TOP33北京大学附属中学河南分校2015-2016学年高一物理3月月考试题.doc文档免费在线阅读

学校班级姓名现将滑块可视为质点从斜面上点由静止释放，最终停在水平面上的点。

已知点距水平面的高度，点与点的距离。

滑块经过点时没有能量损失求滑块在运动过程中的最大的物体，物体和地面间的动摩擦因数为。

求物体的加速度多大末物体的速度多大后撤去物体还能运动多远分如图所示，倾角为的光滑斜面与粗糙的水平面平滑连接。

摩擦力多大方向如何如果物体和斜面间的动摩擦因数为，那么让物体下滑，在下滑过程中物体受到的摩擦力多大分如图所示，个人用与水平方向成的力推个静止在水平面上质量为度大小。

分如图所示，斜面倾角为，在斜面上放着重为的物体，问重力沿斜面下滑方向的分力多大重力沿斜面垂直方向的分力有多大物体对斜面的压力有多大如果物体静止不动，那么物体受到的分辆汽车可视为质点在平直公路上做匀变速直线运动，该公路边每隔有棵树，如图所示。

已知汽车通过两相邻的树用了，通过两相邻的树用了，求汽车运动的加速度大小和通过树时的速说法中不正确的是和拉力的数据如下表所示小车质量保持不变请根据表中的数据在坐标图上作出图象图线不过原点的原因可能是三计算题小为竖直向下的加速度大小为竖直向上，的加速度大小为竖直向下的加速度大小为竖直向上，的加速度大小为竖直向下伽利略在研究力与运动关系时成功地设计了理想斜面实验，关于理想实验和两个小球，的质量质量，由细线相连，再用轻质弹簧悬挂起来，在间细线烧断后的瞬间，的加速度分别是的加速度大小均为，方向都竖直向下的加速度为零，的加速度大沿钢管加速下滑，她受到的摩擦力的方向大于重力若沿钢管匀速下滑，她受到的摩擦力的方向是向下的若匀速向上攀爬，她受到的摩擦力的方向是向下的若匀速向上攀爬，她握钢管的力越大，受到的摩擦力不变如图所示，的弹力，当墙壁与木板的夹角减少时增大，减小减小，增大都增大都减小钢管舞演员握住竖直的钢管表演各种舞蹈动作，关于她的些运动，下列说法中正确的是若下列说法正确的是甲质点在内做匀速直线运动甲质点在内通过的位移为乙质点作往返运动乙质点的加速度不变如图所示，均匀光滑的小球静止在光滑的墙壁与木板之间，墙壁对小球的弹力为，木板对小球的下列说法正确的是甲质点在内做匀速直线运动甲质点在内通过的位移为乙质点作往返运动乙质点的加速度不变如图所示，均匀光滑的小球静止在光滑的墙壁与木板之间，墙壁对小球的弹力为，木板对小球的弹力，当墙壁与木板的夹角减少时增大，减小减小，增大都增大都减小钢管舞演员握住竖直的钢管表演各种舞蹈动作，关于她的些运动，下列说法中正确的是若沿钢管加速下滑，她受到的摩擦力的方向大于重力若沿钢管匀速下滑，她受到的摩擦力的方向是向下的若匀速向上攀爬，她受到的摩擦力的方向是向下的若匀速向上攀爬，她握钢管的力越大，受到的摩擦力不变如图所示，和两个小球，的质量质量，由细线相连，再用轻质弹簧悬挂起来，在间细线烧断后的瞬间，的加速度分别是的加速度大小均为，方向都竖直向下的加速度为零，的加速度大小为竖直向下的加速度大小为竖直向上，的加速度大小为竖直向下的加速度大小为竖直向上，的加速度大小为竖直向下伽利略在研究力与运动关系时成功地设计了理想斜面实验，关于理想实验说法中不正确的是和拉力的数据如下表所示小车质量保持不变请根据表中的数据在坐标图上作出图象图线不过原点的原因可能是三计算题分辆汽车可视为质点在平直公路上做匀变速直线运动，该公路边每隔有棵树，如图所示。

已知汽车通过两相邻的树用了，通过两相邻的树用了，求汽车运动的加速度大小和通过树时的速度大小。

分如图所示，斜面倾角为，在斜面上放着重为的物体，问重力沿斜面下滑方向的分力多大重力沿斜面垂直方向的分力有多大物体对斜面的压力有多大如果物体静止不动，那么物体受到的摩擦力多大方向如何如果物体和斜面间的动摩擦因数为，那么让物体下滑，在下滑过程中物体受到的摩擦力多大分如图所示，个人用与水平方向成的力推个静止在水平面上质量为的物体，物体和地面间的动摩擦因数为。

