TOP222012～2013学年度第一学期期末练习答案.doc文档免费在线阅读

人间的悲伤，无非是生离和死别，战争是生离和死别的原因，但衰老也是啊，父亲垂老，两目视茫茫，然而，他仍记得那首哀伤的唐诗。

父亲生参与了不少战争，而与衰老的战争却是最最艰辛难支的吧父亲去时是清晨五时半，终于，所有的管子都拔掉了，岁，父亲的脸重归安谧祥和。

我把加护病房的窗帘打开，初日正从灰红的朝霞中腾起，穆穆皇皇，无限庄严。

我有袋贝壳，是以前旅游时陆续捡的。

有天整理东西，忽然想到它们原是属于海洋的。

它们已经暂时陪我段时光了，切尘缘总有个了结，于是决定把它们放回大海。

而我的父亲呢父亲也被归回到什么地方去了吗那曾经剑眉星目的英武男子，如今安在我所挽留不住的，只能任由永恒取回。

而我，我是那因为度拥有贝壳而聆听了整个海潮音的小孩。

文章写了父亲的几件事，阅读段，补全下面相关情节。

我恍然大悟似的，便跑向少有人去的间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。

他向着大方凳，坐在小凳上便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。

大方凳旁靠着个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸我看来都是笑柄，可鄙的。

百分百教育百分百教育④有天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时竟至于小半日。

远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。

他的这些，在还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。

但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶它，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。

和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢嫩蓝色的蜈蚣风筝。

还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜的模样。

但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成片春日的温和。

我现在在哪里呢四面都分风筝鲁迅北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有二风筝浮动，在我是种惊异和悲哀。

故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见个淡墨色的蟹风筝或无请也是以不治将益深益④立有间有间用现代汉语翻译下面句子。

分使人索扁鹊翻译桓侯故使人问之翻译结合文章内容，分析扁鹊的慧眼识病分五现代文阅读共分课内文章阅读，完成题命之所属，无奈何也。

今在骨髓，臣是以无请也。

居五日，桓公体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣，桓侯遂死。

翻译下面句中加点的词语。

分扁鹊望桓侯而还走还臣是以不悦。

居十日，扁鹊望桓侯而还走。

桓侯故使人问之，扁鹊曰疾在腠理，汤熨之所及也在肌肤，针石之所及也在肠胃，火齐之所及也在骨髓，司百分百教育百分百教育。

扁鹊出，桓侯曰医之好治不病以为功。

居十日，扁鹊复见曰君之病在肌肤，不治将益深。

桓侯不应。

扁鹊出，桓侯又不悦。

居十日，扁鹊复见曰君有病在肠胃，不治将益深。

桓侯又不应。

扁鹊出，桓侯又述材料，请为本班的宣传活动设计个主题。

分第Ⅱ卷共分四文言文阅读共分阅读扁鹊见蔡桓公完成题扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰君有疾在腠理，不治将恐深。

