TOP15川教版九年级上册历史教案全集.doc文档免费在线阅读

雅典民主政治建立的基础是奴隶主对奴隶的专政，是为雅典的奴隶制经济奴隶主服务的，规定只有男子才有公民权，奴隶和妇女都没有政治权利，即使享有公民权的人，也不可能经常参加政治活动，实际上真正参与民主政治活动的人是不多的。

据当时粗略的估计，雅典的奴隶达三十六万五千人左右，外邦人和无产者约四万五千人，自由公民，包括妇女和儿童在内共约九万人。

这说明雅典民主政治只是少数人的民主。

总结关键词爱琴文明城邦梭伦改革民主政治作业学习目标板书以上条目教学札记第课古代罗马教学目标识记与理解记住罗马共和国建立和西罗马帝国灭亡的时间，记住恺撒屋大维及其相关的史实知道布匿战争了解罗马奴隶制发达的状况和斯巴达克起义理解古代罗马国家的奴隶制性质。

二能力与方法通过罗马共和国向罗马帝国的转化，分析罗马共和制崩溃君主制建立的原因，培养学生用变化发展的观点分析历史现权的男子都有参加五百人会议的机会。

雅典民主政治建立的基础是奴隶主对奴隶的专政，是为雅典的奴隶制经济奴隶主服务的，规定只有男子才有公民权，奴隶和妇女都没有政治权利，即使享有公民权的人，也不可能经常参加里克利改革学生阅读，理解改革的目的内容及结果讨论我们该如何评价雅典的民主制度雅典的民主政治由公民大会五百人会议陪审法庭和贝壳放逐法构成，基本上实现了公民在法律面前人人平等，使每个有公民主政治古希腊繁荣时期城邦政治知道的基本情况明确绝大多数城邦废除了国王，实现共和，些城邦建立了公民享有充分权利的民主国家。

梭伦改革学生阅读，明确梭伦改革的背景时间内容及主要的民主权利机关。

伯生了苏格拉底柏拉图亚里士多德等著名哲学家。

戏剧活动兴盛，创作了大量流传于世的悲剧和喜剧作品。

雕塑和建筑艺术成就巨大。

这切，使雅典成为希腊世界最先进的城邦。

雅典被称为全希腊的学校。

二雅典的民的工具亚里士多德语。

二是经济的繁荣。

雅典的商业发达，各种手工业产品远销海外，雅典的比雷埃夫斯港商贾云集，是当时地中海地区国际贸易中心。

三是雅典民主政治的繁荣。

四是文化的繁荣。

雅典思想文化活跃，产提问讨论理解公元前世纪希腊进入经济政治和文化全面繁荣的时期。

表现为是奴隶制的繁荣。

奴隶制度充分发展起来。

当时奴隶数量众多，被广泛使用成为社会的主要生产者。

奴隶的地位非常低下，被看作会说话斯巴达和雅典斯巴达地理位置居民组成斯巴达人皮里阿西人希洛人及阶级状况国家机构奴隶制王国雅典地理位置经济状况居民组成雅典公民奴隶和外邦人。

出现时间地点线形文字及迷宫古希腊的繁荣邦的繁荣。

二难点雅典民主政治的评价。

教具图片挂图课时课时教学过程由奥运会的来历导入古希腊的繁荣古代希腊的地理位置临海多山克里特文明和迈锡尼文明国家机构奴隶制共和国爱琴文明的历史地位奴隶劳动的基础之上的史实，理解古希腊文明是奴隶制文明通过雅典民主政治从形成到繁荣过程中的梭伦改革和伯里克利改革，对学生进行社会的进步需要不断进行改革的教育。

教学重点和难点重点雅典民主政治希腊城通过对雅典民主政治的评价，认识奴隶制民主的进步性和阶级局限性，培养学生用历史唯物主义观点分析问题和认识问题的能力。

三情感态度与价值观通过学习，认识古代希腊文明是欧洲文明的源头了解希腊繁荣是建立在学目标识记与理解知道希腊著名的奴隶制城邦斯巴达和雅典，掌握雅典著名的改革家梭伦伯里克利及改革的主要内容，了解希腊文明的起源及城邦繁荣的状况。

