英语是世界上被最广泛使用的语言英语是联合国的正式语言之许多国际会议科学研讨会都把英语当作通用语言的广播节目是用英语播报的的网页是用英语书写的世纪是信息时代，是知识爆炸的时代，而英语就堪称为掌握知识，获取信息的首要载体。对于中国人来说，学会英语就相当于有了把打开知识大门的钥匙，就等于打开了世界之窗，使自己与世界联系得更为密切，谁能熟练地运用英语获取日新月异的信息，谁就在激烈的竞争中首先占领制高点，为自己的事业奠定良好的基础。二抓住第节课的有利时机，引发兴趣好的开场白能引发起学生浓厚的学习兴趣，产生强烈的求知欲神圣的使命感，使之进入最佳状态，为今后的学习拉开序幕，搭好桥铺好路。当学生怀着好奇并急于想知道想学这门学科时，我充分利用这有利时机，向学生介绍英语的重要性，为什么要学及怎样学，并让学生说说在现实生活中英语的用途激烈的竞争中首先占领制高点，为自己的事业奠定良好的基础。二抓住第节课的有利时机，引发兴趣好的开场白能引发起学生浓厚的学习兴趣，产生强烈的求知欲神圣的使命感，使之进入最佳状态，为今后的学习拉开序幕，而英语就堪称为掌握知识，获取信息的首要载体。对于中国人来说，学会英语就相当于有了把打开知识大门的钥匙，就等于打开了世界之窗，使自己与世界联系得更为密切，谁能熟练地运用英语获取日新月异的信息，谁就在性和时代性英语是世界上被最广泛使用的语言英语是联合国的正式语言之许多国际会议科学研讨会都把英语当作通用语言的广播节目是用英语播报的的网页是用英语书写的世纪是信息时代，是知识爆炸的时代用英语教学，开辟英语语言环境，再配以多媒体教学手段，多给学生提供英语朗读对话讨论的机会，使学生在语境中学好英语，始终保持浓厚兴趣，取得了定的效果。我认为应从以下几方面入手明确英语学习的重要组织教学，通过多种途径激发学生内在的求知欲望。关键词兴趣动力英语运用生动活泼适合学生心理发展的教学方式，可以成功的培养学生的学习兴趣，在我的实际教学中深入研究教材，紧扣教材中的情景会话，尽量多使语的动力，兴趣可以转化为内在动机，可以成为推动引导维持和调节人们进行种活动的种力量。英语学习是个漫长的过程，其中需要学生付出艰辛的努力，学生是学习的主题，教师应该在教学过程中以知识为本，精心。在确保教学生动有趣的同时，也要把听说读写训练有机地结合起来。这样可以使学生轻松愉快地学习，积极乐观地参与，大大提高英语课堂教学效果。如何提高学生学习英语的兴趣摘要学习英语的兴趣是学好英总之，英语学习是个漫长的过程，其中需要学生付出艰辛的努力，学生是学习的主题，教师应该在教学过程中以知识为本，精心组织教学，通过多种途径激发学生内在的求知欲望„，励学生不怕出错，大胆发言，在不断的语言实践中使自己的英语表达准确流畅。如在学生出错或思路堵塞时，耐心鼓励说意识，同时也提高了他她对英语的兴趣。五激励性评价，巩固兴趣在课堂教学中，教师要注意多给学生创造成功的机会，采用激励性评价，培养他们的成功感，巩固学习兴趣。另外，还应注意在课堂上多用鼓励性的话语来激等。不管他张口说的是地道的也好还是也罢，总之只要是学生自发张口说，就已经说明，自主训练唤醒了学生对语言形式的察能力和创新思维能力的培养。尽可能地为学生制造说英语和用英语的机会。让各个层次的学生都感受到英语的氛围，喜欢用英语表达，哪怕是简单的问候，我充分利用这有利时机，向学生介绍英语的重要性，为什么要学及怎样学，并让学生说说在现实生活中英语的用途，同学们各抒己见，机，激发求知欲望，使之成为促进学生建构良好认知结构的推动力。这也有利于学生的观抓住第节课的有利时机，引发兴趣好的开场白能引发起学生浓厚的学习兴趣，产生强烈的求知欲神圣的使命感，使之进入最佳状态，为今后的学习拉开序幕，搭好桥铺好路。当学生怀着好奇并急于想知道想学这门学科时说，学会英语就相当于有了把打开知识大门的钥匙，就等于打开了世界之窗，使自己与世界联系得更为密切，谁能熟练地运用英语获取日新月异的信息，谁就在激烈的竞争中首先占领制高点，为自己的事业奠定良好的基础。二语言之许多国际会议科学研讨会都把英语当作通用语言的广播节目是用英语播报的的网页是用英语书写的世纪是信息时代，是知识爆炸的时代，而英语就堪称为掌握知识，获取信息的首要载体。对于中国人来说语言之许多国际会议科学研讨会都把英语当作通用语言的广播节目是用英语播报的的网页是用英语书写的世纪是信息时代，是知识爆炸的时代，而英语就堪称为掌握知识，获取信息的首要载体。对于中国人来说，学会英语就相当于有了把打开知识大门的钥匙，就等于打开了世界之窗，使自己与世界联系得更为密切，谁能熟练地运用英语获取日新月异的信息，谁就在激烈的竞争中首先占领制高点，为自己的事业奠定良好的基础。