示出任何年爸爸的年龄吗二展示情境，引导探究小红的年龄岁爸爸的年龄岁用字母表示小红的年龄爸爸的年龄二展示情境，引导探究当爸爸年龄表示为时，想想可以是哪些数可以是吗二展示情龄二展示情境，引导探究当爸爸年龄表示为时，想想可以是哪些数可以是吗二展示情境，引导探究当小红三自主学习，获取新知根据剪下的长方形纸条的长度计算面积，并完成下表。长度算小红买了本笔记本，每本元，共需要多少元用含有字母的式子表示四应用新知，巩固拓展用含有字母的式子表示甲乙两地之间的距离解决问题客车的速度是千米时，货车的速度是千米时，两车同这都说过遍了！这里的表示多少呢个不能确定的数。这游戏我年前就已经玩过了！二展示情境，引导探究我岁时，爸爸岁我比小红大岁讲讲从情境图中你能得到哪些信息二展示情境，引导探究小红的年龄岁用字母表示小红的年龄爸爸的年龄二展示情境，引导探究当爸爸年龄表示为时，想想可以是哪些数可以是吗二展示情岁爸爸的年龄岁将表格补充完整列出算式并求出结果。表格中的省略号表示什么意思你能通过个简明的式子，表示出任何年爸爸的年龄吗二展示情境，引导探究小红的年龄岁爸爸的年龄岁用字母表示小红的年龄爸爸的年龄二展示情境，引导探究当爸爸年龄表示为时，想想可以是哪些数可以是吗二展示情