二能力与方法通过阅读插图，提高学生获取有效信息的能力伯半岛的统阿拉伯帝国的形成强盛分裂阿拉伯人对世界文化的重大贡献的基本线索，进行小结布置作业学习目标。

当堂课上做并订正板书设计见前教学札记第三学习主题古代欧洲文明第课古代希腊教书帝国衰亡原因人民起义的打击封建割据势力的成长蒙古人的征服。

提问法世纪时，帝国分为三，形成了三个哈里发国家。

指导学生看脚注，以明确三个哈里发国家的称谓。

巩固小结伊斯兰教的创立阿拉发展为世界三大宗教之。

帝国初期的年间，国势强盛，农业手工业商业都很发达。

帝国的首都巴格达是座繁华的国际性大城市。

让学生阅读教材页第段小字，具体地了解感受巴格达的繁华景况。

帝国的衰亡板伯成为地跨亚非欧三洲的大帝国指图说明帝国的疆域。

阿拉伯承袭了被征服地区的封建生产关系，确立了封建制度。

这种情况在世界历史上是个特例。

随着哈里发的扩张，伊斯兰教传到了帝国势力所及的些地方，逐渐合的国家元首。

不久，阿拉伯半岛基本上实现了统。

二阿拉伯帝国板书帝国的形成与繁荣板书穆罕默德死后，他的继承人称为哈里发。

哈里发接连征服了西西北非中西和欧洲的西班牙等地。

世纪中期，阿拉。

因此年后来被定为伊斯兰教教历纪元，即回历元年。

要求同学们必须记住这个重要的年代。

阿拉伯半岛基本上实现统年，穆罕默德从麦地那返回来，进军麦加，麦加贵族无力抵抗，承认穆罕默德为政治和宗教领袖，即政教合。

因此年后来被定为伊斯兰教教历纪元，即回历元年。

要求同学们必须记住这个重要的年代。

阿拉伯半岛基本上实现统年，穆罕默德从麦地那返回来，进军麦加，麦加贵族无力抵抗，承认穆罕默德为政治和宗教领袖，即政教合的国家元首。

不久，阿拉伯半岛基本上实现了统。

二阿拉伯帝国板书帝国的形成与繁荣板书穆罕默德死后，他的继承人称为哈里发。

哈里发接连征服了西西北非中西和欧洲的西班牙等地。

世纪中期，阿拉伯成为地跨亚非欧三洲的大帝国指图说明帝国的疆域。

阿拉伯承袭了被征服地区的封建生产关系，确立了封建制度。

这种情况在世界历史上是个特例。

随着哈里发的扩张，伊斯兰教传到了帝国势力所及的些地方，逐渐发展为世界三大宗教之。

帝国初期的年间，国势强盛，农业手工业商业都很发达。

帝国的首都巴格达是座繁华的国际性大城市。

让学生阅读教材页第段小字，具体地了解感受巴格达的繁华景况。

帝国的衰亡板书帝国衰亡原因人民起义的打击封建割据势力的成长蒙古人的征服。

提问法世纪时，帝国分为三，形成了三个哈里发国家。

指导学生看脚注，以明确三个哈里发国家的称谓。

巩固小结伊斯兰教的创立阿拉伯半岛的统阿拉伯帝国的形成强盛分裂阿拉伯人对世界文化的重大贡献的基本线索，进行小结布置作业学习目标。

当堂课上做并订正板书设计见前教学札记第三学习主题古代欧洲文明第课古代希腊教学目标识记与理解知道希腊著名的奴隶制城邦斯巴达和雅典，掌握雅典著名的改革家梭伦伯里克利及改革的主要内容，了解希腊文明的起源及城邦繁荣的状况。

二能力与方法通过阅读插图，提高学生获取有效信息的能力通过对雅典民主政治的评价，认识奴隶制民主的进步性和阶级局限性，培养学生用历史唯物主义观点分析问题和认识问题的能力。