二抓住第节课的有利时机，引发兴趣好的开场白能引发起学生浓厚的学习兴趣，产生强烈的求知欲神圣的使命感，使之进入最佳状态，为今后的学习拉开序幕，搭好桥铺好路。当学生怀着好奇并急于想知道想学这门学科时，我充分利用这有利时机，向学生介绍英语的重要性，为什么要学及怎样学，并让学生说说在现实生活中英语的用途，同学们各抒己见，机，激发求知欲望，使之成为促进学生建构良好认知结构的推动力。这也有利于学生的观察能力和创新思维能力的培养。尽可能地为学生制造说英语和用英语的机会。让各个层次的学生都感受到英语的氛围，喜欢用英语表达，哪怕是简单的问候等。不管他张口说的是地道的也好还是也罢，总之只要是学生自发张口说，就已经说明，自主训练唤醒了学生对语言形式的意识，同时也提高了他她对英语的兴趣。五激励性评价，巩固兴趣在课堂教学中，教师要注意多给学生创造成功的机会，采用激励性评价，培养他们的成功感，巩固学习兴趣。另外，还应注意在课堂上多用鼓励性的话语来激励学生不怕出错，大胆发言，在不断的语言实践中使自己的英语表达准确流畅。如在学生出错或思路堵塞时，耐心鼓励说„，总之，英语学习是个漫长的过程，其中需要学生付出艰辛的努力，学生是学习的主题，教师应该在教学过程中以知识为本，精心组织教学，通过多种途径激发学生内在的求知欲望。在确保教学生动有趣的同时，也要把听说读写训练有机地结合起来。这样可以使学生轻松愉快地学习，积极乐观地参与，大大提高英语课堂教学效果。如何提高学生学习英语的兴趣摘要学习英语的兴趣是学好英语的动力，兴趣可以转化为内在动机，可以成为推动引导维持和调节人们进行种活动的种力量。英语学习是个漫长的过程，其中需要学生付出艰辛的努力，学生是学习的主题，教师应该在教学过程中以知识为本，精心组织教学，通过多种途径激发学生内在的求知欲望。关键词兴趣动力英语运用生动活泼适合学生心理发展的教学方式，可以成功的培养学生的学习兴趣，在我的实际教学中深入研究教材，紧扣教材中的情景会话，尽量多使用英语教学，开辟英语语言环境，再配以多媒体教学手段，多给学生提供英语朗读对话讨论的机会，使学生在语境中学好英语，始终保持浓厚兴趣，取得了定的效果。我认为应从以下几方面入手明确英语学习的重要性和时代性英语是世界上被最广泛使用的语言英语是联合国的正式语言之许多国际会议科学研讨会都把英语当作通用语言的广播节目是用英语播报的的网页是用英语书写的世纪是信息时代，是知识爆炸的时代，而英语就堪称为掌握知识，获取信息的首要载体。对于中国人来说，学会英语就相当于有了把打开知识大门的钥匙，就等于打开了世界之窗，使自己与世界联系得更为密切，谁能熟练地运用英语获取日新月异的信息，谁就在激烈的竞争中首先占领制高点，为自己的事业奠定良好的基础。二抓住第节课的有利时机，引发兴趣好的开场白能引发起学生浓厚的学习兴趣，产生强烈的求知欲神圣的使命感，使之进入最佳状态，为今后的学习拉开序幕，搭好桥铺好路。当学生怀着好奇并急于想知道想学这门学科时，我充分利用这有利时机，向学生介绍英语的重要性，为什么要学及怎样学，并让学生说说在现实生活中英语的用途说，学会英语就相当于有了把打开知识大门的钥匙，就等于打开了世界之窗，使自己与世界联系得更为密切，谁能熟练地运用英语获取日新月异的信息，谁就在激烈的竞争中首先占领制高点，为自己的事业奠定良好的基础。二，我充分利用这有利时机，向学生介绍英语的重要性，为什么要学及怎样学，并让学生说说在现实生活中英语的用途，同学们各抒己见，机，激发求知欲望，使之成为促进学生建构良好认知结构的推动力。这也有利于学生的观等。不管他张口说的是地道的也好还是也罢，总之只要是学生自发张口说，就已经说明，自主训练唤醒了学生对语言形式的励学生不怕出错，大胆发言，在不断的语言实践中使自己的英语表达准确流畅。如在学生出错或思路堵塞时，耐心鼓励说总之，英语学习是个漫长的过程，其中需要学生付出艰辛的努力，学生是学习的主题，教师应该在教学过程中以知识为本，精心组织教学，通过多种途径激发学生内在的求知欲望语的动力，兴趣可以转化为内在动机，可以成为推动引导维持和调节人们进行种活动的种力量。英语学习是个漫长的过程，其中需要学生付出艰辛的努力，学生是学习的主题，教师应该在教学过程中以知识为本，精心用英语教学，开辟英语语言环境，再配以多媒体教学手段，多给学生提供英语朗读对话讨论的机会，使学生在语境中学好英语，始终保持浓厚兴趣，取得了定的效果。我认为应从以下几方面入手明确英语学习的重要，而英语就堪称为掌握知识，获取信息的首要载体。对于中国人来说，学会英语就相当于有了把打开知识大门的钥匙，就等于打开了世界之窗，使自己与世界联系得更为密切，谁能熟练地运用英语获取日新月异的信息，谁就在用英语教学，开辟英语语言环境，再配以多媒体教学手