TOP17中国学生英语写作中的汉语负迁移研究.doc文档免费在线阅读

但是在这结构中，强调的是。

根据主谓致性原则，谓语助动词应为，而不是。

类似的还有下例例许多学生没有参加讲座。

分析此例虽然表示许多学生，但谓语助动词应根据主语形式用以上这些受汉语负迁移影响的表达可以通过词汇和语法知识加以解释和修改。

然而，学生作文的有些句子语法正确，却不遵从英语的表达习惯，而是按照汉语的思维方式组词成句。

比如下例例，他们的父母将很高兴。

分析是形容词，应该与系动词构成系表结构作谓语，所以助动词后应该添加系动词。

主谓不致例词用，在般现在时中不与系动词连用。

因此，此句应该改为在功能词的使用不当上，还有下面这典型例句例，但该句的意思却是我很像游泳。

英语的功能动词有系动词和助动词，但汉语没有，学生掌握不好。

此句中的既可表示喜欢，又可表示像，但分别作动词和介词。

此句表示喜欢，作动法结构除了词汇，词组层面学生受汉语负迁移影响外，在语法结构方面也是层出不穷的。

词性使用不当例我很喜欢游泳。

分析当然，上面的翻译只是作者的本意为不定代词，只作单数解。

因此，应改为。

当然从句中的也应改为。

从以上例子可以看出，中国学生英语写作的汉语负迁移几乎涉及了英语的各种词类。

语，他们的父母得存许多钱。

分析学生写作时，往往头脑中先有个汉语句子，然后逐句翻译成英语，从而疏忽了英语的语法。

在代词方面，经常指代不致。

汉语有人既可指单数，也可指复数，但英语为泛指，定冠词应省略。

代词例，如果有人决定到国外留学美籍教授也认为中国学生作文里充满了冠词的例子。

原因是汉语没有冠词，大都用代词或量词起英语冠词的作用。

因此，学生有用错或滥用冠词的毛病。

像此例的。

分析英语虽然只有区区三个冠词，但笔者读研究生时的写作课外教曾说床上的英语表达反而是。

冠词例，为了享受生活，我决定尽快买部车如果我有空，我喜欢躺在床上读书。

分析汉语把床视为个平面，人躺在平面上，故用躺在床上而英语把视为个空间，故用。

所以，汉语躺在在空间内，故用校园内而英语把视为个平面，故用。

很有趣的是下面的例子反映了恰恰相反的认知视角例，我父亲不允许我在校园内找男朋友。

分析介词是英语学习的大难点。

因为不同语言的人们的认知视角差异，导致汉语和英语往往用不同的方位词表达同意思。

比如汉语把校园视为个空间，人是析就是，所以此处也是多余的。

介词例朗文当代英语词典，年版。

因此，自然是，应省略。

还有例例我不想重复我的话。

分。

分析英语中有些词已经暗含了些意思，如果写作中还出现的话，就会意思冗余。

比如的释义是是。

所以，学习英语是个用心的逐渐积累的过程，唯有如此，作文才能准确地道。

副词例价格直在上涨。

是。

所以，学习英语是个用心的逐渐积累的过程，唯有如此，作文才能准确地道。

副词例价格直在上涨。

分析英语中有些词已经暗含了些意思，如果写作中还出现的话，就会意思冗余。

比如的释义是朗文当代英语词典，年版。

因此，自然是，应省略。

还有例例我不想重复我的话。

分析就是，所以此处也是多余的。

介词例我父亲不允许我在校园内找男朋友。

分析介词是英语学习的大难点。

因为不同语言的人们的认知视角差异，导致汉语和英语往往用不同的方位词表达同意思。

比如汉语把校园视为个空间，人是在空间内，故用校园内而英语把视为个平面，故用。

很有趣的是下面的例子反映了恰恰相反的认知视角例，如果我有空，我喜欢躺在床上读书。

分析汉语把床视为个平面，人躺在平面上，故用躺在床上而英语把视为个空间，故用。

所以，汉语躺在床上的英语表达反而是。

冠词例，为了享受生活，我决定尽快买部车。

分析英语虽然只有区区三个冠词，但笔者读研究生时的写作课外教曾说美籍教授也认为中国学生作文里充满了冠词的例子。

原因是汉语没有冠词，大都用代词或量词起英语冠词的作用。

因此，学生有用错或滥用冠词的毛病。

像此例的为泛指，定冠词应省略。

代词例，如果有人决定到国外留学，他们的父母得存许多钱。

分析学生写作时，往往头脑中先有个汉语句子，然后逐句翻译成英语，从而疏忽了英语的语法。

在代词方面，经常指代不致。

汉语有人既可指单数，也可指复数，但英语为不定代词，只作单数解。

因此，应改为。

当然从句中的也应改为。

从以上例子可以看出，中国学生英语写作的汉语负迁移几乎涉及了英语的各种词类。

语法结构除了词汇，词组层面学生受汉语负迁移影响外，在语法结构方面也是层出不穷的。

词性使用不当例我很喜欢游泳。

分析当然，上面的翻译只是作者的本意，但该句的意思却是我很像游泳。

英语的功能动词有系动词和助动词，但汉语没有，学生掌握不好。

此句中的既可表示喜欢，又可表示像，但分别作动词和介词。

此句表示喜欢，作动词用，在般现在时中不与系动词连用。

因此，此句应该改为在功能词的使用不当上，还有下面这典型例句例他们的父母将很高兴。

分析是形容词，应该与系动词构成系表结构作谓语，所以助动词后应该添加系动词。

主谓不致例李明和他的两个朋友已经决定参军。

分析汉语为综合性语言，谓语动词形式上的变化英语为分析性语言，谓语有人称数时态和语态变化。

中国学生往往根据内容而不是形式来决定谓语的形式而出错。

此句有三个人决定参军，谓语动词似乎应该用复数。

但是在这结构中，强调的是。

根据主谓致性原则，谓语助动词应为，而不是。

类似的还有下例例许多学生没有参加讲座。

分析此例虽然表示许多学生，但谓语助动词应根据主语形式用以上这些受汉语负迁移影响的表达可以通过词汇和语法知识加以解释和修改。

然而，学生作文的有些句子语法正确，却不遵从英语的表达习惯，而是按照汉语的思维方式组词成句。

比如下例例，如果你让我用种动物来描述我自己，让我想想，我会选择鸟。

鸟，他们可以做自己想做的事。

分析显然，学生是在头脑中有这几个汉语句子，然后不假思索的写下。

这种行文方式在意识流小说中也见过，但是学生的写作既然是，文体应该是较正式的。

该句如果改为，在语言结构和文体上是更适合的。

产生的原因分析从以上诸多例子可以看出中国大学生英语作文大量存在受汉语迁移影响的表达。

那么，产生这些表达的原因是什么呢笔者认为有以下几点英汉的语言差异英语是分析性语言，属于印欧语系汉语是综合性语言，属于汉藏语系。

这两种语言不管是语法还是文章结构都有很大的区别。