求物体的加速度多大末物体的速度多大后撤去物体还能运动多远分如图所示，倾角为的光滑斜面与粗糙的水平面平滑连接。

现将滑块可视为质点从斜面上点由静止释放，最终停在水平面上的点。

已知点距水平面的高度，点与点的距离。

滑块经过点时没有能量损失求滑块在运动过程中的最大速度滑块与水平面间的动摩擦因数滑块从点释放后，经过时间时速度的大小。

学校班级姓名考试号密封线宇华教育集团学年上学期月考试答题卷高物理二三总得分选择题二实验题三简算题座号学年上学期月考试试卷高物理参考答案如图没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够沿斜面向上学年上学期月考试试卷高物理选择题共小题，每小题分，满分分题只有个选项符合题目要求题有多项符合题目要求，全选对得分，选对但不全的得分，有选错的得分在国际单位制中，下列各组物理量，三个量都不是基本物理量但都是矢量的是力时间质量长度速度的变化时间长度速度变化加速度速度力加速度下列说法不正确的是质点作单方向直线运动，那么通过的路程就等于位移的大小研究乒乓球的运动，可以把乒乓球看成质点速度变化快的物体加速度定大同物体速度越大，则惯性不变下列关于作用力和反作用力的说法中，正确的是物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力作用力和反作用力的合力为零，即两个力的作用效果可以互相抵消鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力马拉车匀速运动，是因为马拉车的力等于地面对车的摩擦力物体做自由落体运动，取，下列说法中正确的是在下落瞬间时刻，加速度为零第内的位移比第内的位移大如果第末的速度为，则第末的速度为在下落的前内，平均速度为甲质点做直线运动的图像和乙质点做直线运动的图像如图所示，下列说法正确的是甲质点在内做匀速直线运动甲质点在内通过的位移为乙质点作往返运动乙质点的加速度不变如图所示，均匀光滑的小球静止在光滑的墙壁与木板之间，墙壁对小球的弹力为，木板对小球的弹力，当墙壁与木板的夹角减少时增大，减小减小，增大都增大都减小钢管舞演员握住竖直的钢管表演各种舞蹈动作，关于她的些运动，下列说法中正确的是若沿钢管加速下滑，她受到的摩擦力的方向大于重力若沿钢管匀速下滑，她受到的摩擦力的方向是向下的若匀速向上攀爬，她受到的摩擦力的方向是向下的若匀速向上攀爬，她握钢管的力越大，受到的摩擦力不变如图所示，和两个小球，的质量质量，由细线相连，再用轻质弹簧悬挂起来，在间细线烧断后的瞬间，的加速度分别是的加速度大小均为，方向都竖直向下的加速度为零，的加速度大小为竖直向下的加速度大小为竖直向上，的加速度大小为竖直向下的加速度大小为竖直向上，的加速度大小为竖直向下伽利略在研究力与运动关系时成功地设计了理想斜面实验，关于理想实验说法中不正确的是理想实验完全是逻辑思维的结果，不需要经过客观事实的检验理想实验是建立在经验事实基础上的合乎逻辑的科学推理理想实验抓住了客观事实的主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地揭示了自然规律理想实验所提出的设想在现实生活中是不可能出现的，因此得出的结论是没有价值的物体从静止开始做匀加速直线运动，第内通过的位移是，则第内的平均速度是物体的加速度是末的速度是的弹力，当墙壁与木板的夹角减少时增大，减小减小，增大都增大都减小钢管舞演员握住竖直的钢管表演各种舞蹈动作，关于她的些运动，下列说法中正确的是若和两个小球，的质量质量，由细线相连，再用轻质弹簧悬挂起来，在间细线烧断后的瞬间，的加速度分别是的加速度大小均为，方向都竖直向下的加速度为零，的加速度大说法中不正确的是和拉力的数据如下表所示小车质量保持不变请根据表中的数据在坐标图上作出图象图线不过原点的原因可能是三计算题度大小。

分如图所示，斜面倾角为，在斜面上放着重为的物体，问重力沿斜面下滑方向的分力多大重力沿斜面垂直方向的分力有多大物体对斜面的压力有多大如果物体静止不动，那么物体受到的的物体，物体和地面间的动摩擦因数为。

求物体的加速度多大末物体的速度多大后撤去物体还能运动多远分如图所示，倾角为的光滑斜面与粗糙的水平面平滑连接。

速度滑块与水平面间的动摩擦因数滑块从点释放后，经过时间时速度的大小。

学校班级姓名封线，三简算题座号学年上学期月考试试卷高物理参考答