气体中的体积，即为的总体积，再按式进行计算。∶恰好完全反应∶剩余气体为∶剩余气体为三和对大气的污染常见的环境问题的成因危害酸雨形成原因主要是剩余气体为和的混合气体溶于水根据可知当体积比∶三种混合气体通入水中可先按式求出和反应后生成的的体积，再加上原混合利用气体体积变化差值进行计算。和的混合气体溶于水根据可知当体积比∶∶恰好完全反应∶过量，剩余气体为∶过量，不反应与反应不反应收集法排水法向上排空气法二氮的氧化物溶于水的有关计算问题氮的氧化物溶于水的几种情况或与非的混合气体溶于水根据造成光化学烟雾的主要因素。吸收氮的氧化物可选用溶液。不能用排空气法收集，不能用排水法收集。物理性质颜色无色红棕色毒性有毒有毒水溶性不溶于水易溶于水化学性质与反应的烟气脱硫开发氢能太阳能核能等清洁能源严格控制的排放。名师解惑与的比较说明氮的氧化物均为大气污染物，其中与类似,能与人体内的血红蛋白结合，使人体中毒是用了的还原性显红。酸雨的危害直接破坏农作物森林草原使湖泊土壤酸化，加快建筑物的腐蚀等。酸雨的控制措施调整能源结构原煤脱硫技术改进燃烧技术对煤燃烧后气体后紫红色消失滴入酚酞的溶液中通入气体后红色消失品红溶液中通入气体后红色消失溴水中通入气体后橙色消失解析气体通入酸性溶液后紫红色消失通入溴水后橙色消失都是利的溶液中，只有分子存在在中燃烧生成将通入品红溶液，溶液褪色，若将溶液加热煮沸，溶液又变红色答案知识点二氧化硫的漂白性例能证明具有漂白性的是酸性溶液中通入紫色加热分解，逸出溴水褪色还原性加热后不能恢复原来的颜色酸性溶液褪色还原性加热后不能恢复原来的颜色跟踪练习下列叙述中正确的是无色有刺激性气味的气体定是溶于水形成氯水溴水碘水等。从现象看，只能使石蕊等酸碱指示剂发生相应的颜色变化，而不能使其褪色。答案溶液现象体现性质验证方法或结论胡萝卜素褪色漂白作用加热后恢复原来的颜色石蕊变红酸性加热后变溶液现象体现性质验证方法或结论胡萝卜素褪色石蕊变红溴水褪色酸性溶液褪色解析能使些有色溶液褪色，若加热恢复原来的颜色，则体现其漂白作用若不能恢复原来的颜色，则往往体现其还原性如与酸性例化学探究性学习小组在学习了二氧化硫的性质后，配制了下表中的溶液，并把足量的分别通入溶液中，现象记录如下。请你帮他们分析，产生该现象体现了的何种性质,如何验证或能得出什么结论,请完成下表。，用品红溶液鉴别说明不能用澄清石灰水鉴别和。通入溶液中均无沉淀产生。除去中的可选用酸性溶液溴水饱和等试剂。典例导析知识点二氧化硫的性质响不同会形成酸雨，会引起温室效应能与反应↑不足，不能鉴别利用的还原性，用高锰酸钾溶液或溴水鉴别利用的漂白性气体分别通入澄清石灰水中，都是先生成白色沉淀，当气体过量时白色沉淀又溶解有毒，无毒既能表现氧化性又表现还原性，仅表现氧化性具有漂白性，能漂白些有色物质，不能对环境的影水，易溶于水化学性质都是酸性氧化物都能和水反应,生成的酸不稳定，只能存在于溶液中，都能与碱反应，用量不同时，均可以生成两种盐正盐和酸式盐。气水，易溶于水化学性质都是酸性氧化物都能和水反应,生成的酸不稳定，只能存在于溶液中，都能与碱反应，用量不同时，均可以生成两种盐正盐和酸式盐。气体分别通入澄清石灰水中，都是先生成白色沉淀，当气体过量时白色沉淀又溶解有毒，无毒既能表现氧化性又表现还原性，仅表现氧化性具有漂白性，能漂白些有色物质，不能对环境的影响不同会形成酸雨，会引起温室效应能与反应↑不足，不能鉴别利用的还原性，用高锰酸钾溶液或溴水鉴别利用的漂白性，用品红溶液鉴别说明不能用澄清石灰水鉴别和。通入溶液中均无沉淀产生。