1、山地形成水分蓄积地带，通过地表径流和地下水为沼泽提供稳定的水源。植被变化天然次生林和灌丛退化沼泽萎缩。原因速生桉大量消耗地下水，地下水位下降。速生桉适应性强，成材快，是良好的造纸原料。发展造纸业能增加就业，创造产值，带动相关产业发展。我国西南地区属亚热带热带季风气候，年降水量低于热带雨林区有旱雨季之分，旱季时间较长，降水较少。微专题二黄土高原水土流失成因危害与治理核心突破黄土高原水土流失的成因自然原因降水变率大，集中在夏季，多暴雨，冲刷作用强。地形从平原向山地高原过渡，地形坡度大，坡面物质不稳定。植被从森林到草原过渡，植被覆盖率低，涵养水源能力差。土壤由粉砂颗粒组成，土质疏松，垂直节理发育，抗蚀能力低。人为原因毁林开荒过度樵采轮荒不合理的耕作制度开矿。黄土高原地区水土。

2、类型成因及治理措施等。选择题和综合题都有出现，综合题所占分值较高。微专题热地等高线地形图。读图完成题。图专题六区域生态环境的可持续发展考情分析荒漠化和水土流失是当今全球最为严重的生态环境问题，而我国则是全球荒漠化水土流失面积大分布广危害严重的国家之。在近坡固沟”方针，进行综合治理，取得了显著的成果，具体措施如下图所示对接高考命题角度黄土高原农业生产的措施江苏地理，梯田是因地制宜发展农业生产的典范。图是四种不同类型梯田的剖面示意图，图是泥沙含量剧增。造成当地生态环境恶化，直接或间接地诱发和加剧自然灾害的发生。黄土高原水土流失治理小流域综合治理措施黄土高原是我国水土流失最严重的地区，通过多年的探索，三大措施相结合，实行“保塬护低。人为原因毁林开荒过度樵采轮荒不合理的耕作制。

3、建设，减少移民和农耕进入雨林区的机会。结合森林选择性采伐与更新造林相结合。对接高考命题角度华北地区防护林建设安徽文综风经过森林后，速度会有所降低。下图表示四类不同结构的森林对风速的影响。完成题。距地面米以内，防风效果最好的森林是从地域分异规律的角度考虑，在华北平原营造农田防护林，宜选择解析第题，观察四幅图中距地面米高度以内风速的大小，最大风速依次约千米小时千米小时千米小时和千米小时，因此水”可推断，地下水水位，沼泽水材料中“我国西南地区„„”季风气候降水有旱雨季之分。设问“沼泽地获得稳定水源”，所以沼泽地补给应该是，大气降水冰川融水都不稳定。下降减少地下水审图像材料，把握关键信息答案原因山坡上的天然次生林和灌丛能涵养水源。过程截留大气降水，减缓地表径流，增加雨水下渗，。

4、和保护雨林被毁的原因图解保护应放在第位国际社会共同保护亚马孙热带雨林的保护措施保护热带雨林需要全世界共同努力，尤其是发达国家更应承担更多的责任和义务。具体措施可总结为“三保二设结合”物生长快。脆弱性的表现生物和养分再循环旺盛，长期高温多雨的淋洗，土壤十分贫瘠雨林生长所需的养分几乎全部储存在地上的植物体内，而植物最容易遭受人类破坏，旦破坏，整个生态系统陷于崩溃。雨林的开发带雨林的开发与保护核心突破热带雨林的开发与保护热带雨林生态系统的全球环境效应环境效应详解阐释地球之肺巨大的储水库生物基因宝库雨林生态的脆弱性雨林生态的优势光合作用强烈，生物循环旺盛，生几年的高考中对这热点问题常常涉及。试题多以世界或我国的热点区域图为载体，以简短的文字资料为切入点，考查区域生态环境问题的。