桓侯曰寡人无疾主要有三个方面对科学知识的基本了解程度对科学方法的基本了解程度对科学技术对社会和个人所产生的影响科学与社会之间的关系的基本了解程度。

分别概括这两则材料的主要内容。

分材料材料二依据上，北京日报记者来到中分校中学和中学，随机询问约名学生你们认识北斗七星吗，结果，没几个学生认识北斗七星。

不仅如此，听说过今年最重要的天文事件之金星凌日的学生还不足成。

注公民科学素养百分百教育于日本年加拿大年和欧盟年等主要发达国家和地区世纪年代末年代初的水平。

材料二近日例为，掌握基本科学方法的公民比例为，崇尚科学精神的公民比例为。

调查显示，年我国具备基本科学素养公民的比例比年的提高了个百分点，比年的提高了个百分点。

目前，我国公民科学素养水平相当百分百教育组成员，请你完成以下任务。

材料年月日中国科协发布了第八次中国公民科学素养调查结果，十五期间我国公民的科学素养水平明显提升，年具备基本科学素养的公民比例达到。

其中，了解必要科学知识的公民比之。

论语中记载了孔子论述学而思关系的语句是，。

三综合性学习共分近年来，公民科学素养成为社会关注的话题之。

为了让学生了解公民科学素养，学校开展了系列的宣传活动，作为本班活动组之。

论语中记载了孔子论述学而思关系的语句是，。

三综合性学习共分近年来，公民科学素养成为社会关注的话题之。

为了让学生了解公民科学素养，学校开展了系列的宣传活动，作为本班活动组成员，请你完成以下任务。

材料年月日中国科协发布了第八次中国公民科学素养调查结果，十五期间我国公民的科学素养水平明显提升，年具备基本科学素养的公民比例达到。

其中，了解必要科学知识的公民比例为，掌握基本科学方法的公民比例为，崇尚科学精神的公民比例为。

调查显示，年我国具备基本科学素养公民的比例比年的提高了个百分点，比年的提高了个百分点。

目前，我国公民科学素养水平相当百分百教育百分百教育于日本年加拿大年和欧盟年等主要发达国家和地区世纪年代末年代初的水平。

材料二近日，北京日报记者来到中分校中学和中学，随机询问约名学生你们认识北斗七星吗，结果，没几个学生认识北斗七星。

不仅如此，听说过今年最重要的天文事件之金星凌日的学生还不足成。

注公民科学素养主要有三个方面对科学知识的基本了解程度对科学方法的基本了解程度对科学技术对社会和个人所产生的影响科学与社会之间的关系的基本了解程度。

分别概括这两则材料的主要内容。

分材料材料二依据上述材料，请为本班的宣传活动设计个主题。

分第Ⅱ卷共分四文言文阅读共分阅读扁鹊见蔡桓公完成题扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰君有疾在腠理，不治将恐深。

桓侯曰寡人无疾。

扁鹊出，桓侯曰医之好治不病以为功。

居十日，扁鹊复见曰君之病在肌肤，不治将益深。

桓侯不应。

扁鹊出，桓侯又不悦。

居十日，扁鹊复见曰君有病在肠胃，不治将益深。

桓侯又不应。

扁鹊出，桓侯又不悦。

居十日，扁鹊望桓侯而还走。

桓侯故使人问之，扁鹊曰疾在腠理，汤熨之所及也在肌肤，针石之所及也在肠胃，火齐之所及也在骨髓，司百分百教育百分百教育命之所属，无奈何也。

今在骨髓，臣是以无请也。

居五日，桓公体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣，桓侯遂死。

翻译下面句中加点的词语。

分扁鹊望桓侯而还走还臣是以无请也是以不治将益深益④立有间有间用现代汉语翻译下面句子。

分使人索扁鹊翻译桓侯故使人问之翻译结合文章内容，分析扁鹊的慧眼识病分五现代文阅读共分课内文章阅读，完成题分风筝鲁迅北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有二风筝浮动，在我是种惊异和悲哀。

故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。

还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜的模样。

但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成片春日的温和。

我现在在哪里呢四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。

但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶它，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。

和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时竟至于小半日。

远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。

他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。

百分百教育百分百教育④有天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。

我恍然大悟似的，便跑向少有人去的间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。

他向着大方凳，坐在小凳上便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。

大方凳旁靠着个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。

我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。

我即刻伸手折断了蝴蝶的支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。

论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。

后来他怎样，我不知道，也没有留心。

然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。

我不幸偶而看到了本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。

于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。

但心又不竟堕下去校长是我们老长官了，副校长道德学问都好，这房钱，不能收了。

几经推让，他们打了折扣收钱。

其实他们不知道，我真正受惠的不是那点折扣，而是从别人眼中看到的父亲正直崇高的形象。

岁，父亲做白内障手术，打了麻药还没有推入手术室，我找些话跟他说，免得他太快睡着。

爸爸，杜甫，你知道吗知道。