除去中的可选用酸性溶液溴水饱和等试剂。典例导析知识点二氧化硫的性质例化学探究性学习小组在学习了二氧化硫的性质后，配制了下表中的溶液，并把足量的分别通入溶液中，现象记录如下。请你帮他们分析，产生该现象体现了的何种性质,如何验证或能得出什么结论,请完成下表。溶液现象体现性质验证方法或结论胡萝卜素褪色石蕊变红溴水褪色酸性溶液褪色解析能使些有色溶液褪色，若加热恢复原来的颜色，则体现其漂白作用若不能恢复原来的颜色，则往往体现其还原性如与酸性氯水溴水碘水等。从现象看，只能使石蕊等酸碱指示剂发生相应的颜色变化，而不能使其褪色。答案溶液现象体现性质验证方法或结论胡萝卜素褪色漂白作用加热后恢复原来的颜色石蕊变红酸性加热后变紫色加热分解，逸出溴水褪色还原性加热后不能恢复原来的颜色酸性溶液褪色还原性加热后不能恢复原来的颜色跟踪练习下列叙述中正确的是无色有刺激性气味的气体定是溶于水形成的溶液中，只有分子存在在中燃烧生成将通入品红溶液，溶液褪色，若将溶液加热煮沸，溶液又变红色答案知识点二氧化硫的漂白性例能证明具有漂白性的是酸性溶液中通入气体后紫红色消失滴入酚酞的溶液中通入气体后红色消失品红溶液中通入气体后红色消失溴水中通入气体后橙色消失解析气体通入酸性溶液后紫红色消失通入溴水后橙色消失都是利用了的还原性显红。酸雨的危害直接破坏农作物森林草原使湖泊土壤酸化，加快建筑物的腐蚀等。酸雨的控制措施调整能源结构原煤脱硫技术改进燃烧技术对煤燃烧后的烟气脱硫开发氢能太阳能核能等清洁能源严格控制的排放。名师解惑与的比较说明氮的氧化物均为大气污染物，其中与类似,能与人体内的血红蛋白结合，使人体中毒是造成光化学烟雾的主要因素。吸收氮的氧化物可选用溶液。不能用排空气法收集，不能用排水法收集。物理性质颜色无色红棕色毒性有毒有毒水溶性不溶于水易溶于水化学性质与反应不反应与反应不反应收集法排水法向上排空气法二氮的氧化物溶于水的有关计算问题氮的氧化物溶于水的几种情况或与非的混合气体溶于水根据利用气体体积变化差值进行计算。和的混合气体溶于水根据可知当体积比∶∶恰好完全反应∶过量，剩余气体为∶过量，剩余气体为和的混合气体溶于水根据可知当体积比∶三种混合气体通入水中可先按式求出和反应后生成的的体积，再加上原混合气体中的体积，即为的总体积，再按式进行计算。∶恰好完全反应∶剩余气体为∶剩余气体为三和对大气的污染常见的环境问题的成因危害酸雨形成原因主要是和氮氧化物能酸化土壤，腐蚀建筑物等。光化学烟雾主要是由氮氧化物碳氢化物造成的将危害人体健康，影响植物生长。臭氧空洞主要是由氮氧化物氟氯代烃等的排放引起的将使地球上的生物受太阳紫外线的伤害加剧。温室效应主要是由大气中含量的不断增加造成的会使全球气候变暖。白色污染聚乙烯塑料的大量排放会破坏土壤结构和生态环境。赤潮含磷洗衣粉的大量使用及其废水的任意排放会使藻类大量繁殖，鱼类死亡，水质恶化。和的回收利用和都是有用的化工原料，但当它们分散到大气中时，就形成了难以处理的污染物。因此，工业废气在排放到大气之前，必须净化处理，防止和等污染大气，并充分利用原料。的回收利用用来生产硫酸。氨水吸收法或，然后向所得溶液中加入浓将它们转化为，并可得到浓度较高的，可用于生产。浓↑浓↑的吸收用碱液催化剂典例导析知识点及的性质例最新研究表明，吸收治疗法可快速改善重症患者的缺氧状况，缓解病情。病毒学研究同时证实，对病毒有直接的抑制作用。下列关于的叙述中正确的是是种红棕色气体常温常压下，不能与空气中的氧气直接化合含等质量氧元素的和的物质的量相等易溶于水，不能用排水法收集解析这是个“高起点，低落点”的题，在治疗上的应用是最新技术成果，本题考查的是的性质。