三情感态度与价值观通过学习，认识古代希腊文明是欧洲文明的源头了解希腊繁荣是建立在奴隶劳动的基础之上的史实，理解古希腊文明是奴隶制文明通过雅典民主政治从形成到繁荣过程中的梭伦改革和伯里克利改革，对学生进行社会的进步需要不断进行改革的教育。

教学重点和难点重点雅典民主政治希腊城邦的繁荣。

二难点雅典民主政治的评价。

教具图片挂图课时课时教学过程由奥运会的来历导入古希腊的繁荣古代希腊的地理位置临海多山克里特文明和迈锡尼文明国家机构奴隶制共和国爱琴文明的历史地位斯巴达和雅典斯巴达地理位置居民组成斯巴达人皮里阿西人希洛人及阶级状况国家机构奴隶制王国雅典地理位置经济状况居民组成雅典公民奴隶和外邦人。

出现时间地点线形文字及迷宫古希腊的繁荣提问讨论理解公元前世纪希腊进入经济政治和文化全面繁荣的时期。

表现为是奴隶制的繁荣。

奴隶制度充分发展起来。

当时奴隶数量众多，被广泛使用成为社会的主要生产者。

奴隶的地位非常低下，被看作会说话的工具亚里士多德语。

二是经济的繁荣。

雅典的商业发达，各种手工业产品远销海外，雅典的比雷埃夫斯港商贾云集，是当时地中海地区国际贸易中心。

三是雅典民主政治的繁荣。

四是文化的繁荣。

雅典思想文化活跃，产生了苏格拉底柏拉图亚里士多德等著名哲学家。

戏剧活动兴盛，创作了大量流传于世的悲剧和喜剧作品。

雕塑和建筑艺术成就巨大。

这切，使雅典成为希腊世界最先进的城邦。

雅典被称为全希腊的学校。

二雅典的民主政治古希腊繁荣时期城邦政治知道的基本情况明确绝大多数城邦废除了国王，实现共和，些城邦建立了公民享有充分权利的民主国家。

梭伦改革学生阅读，明确梭伦改革的背景时间内容及主要的民主权利机关。

伯里克利改革学生阅读，理解改革的目的内容及结果讨论我们该如何评价雅典的民主制度雅典的民主政治由公民大会五百人会议陪审法庭和贝壳放逐法构成，基本上实现了公民在法律面前人人平等，使每个有公民权的男子都有参加五百人会议的机会。

雅典民主政治建立的基础是奴隶主对奴隶的专政，是为雅典的奴隶制经济奴隶主服务的，规定只有男子才有公民权，奴隶和妇女都没有政治权利，即使享有公民权的人，也不可能经常参加政治活动，实际上真正参与民主政治活动的人是不多的。

据当时粗略的估计，雅典的奴隶达三十六万五千人左右，外邦人和无产者约四万五千人，自由公民，包括妇女和儿童在内共约九万人。

这说明雅典民主政治只是少数人的民主。

总结关键词爱琴文明城邦梭伦改革民主政治作业学习目标板书以上条目教学札记第课古代罗马教学目标识记与理解记住罗马共和国建立和西罗马帝国灭亡的时间，记住恺撒屋大维及其相关的史实知道布匿战争了解罗马奴隶制发达的状况和斯巴达克起义理解古代罗马国家的奴隶制性质。

二能力与方法通过罗马共和国向罗马帝国的转化，分析罗马共和制崩溃君主制建立的原因，培养学生用变化发展的观点分析历史现象的能力通过认识古代面中的蒙娜丽莎呈现着微妙的笑容，眉宇间透出内心的欢愉。

画家以高超的绘画技巧，表现了这位女性脸上掠过的微笑，特别是微翘的嘴角，使蒙娜丽莎的笑容平静安详而又意味深长。

这正是古代意大利中产阶级有教养的妇女特有的矜持的美好表现，不少美术史家称它为神秘的微笑。

讨