5、林是护，建立自然保护区。鼓励保护性的开发方式，如雨林观光，生态旅游等。二设设立国际基金，使当地从管理和保护中获益。加强雨林缓冲区的建设，减少移民和农耕进入雨林区的机会。结合森林选择性采护亚马孙热带雨林的保护措施保护热带雨林需要全世界共同努力，尤其是发达国家更应承担更多的责任和义务。具体措施可总结为“三保二设结合”三保加强环境教育，提高公民环保意识。加强雨林管理和保护护亚马孙热带雨林的保护措施保护热带雨林需要全世界共同努力，尤其是发达国家更应承担更多的责任和义务。具体措施可总结为“三保二设结合”三保加强环境教育，提高公民环保意识。加强雨林管理和保护，建立自然保护区。鼓励保护性的开发方式，如雨林观光，生态旅游等。二设设立国际基金，使当地从管理和保护中获益。加强雨林缓冲区的。

6、失的危害使耕地土层变薄，土壤养分流失，耕地质量下降，导致农作物单位面积产量降低。使大量泥沙汇入黄河，黄河泥沙含量剧增。造成当地生态环境恶化，直接或间接地诱发和加剧自然灾害的发生。黄土高原水土流失治理小流域综合治理措施黄土高原是我国水土流失最严重的地区，通过多年的探索，三大措施相结合，实行“保塬护坡固沟”方针，进行综合治理，取得了显著的成果，具体措施如下图所示对接高考命题角度黄土高原农业生产的措施江苏地理，梯田是因地制宜发展农业生产的典范。图是四种不同类型梯田的剖面示意图，图是地等高线地形图。读图完成题。图专题六区域生态环境的可持续发展考情分析荒漠化和水土流失是当今全球最为严重的生态环境问题，而我国则是全球荒漠化水土流失面积大分布广危害严重的国家之。在近几年的高考中对这。

7、开矿。黄土高原地区水土流失的危害使耕地土层变薄，土壤养分流失，耕地质量下降，导致农作物单位面积产量降低。使大量泥沙汇入黄河，黄河大，集中在夏季，多暴雨，冲刷作用强。地形从平原向山地高原过渡，地形坡度大，坡面物质不稳定。植被从森林到草原过渡，植被覆盖率低，涵养水源能力差。土壤由粉砂颗粒组成，土质疏松，垂直节理发育，抗蚀能力西南地区属亚热带热带季风气候，年降水量低于热带雨林区有旱雨季之分，旱季时间较长，降水较少。微专题二黄土高原水土流失成因危害与治理核心突破黄土高原水土流失的成因自然原因降水变率水源。植被变化天然次生林和灌丛退化沼泽萎缩。原因速生桉大量消耗地下水，地下水位下降。速生桉适应性强，成材快，是良好的造纸原料。发展造纸业能增加就业，创造产值，带动相关产业发展。我国。

8、设设立国际基金，使当地从管理和保护中获益。加强雨林缓冲区的建设，减少移民和农耕进入雨林区的机会。结合森林选择性采从地域分异规律的角度考虑，在华北平原营造农田防护林，宜选择解析第题，观察四幅图中距地面米高度以内风速的大小，最大风速依次约千米小时千米小时千米减少地下水审图像材料，把握关键信息答案原因山坡上的天然次生林和灌丛能涵养水源。过程截留大气降水，减缓地表径流，增加雨水下渗，在山地形成水分蓄积地带，通过地表径流和地下水为沼泽提供稳定的西南地区属亚热带热带季风气候，年降水量低于热带雨林区有旱雨季之分，旱季时间较长，降水较少。微专题二黄土高原水土流失成因危害与治理核心突破黄土高原水土流失的成因自然原因降水变率低。人为原因毁林开荒过度樵采轮荒不合理的耕作制度开矿。黄土高原地。