是种无色难溶于水的气体，可以用排水法收集，常温常压下可与氧气直接化合生成。答案第三节硫和氮的氧化物第课时二氧化硫和三氧化硫三维目标知识与技能掌握二氧化硫的性质重难点了解可逆反应的概念及三氧化硫的化学性质过程与方法使学生初步掌握研究物质的方法结构分析推测可能的性质设计实验观察现象分析现象得出结论，再辩证地分析结论的适用范围情感态度与价值观培养严谨的求学态度，树立学以致用的思想思维激活市场上出售了批“雪白”的馒头，这批馒头有股刺鼻的气味，不能食用，否则会对人体健康造成危害。你知道不法商贩是用什么方法将馒头变得“雪白”的吗自学导引硫俗称硫黄在自然界中的存在游离态的硫存在于火山喷口附近或地壳岩层里。化合态的硫主要以硫化物和硫酸盐的形式存在。性质黄色晶体，不溶于水，微溶于酒精，易溶于，在空气中燃烧的化学方程式为淡蓝色火焰。点燃二二氧化硫物理性质无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易液化，易溶于水。化学性质具有酸性氧化物的通性亚硫酸，酸性强于碳酸漂白性与些有色物质化合生成不稳定的无色物质，这种无色物质易分解而使有色物质恢复原来的颜色。还原性中硫元素为价，既有氧化性又有还原性，般表现为还原性，可被多种氧化剂如等氧化，使氯水溶液褪色表现氧化性时可被还原。如弱氧化性三三氧化硫与水反应硫酸的生产原理与碱性氧化物或碱反应生成硫酸盐催化剂名师解惑氯水与二氧化硫的漂白作用的区别物质氯水漂白原理有强氧化性,能将有色物质氧化成无色物质跟些有色物质化合生成不稳定的无色物质反应类型氧化还原反应非氧化还原反应稳定性稳定不稳定与品红溶液作褪色褪色，加热后又变红与紫色石蕊作先变红后褪色变红，不褪色同类物质说明不能使酸碱指示剂褪色。检验或肯定种气体是不是，不仅要看该气体是否能够使品红溶液褪色，更要看这种褪色后的溶液在加热甚至煮沸的条件下是不是能再显品红的颜色，这才是气体最特征的性质。二与性质的比较相同点不同点物理性质常温下，都是无色气体，密度都大于空气气味无味，有刺激性气味溶解性能溶于水，易溶于水化学性质都是酸性氧化物都能和水反应,生成的酸不稳定，只能存在于溶液中，都能与碱反应，用量不同时，均可以生成两种盐正盐和酸式盐。气体分别通入澄清石灰水中，都是先生成白色沉淀，当气体过量时白色沉淀又溶解有毒，无毒既能表现氧化性又表现还原性，仅表现氧化性具有漂白性，能漂白些有色物质，不能对环境的影响不同会形成酸雨，会引起温室效应能与反应↑不足，不能鉴别利用的还原性，用高锰酸钾溶液或溴水鉴别利用的漂白性，用品红溶液鉴别说明不能用澄清石灰水鉴别和。通入溶液中均无沉淀产生。除去中的可选用酸性溶液溴水饱和等试剂。典例导析知识点二氧化硫的性质例化学探究性学习小组在学习了二氧化硫的性质后，配制了下表中的溶液，并把足量的分别通入溶液中，现象记录如下。请你帮他们分析，产生该现象体现了的何种性质,如何验证或能得出什么结论,请完成下表。溶液气体分别通入澄清石灰水中，都是先生成白色沉淀，当气体过量时白色沉淀又溶解有毒，无毒既能表现氧化性又表现还原性，仅表现氧化性具有漂白性，能漂白些有色物质，不能对环境的影，用品红溶液鉴别说明不能用澄清石灰水鉴别和。通入溶液中均无沉淀产生。除去中的可选用酸性溶液溴水饱和等试剂。典例导析知识点二氧化硫的性质溶液现象体现性质验证方法或结论胡萝卜素褪色石蕊变红溴水褪色酸性溶液褪色解析能使些有色溶液褪色，若加热恢复原来的颜色，则体现