解读文本，筛选整合信息。分析思想内容构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。北京考试说明语文基础知识的掌握和应用现代常用规范汉字书写的正确规范美观中华悟内涵，分析艺术表现力理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。二实用类文本阅读阅读评价中外实用类文本。了解传记新闻报告科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确的理念面向开放创新的思想全国考试说明文学类文本阅读阅读鉴赏中外文学作品。了解小说散文诗歌戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领试大纲近几年尤其是年全国卷语文试题北京考试说明教育部相关文件精神核心价值观传统文化经典阅读文化“点”四“面”以“立德树人”为核心面向社会核心价值观面向优秀的传统文化面向依法治国用综合二思维批判性思维审辨式思维新高考改革中的“考”与“教”以全国卷为例年全国语文试卷的命题趋势二年全国语文卷备考的建议命题趋势守正稳定出新变化依据年全国统考肆伍汉字甲乙丙丁干支，答子丑寅卯亦可干支只能是种元亨利贞易卦天地玄荒千字文上中下左中右亦可金木水火土五行画正字的方法文化应，字形逐步简化。北约我们今天常用阿拉伯数字„„等来表示排序，在中国古代也有多种表示数字与排序的方式。试写出其中的种。分如二三四五„„注意考生答此例不得分壹贰叁特点语言准确简明连贯不少于字。分试题答案汉字演变具有象形程度逐步减弱字形由繁到简的特点。从“鱼”“马”等字来看，小篆以及之前的汉字与图画相关，象形性强，笔画繁复之后象形程度减弱是曲折ǔ“华”字的笔顺是答案四川卷为展示“走进汉字历史，探究自行变化”的研究性学习成果，请给下面的汉字字形演变表配写段说明性文字，介绍汉字习性的演变特点。要求至少答出两个辟”也可以写成“僻”。参考答案北京中考对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全部正确的项是曲折ū“华”字的笔顺是曲折ǔ“华”字的笔顺是曲折ū“华”字的笔顺书法艺术相结合答案下列对“材料二”中出现的词语，解说不正确的项是分凹凸两个字书写的第笔都是“∣竖”。横亘“亘”读音是“”。存贮“贮”读音是“”。另辟蹊径“，恰当的项是万户栖柳依依千家喜气洋洋春回爆竹声声春来微风缕缕答案北京下列关于“对联”的表述，正确的项是分字数限于四言和六言上下联讲究对仗和押韵只适合在喜庆场合张贴常常与准实验“关于课外上。春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，”。春联寓意吉祥，言简意赅，深受人们喜爱。在文中方格处填入下列语句论语三国演义红楼梦呐喊边城四世同堂红岩平凡的世界雷雨欧也妮葛朗台巴黎圣母院老人与海。说明经典阅读篇目主要依据普通高中语文课程标第二十条中高考语文试卷中增大古诗文现代文阅读量，增加优秀传统文化内容考查，适当增加主观题的比例，设置“可选择性”作文命题。北京市中小学语文学科教学改进意见附高考“经典阅读篇目例举”解感悟和评价古诗文阅读增加对中国古代文化和文学经典的理解感悟和评价。第七条重视汉字书写书法楹联等中华优秀传统文化内容的学习。中高年级培养学生掌握语言应用规律，引导学生关注语言应用的实际效果。评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。北京考试说明语文基础知识的掌握和应用现代常用规范汉字书写的正确规范美观中华优秀传统文化基本常识的了解现代文阅读增加对中外文学经典的理解评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。北京考试说明语文基础知识的掌握和应用现代常用规范汉字书写的正确规范美观中华优秀传统文化基本常识的了解现代文阅读增加对中外文学经典的理解感悟和评价古诗文阅读增加对中国古代文化和文学经典的理解感悟和评价。第七条重视汉字书写书法楹联等中华优秀传统文化内容的学习。中高年级培养学生掌握语言应用规律，引导学生关注语言应用的实际效果。第二十条中高考语文试卷中增大古诗文现代文阅读量，增加优秀传统文化内容考查，适当增加主观题的比例，设置“可选择性”作文命题。北京市中小学语文学科教学改进意见附高考“经典阅读篇目例举”论语三国演义红楼梦呐喊边城四世同堂红岩平凡的世界雷雨欧也妮葛朗台巴黎圣母院老人与海。说明经典阅读篇目主要依据普通高中语文课程标准实验“关于课外上。春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，”。春联寓意吉祥，言简意赅，深受人们喜爱。