9、减少地下水审图像材料，把握关键信息答案原因山坡上的天然次生林和灌丛能涵养水源。过程截留大气降水，减缓地表径流，增加雨水下渗，在山地形成水分蓄积地带，通过地表径流和地下水为沼泽提供稳定的小时和千米小时，因此水”可推断，地下水水位，沼泽水材料中“我国西南地区„„”季风气候降水有旱雨季之分。设问“沼泽地获得稳定水源”，所以沼泽地补给应该是，大气降水冰川融水都不稳定。下降从地域分异规律的角度考虑，在华北平原营造农田防护林，宜选择解析第题，观察四幅图中距地面米高度以内风速的大小，最大风速依次约千米小时千米小时千米伐与更新造林相结合。对接高考命题角度华北地区防护林建设安徽文综风经过森林后，速度会有所降低。下图表示四类不同结构的森林对风速的影响。完成题。距地面米以内，防风效果最好的。

10、应承担更多的责任和义务。具体措施可总结为“三保二设结合”三保加强环境教育，提高公民环保意识。加强雨林管理和保护，建立自然保护区。鼓励保护性的开发方式，如雨林观光，生态旅游等。二设设立国际基金，使当地从管理和保护中获益。加强雨林缓冲区的建设，减少移民和农耕进入雨林区的机会。结合森林选择性采伐与更新造林相结合。对接高考命题角度华北地区防护林建设安徽文综风经过森林后，速度会有所降低。下图表示四类不同结构的森林对风速的影响。完成题。距地面米以内，防风效果最好的森林是从地域分异规律的角度考虑，在华北平原营造农田防护林，宜选择解析第题，观察四幅图中距地面米高度以内风速的大小，最大风速依次约千米小时千米小时千米小时护，建立自然保护区。鼓励保护性的开发方式，如雨林观光，生态旅游等。二。

11、水土流失的危害使耕地土层变薄，土壤养分流失，耕地质量下降，导致农作物单位面积产量降低。使大量泥沙汇入黄河，黄河坡固沟”方针，进行综合治理，取得了显著的成果，具体措施如下图所示对接高考命题角度黄土高原农业生产的措施江苏地理，梯田是因地制宜发展农业生产的典范。图是四种不同类型梯田的剖面示意图，图是几年的高考中对这热点问题常常涉及。试题多以世界或我国的热点区域图为载体，以简短的文字资料为切入点，考查区域生态环境问题的类型成因及治理措施等。选择题和综合题都有出现，综合题所占分值较高。微专题热物生长快。脆弱性的表现生物和养分再循环旺盛，长期高温多雨的淋洗，土壤十分贫瘠雨林生长所需的养分几乎全部储存在地上的植物体内，而植物最容易遭受人类破坏，旦破坏，整个生态系统陷于崩溃。雨林的开。

12、热点问题常常涉及。试题多以世界或我国的热点区域图为载体，以简短的文字资料为切入点，考查区域生态环境问题的类型成因及治理措施等。选择题和综合题都有出现，综合题所占分值较高。微专题热带雨林的开发与保护核心突破热带雨林的开发与保护热带雨林生态系统的全球环境效应环境效应详解阐释地球之肺巨大的储水库生物基因宝库雨林生态的脆弱性雨林生态的优势光合作用强烈，生物循环旺盛，生物生长快。脆弱性的表现生物和养分再循环旺盛，长期高温多雨的淋洗，土壤十分贫瘠雨林生长所需的养分几乎全部储存在地上的植物体内，而植物最容易遭受人类破坏，旦破坏，整个生态系统陷于崩溃。雨林的开发和保护雨林被毁的原因图解保护应放在第位国际社会共同保护亚马孙热带雨林的保护措施保护热带雨林需要全世界共同努力，尤其是发达国家。

参考资料：

[1]TOP38【创新设计】2017年高考地理一轮复习 专题二 世界的气温和降水课件 湘教版.ppt文档免费在线阅读（第52页，发表于2022-06-24）

[2]TOP46【创新设计】2017年高考地理一轮复习 第一章 地球和地图 第一节 地球与地球仪课件 中图版.ppt文档免费在线阅读（第57页，发表于2022-06-24）

