TOP38山东省临沂第一中学2015-2016学年高一生物下学期第二次教学诊断考试试题.doc文档免费在线阅读

请据图作答图中填图中的标号等结构共同构成神经肌肉接头突触。

当兴奋传递至轴突末梢时，轴突末梢内的通过结构被释放，该过程中发生的信号转换是。

终板膜上的受体的化学本质是。

当其与结合时，其分子结构发生改变，通道开放，进入肌细胞，从而引起终板膜内的电位变化为，使肌细胞兴奋而诱发次收缩，随即被胆碱酯酶分解。

可阻断内流入轴突末梢。

用适宜浓度的处理神经肌肉接头后，再刺激感受器，则肌肉表现为选填肌肉痉挛或肌无力，下同。

毒扁豆碱可与胆碱酯酶结合，使该酶失活，则毒扁豆碱中毒患者的肌肉表现为。

兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是表示种激素，下列叙述正确的是当人从炎热环境进入寒冷的环境中时，的分泌减少，的分泌增加切除垂体后，的分泌会增加，的分泌会立即停止当人体缺碘时，和的浓度都高于正常水平给人注射分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液下列有关激素调节特点的叙述的是只运输给相应的靶器官靶细胞通过体液运输作用于靶器官靶细胞微量高效如图为人体内甲状腺激素分泌调节示意图，分别的第种激素，是由胰腺分泌的沃泰默实验其中组对照排除盐酸作用于胰腺使其分泌胰液的疑问斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑探索与创新是成功的关键促胰液素是由小肠黏膜确的是学习和记忆是只有人脑才有的高级功能长期记忆可能与新突触建立有关大脑皮层区受损患者不能讲话短期记忆与海马形状的脑区有关下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是促胰液素是人们发现前生长下列相关叙述正确的是轴突膜上存在神经递质的受体轴突末端膨大形成的结构称为突触蛋白质有助于神经纤维的修复是种由轴突合成的神经递质下列关于人脑的高级功能叙述不正中有三个神经元，处兴奋传导的速率大于处能接受各种刺激，引起的反应科学家通过对大鼠脑神经细胞所进行的实验发现，其细胞内种名为的蛋白质可将合成细胞膜的成分运到轴突前端，从而使轴突向处兴奋定会使产生图甲所示的变化如图为低等海洋动物完成反射的反射弧模式图类似于突触下列叙述不正确的是处接受适宜的点刺激，处能测到电位变化释放的神经递质作用完成后即失去活性图经纤维上的电位变化，图乙表示突触，有关叙述的是轴突膜处于④状态时钠离子通道处于关闭状态轴突膜完成过程后膜上仍有离子的进出当乙酰胆碱与突触后膜的受体结合，就能引起突触后膜发生电位变化成乙酰胆碱来源学科网抑制突触前膜内的突触小泡与突触前膜融合抑制乙酰胆碱酯酶的活性，阻遏与受体结合的乙酰胆碱被清除与突触后膜上乙酰胆碱受体特异性结合，阻止肌肉收缩图甲表示受到刺激时神能排尿，尿失禁肉毒杆菌素是从肉毒杆菌中提取的种毒素蛋白，它能阻遏乙酰胆碱释放，从而起到麻痹肌肉的作用。

美容医疗中通过注射适量的肉毒杆菌以达到除皱效果。

肉毒杆菌毒素除皱的机理最可能是抑制核糖体合电信号的转换若肌肉收缩但电表不偏转，说明兴奋在神经纤维上是单向传导的般情况下，大脑受伤丧失意识和脊髓排尿中枢受损，两种病人情况依次是尿失禁，正常排尿尿失禁，不能排尿正常排尿，尿失禁不各位点电位变化。

下列说法正确的是电表的指针不偏转，电表发生两次方向相反的偏转通过检测的电位变化和肌肉收缩，可以验证兴奋在神经纤维上是双向传导的兴奋由传导到时，发生电信号化学信号中神经递质由突触前膜以胞吐的形式释放到突触间隙过程表示神经递质进入突触后膜所在的神经元过程会导致突触后膜持续兴奋如图是反射弧的局部结构示意图，刺激点点为电表两接线端之间的中点，检测手指阅读盲文时，参与此过程的高级中枢是语言中枢躯体感觉中枢躯体运动中枢项项和项如图为突触结构和功能的模式图，下列分析正确的是可以促进过程，抑制神经递质的释放过程下列描述的是曲线代表正常海水中膜电位的变化两种海水中神经纤维的静息电位相同低海水中神经纤维静息时，膜内浓度高于膜外正常海水中神经纤维受刺激时，膜外浓度高于膜内盲人用两点的神经纤维膜外，刺激点，电流表指针不偏转的内容物定会使神经细胞兴奋，其释放到的过程体现细胞膜的功能特性如图表示枪乌贼离体神经纤维在浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。

标本示意图，图中，乙是突触放大模式图。

据图分析，下列说法正确的是刺激处时，点与点会同时产生电位变化刺激处，肌肉和内的线粒体活动均明显增强若电流表两电极分别置于标本示意图，图中，乙是突触放大模式图。

据图分析，下列说法正确的是刺激处时，点与点会同时产生电位变化刺激处，肌肉和内的线粒体活动均明显增强若电流表两电极分别置于两点的神经纤维膜外，刺激点，电流表指针不偏转的内容物定会使神经细胞兴奋，其释放到的过程体现细胞膜的功能特性如图表示枪乌贼离体神经纤维在浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。