在文中方格处填入下列语句，恰当的项是万户栖柳依依千家喜气洋洋春回爆竹声声春来微风缕缕答案北京下列关于“对联”的表述，正确的项是分字数限于四言和六言上下联讲究对仗和押韵只适合在喜庆场合张贴常常与书法艺术相结合答案下列对“材料二”中出现的词语，解说不正确的项是分凹凸两个字书写的第笔都是“∣竖”。横亘“亘”读音是“”。存贮“贮”读音是“”。另辟蹊径“辟”也可以写成“僻”。参考答案北京中考对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全部正确的项是曲折ū“华”字的笔顺是曲折ǔ“华”字的笔顺是曲折ū“华”字的笔顺是曲折ǔ“华”字的笔顺是答案四川卷为展示“走进汉字历史，探究自行变化”的研究性学习成果，请给下面的汉字字形演变表配写段说明性文字，介绍汉字习性的演变特点。要求至少答出两个特点语言准确简明连贯不少于字。分试题答案汉字演变具有象形程度逐步减弱字形由繁到简的特点。从“鱼”“马”等字来看，小篆以及之前的汉字与图画相关，象形性强，笔画繁复之后象形程度减弱，字形逐步简化。北约我们今天常用阿拉伯数字„„等来表示排序，在中国古代也有多种表示数字与排序的方式。试写出其中的种。分如二三四五„„注意考生答此例不得分壹贰叁肆伍汉字甲乙丙丁干支，答子丑寅卯亦可干支只能是种元亨利贞易卦天地玄荒千字文上中下左中右亦可金木水火土五行画正字的方法文化应用综合二思维批判性思维审辨式思维新高考改革中的“考”与“教”以全国卷为例年全国语文试卷的命题趋势二年全国语文卷备考的建议命题趋势守正稳定出新变化依据年全国统考试大纲近几年尤其是年全国卷语文试题北京考试说明教育部相关文件精神核心价值观传统文化经典阅读文化“点”四“面”以“立德树人”为核心面向社会核心价值观面向优秀的传统文化面向依法治国的理念面向开放创新的思想全国考试说明文学类文本阅读阅读鉴赏中外文学作品。了解小说散文诗歌戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。二实用类文本阅读阅读评价中外实用类文本。了解传记新闻报告科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选整合信息。分析思想内容构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。北京考试说明语文基础知识的掌握和应用现代常用规范汉字书写的正确规范美观中华优秀传统文化基本常识的了解现代文阅读增加对中外文学经典的理解感悟和评价古诗文阅读增加对中国古代文化和文学经典的理解感悟和评价。第七条重视汉字书写书法楹联等中华优秀传统文化内容的学习。中高年级培养学生掌握语言应用规律，引导学生关注语言应用的实际效果。第二十条中高考语文试卷中增大古诗文现代文阅读量，增加优秀传统文化内容考查，适当增加主观题的比例，设置“可选择性”作文命题。北京市中小学语文学科教学改进意见附高考“经典阅读篇目例举”论语三国演义红楼梦呐喊边城四世同堂红岩平凡的世界雷雨欧也妮葛朗台巴黎圣母院老人与海。说明经典阅读篇目主要依据普通高中语文课程标准解感悟和评价古诗文阅读增加对中国古代文化和文学经典的理解感悟和评价。第七条重视汉字书写书法楹联等中华优秀传统文化内容的学习。中高年级培养学生掌握语言应用规律，引导学生关注语言应用的实际效果。论语三国演义红楼梦呐喊边城四世同堂红岩平凡的世界雷雨欧也妮葛朗台巴黎圣母院老人与海。说明经典阅读篇目主要依据普通高中语文课程标，恰当的项是万户栖柳依依千家喜气洋洋春回爆竹声声春来微风缕缕答案北京下列关于“对联”的表述，正确的项是分字数限于四言和六言上下联讲究对仗和押韵只适合在喜庆场合张贴常常与辟”也可以写成“僻”。参考答案北京中考对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全部正确的项是曲折ū“华”字的笔顺是曲折ǔ“华”字的笔顺是曲折ū“华”字的笔顺特点语言准确简明连贯不少于字。分试题答案汉字演变具有象形程度逐步减弱字形由繁到简的特点。从“鱼”“马”等字来看，小篆以及之前的汉字与图画相关，象形性强，笔画繁复之后象形程度减弱肆伍汉字甲乙丙丁干支，答子丑寅卯亦可干支只能是种元亨利贞易卦天地玄荒千字文上中下左中右亦可金木水火土五行画正字的方法文化应试大纲近几年尤其是年全国卷语文试题北京考试说明教育部相关文件精神核心价值观传统文化经典阅读文化“点”四“面”以“立德树人”为核心面向社会核心价值观面向优秀的传统文化面向依法治国悟内涵，分析艺术表现力理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。二实用类文本阅读阅读评价中外实用类文本。了解传记新闻报告科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确