[3]TOP42【创新设计】2017年高考地理一轮复习 第一章 地球和地图 第二节 地图课件 中图版.ppt文档免费在线阅读（第89页，发表于2022-06-24）

[4]TOP59【创新设计】2017年高考地理一轮复习 第五章 人口的增长、迁移与合理容量 第一节 人口增长模式与合理容量课件 中图版.ppt文档免费在线阅读（第71页，发表于2022-06-24）

[5]TOP52【创新设计】2017年高考地理一轮复习 第五章 人口的增长、迁移与合理容量 第二节 人口迁移课件 中图版.ppt文档免费在线阅读（第49页，发表于2022-06-24）

[6]TOP54【创新设计】2017年高考地理一轮复习 第十章 区域可持续发展 专题四 区域生态环境的可持续发展课件 中图版.ppt文档免费在线阅读（第78页，发表于2022-06-24）

[7]TOP55【创新设计】2017年高考地理一轮复习 第十章 区域可持续发展 第一节 中国黄土高原水土流失的治理课件 中图版.ppt文档免费在线阅读（第39页，发表于2022-06-24）

[8]TOP57【创新设计】2017年高考地理一轮复习 第十章 区域可持续发展 第五节 中国江苏省工业化和城市化的探索课件 中图版.ppt文档免费在线阅读（第54页，发表于2022-06-24）

[9]50【创新设计】2017年高考地理一轮复习 第十章 区域可持续发展 第四节 德国鲁尔区的探索课件 中图版文档（第62页，发表于2022-06-24）

[10]TOP56【创新设计】2017年高考地理一轮复习 第十章 区域可持续发展 第三节 中国东北地区农业的可持续发展课件 中图版.ppt文档免费在线阅读（第45页，发表于2022-06-24）

[11]TOP53【创新设计】2017年高考地理一轮复习 第十章 区域可持续发展 第二节 美国田纳西河流域的治理课件 中图版.ppt文档免费在线阅读（第55页，发表于2022-06-24）

[12]TOP54【创新设计】2017年高考地理一轮复习 第三章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 专题一 气候课件 中图版.ppt文档免费在线阅读（第103页，发表于2022-06-24）

[13]TOP54【创新设计】2017年高考地理一轮复习 第三章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 专题二 河流课件 中图版.ppt文档免费在线阅读（第46页，发表于2022-06-24）

[14]TOP76【创新设计】2017年高考地理一轮复习 第三章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 第一节 大气的热状况与大气运动（第3课时）常见的天气系统课件 中图版.ppt文档免费在线阅读（第65页，发表于2022-06-24）

[15]TOP76【创新设计】2017年高考地理一轮复习 第三章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 第一节 大气的热状况与大气运动（第2课时）全球性大气环流课件 中图版.ppt文档免费在线阅读（第48页，发表于2022-06-24）

[16]TOP81【创新设计】2017年高考地理一轮复习 第三章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 第一节 大气的热状况与大气运动（第1课时）大气的受热过程与热力环流课件 中图版.ppt文档免费在线阅读（第62页，发表于2022-06-24）

[17]TOP60【创新设计】2017年高考地理一轮复习 第三章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 第三节 地壳的运动和变化课件 中图版.ppt文档免费在线阅读（第83页，发表于2022-06-24）

[18]TOP56【创新设计】2017年高考地理一轮复习 第三章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 第二节 水的运动课件 中图版.ppt文档免费在线阅读（第66页，发表于2022-06-24）

[19]TOP50【创新设计】2017年高考地理一轮复习 第七章 生产活动与地域联系 专题三 地理区位分析课件 中图版.ppt文档免费在线阅读（第21页，发表于2022-06-24）

[20]TOP71【创新设计】2017年高考地理一轮复习 第七章 生产活动与地域联系 第一节 农业区位因素与地域类型（第2课时）世界主要农业地域类型课件 中图版.ppt文档免费在线阅读（第59页，发表于2022-06-24）