下列描述的是曲线代表正常海水中膜电位的变化两种海水中神经纤维的静息电位相同低海水中神经纤维静息时，膜内浓度高于膜外正常海水中神经纤维受刺激时，膜外浓度高于膜内盲人用手指阅读盲文时，参与此过程的高级中枢是语言中枢躯体感觉中枢躯体运动中枢项项和项如图为突触结构和功能的模式图，下列分析正确的是可以促进过程，抑制神经递质的释放过程中神经递质由突触前膜以胞吐的形式释放到突触间隙过程表示神经递质进入突触后膜所在的神经元过程会导致突触后膜持续兴奋如图是反射弧的局部结构示意图，刺激点点为电表两接线端之间的中点，检测各位点电位变化。

下列说法正确的是电表的指针不偏转，电表发生两次方向相反的偏转通过检测的电位变化和肌肉收缩，可以验证兴奋在神经纤维上是双向传导的兴奋由传导到时，发生电信号化学信号电信号的转换若肌肉收缩但电表不偏转，说明兴奋在神经纤维上是单向传导的般情况下，大脑受伤丧失意识和脊髓排尿中枢受损，两种病人情况依次是尿失禁，正常排尿尿失禁，不能排尿正常排尿，尿失禁不能排尿，尿失禁肉毒杆菌素是从肉毒杆菌中提取的种毒素蛋白，它能阻遏乙酰胆碱释放，从而起到麻痹肌肉的作用。

美容医疗中通过注射适量的肉毒杆菌以达到除皱效果。

肉毒杆菌毒素除皱的机理最可能是抑制核糖体合成乙酰胆碱来源学科网抑制突触前膜内的突触小泡与突触前膜融合抑制乙酰胆碱酯酶的活性，阻遏与受体结合的乙酰胆碱被清除与突触后膜上乙酰胆碱受体特异性结合，阻止肌肉收缩图甲表示受到刺激时神经纤维上的电位变化，图乙表示突触，有关叙述的是轴突膜处于④状态时钠离子通道处于关闭状态轴突膜完成过程后膜上仍有离子的进出当乙酰胆碱与突触后膜的受体结合，就能引起突触后膜发生电位变化处兴奋定会使产生图甲所示的变化如图为低等海洋动物完成反射的反射弧模式图类似于突触下列叙述不正确的是处接受适宜的点刺激，处能测到电位变化释放的神经递质作用完成后即失去活性图中有三个神经元，处兴奋传导的速率大于处能接受各种刺激，引起的反应科学家通过对大鼠脑神经细胞所进行的实验发现，其细胞内种名为的蛋白质可将合成细胞膜的成分运到轴突前端，从而使轴突向前生长下列相关叙述正确的是轴突膜上存在神经递质的受体轴突末端膨大形成的结构称为突触蛋白质有助于神经纤维的修复是种由轴突合成的神经递质下列关于人脑的高级功能叙述不正确的是学习和记忆是只有人脑才有的高级功能长期记忆可能与新突触建立有关大脑皮层区受损患者不能讲话短期记忆与海马形状的脑区有关下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是促胰液素是人们发现的第种激素，是由胰腺分泌的沃泰默实验其中组对照排除盐酸作用于胰腺使其分泌胰液的疑问斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑探索与创新是成功的关键促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液下列有关激素调节特点的叙述的是只运输给相应的靶器官靶细胞通过体液运输作用于靶器官靶细胞微量高效如图为人体内甲状腺激素分泌调节示意图，分别表示种激素，下列叙述正确的是当人从炎热环境进入寒冷的环境中时，的分泌减少，的分泌增加切除垂体后，的分泌会增加，的分泌会立即停止当人体缺碘时，和的浓度都高于正常水平给人注射，反馈调节会使和的分泌增加如图表示人体内化学物质传输信息的种方式。

神经递质和胰岛素的传输方式依次是切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降若切除甲状腺后，连续给老鼠注射定量溶于种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降。

由此可以推测甲状腺激素能增强物质代谢能力。

为了证明这推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较。

你认为下列最适宜作为对照实验组的是既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，段时间后再移植甲状腺切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另种溶剂的甲状腺种溶剂的甲状腺激素肾上腺糖皮质激素是种可使血糖升高的动物激素，当人体受到外界刺激后体内会发生如图所示的过程，下列相关叙述不正确的是来源肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，因此其含量能较长时间在血液中保持相对稳定肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受糖皮质激素的受体不同激素在血液中的含量是相对稳定的，激素分泌的多少是受机体调节的。

下列关于激素分泌的调节的叙述正确的是垂体能分泌促激素，是调节内分泌活动的枢纽垂体是在大脑的直接影响下分泌促激素的下丘脑能直接控制各种内分泌腺，所以是调节内分泌活动的枢纽通过反馈作用使血液中的激素含量维持在正常的相对稳定的水平有三只生存状况致的小狗，分别切除它们的下丘脑甲状腺垂体，然后测量促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化，结果如表所示甲乙丙三只小狗被切除的器官分别是代表增加，代表减少垂体下丘脑甲状腺垂体甲状腺下丘脑甲状腺垂体下丘脑下丘脑垂体甲状腺关于激素与酶的比较，说法