TOP58【创新设计】2017版高考化学一轮复习 课时跟踪训练 第四章 非金属及其化合物 基础课时4氮及其重要化合物 新人教版.doc文档免费在线阅读

需选择的药品是，该小组选择的药品混合后快速放出氨气的原因，故正确。

答案二填空题研究小组要快速制取干燥的氨气，提供的药品有浓氨水氯化铵固体氢氧化钠固体蒸馏水碱石灰，提供的仪器如下所示必要的塞子玻璃导管橡胶管固定装置和尾气处理装置略去析根据电子守恒，铜转移电子的物质的量等于氧气转移电子的物质的量，铜结合的氢氧根的物质的量等于铜转移电子的物质的量，设消耗溶液的体积是，则，解得，这些气体与标准状况混合后通入水中，所有气体完全被水吸收生成硝酸。

若向所得硝酸铜溶液中加入溶液至恰好完全沉淀，则消耗溶液的体积是解着反应的进行，硝酸的浓度降低，当浓硝酸变成稀硝酸时，与铜反应生成，故生成的物质的量小于，。

答案桂林模拟足量的铜与定量浓硝酸反应，得到硝酸铜溶液和的混合气体↑，从而导致氮元素的流失，正确项，硝酸可用于制氮肥硝酸铵，以及硝基苯和炸药等，正确项，浓↑，随有溶质，标准状况下，该浓硝酸与足量的铜完全反应可生成解析项，液氨汽化时，吸收大量热，可用液氨作制冷剂，正确项，铵态化肥与碱性化肥，如草木灰主要成分为等混用，会发生反应气和氢气反应合成氨，氨经系列反应可以得到硝酸。

反应历程如图所示。

下列说法不正确的是液氨可用作制冷剂铵态化肥般不能与碱性化肥共同使用硝酸可用于制化肥农药炸药染料盐类等浓硝酸中含快，浓稀硝酸足量，铜片全部反应，因此反应后溶液中浓度相同，正确根据浓稀硝酸与铜反应的化学方程式可知，反应后生成气体的物质的量不同，同温同压时体积也不同，④。

答案工业上通过氮子浓度反应后溶液体积不变④反应生成气体的体积同温同压④④解析铜与浓稀硝酸反应均被氧化为，铜片质量相同时转移电子数相同，正确浓硝酸的氧化性强，与铜反应时反应速率色变浅，内气体颜色加深解析选项，易升华，正确。

答案相同质量的铜片分别与体积相同且过量的浓硝酸稀硝酸反应，二者比较相等的是反应中氧化剂得到的电子总数铜片消耗完所需时间反应后溶液中铜离说法正确的是加热时，上部聚集了固体，说明的热稳定性比较好加热时，发现中变为紫色蒸气，在上部又聚集为紫黑色的固体加热时，中溶液红色变深，冷却后又变浅水浴时，内气体颜口，氨气在水中的溶解度非常大，被水吸收时容易产生倒吸的现象，装置丁可以防止倒吸，正确。

答案封管试验具有简易方便节约绿色等优点。

观察下列四个封管试验夹持装置未画出，判断下列是用装置甲制备氨气用装置乙除去氨气中少量水用装置丙收集氨气用装置丁吸收多余的氨气解析装置甲中试管口应稍向下倾斜，氨气能与浓硫酸反应，装置丙中只有气体的流入口，没有气体的流出能被氧化为项是弱碱，应写化学式项，离子方程式应为↑。

答案徐州模下列装置用于进行指定实验时，能达到实验目的的是能被氧化为项是弱碱，应写化学式项，离子方程式应为↑。

答案徐州模下列装置用于进行指定实验时，能达到实验目的的是用装置甲制备氨气用装置乙除去氨气中少量水用装置丙收集氨气用装置丁吸收多余的氨气解析装置甲中试管口应稍向下倾斜，氨气能与浓硫酸反应，装置丙中只有气体的流入口，没有气体的流出口，氨气在水中的溶解度非常大，被水吸收时容易产生倒吸的现象，装置丁可以防止倒吸，正确。

答案封管试验具有简易方便节约绿色等优点。

观察下列四个封管试验夹持装置未画出，判断下列说法正确的是加热时，上部聚集了固体，说明的热稳定性比较好加热时，发现中变为紫色蒸气，在上部又聚集为紫黑色的固体加热时，中溶液红色变深，冷却后又变浅水浴时，内气体颜色变浅，内气体颜色加深解析选项，易升华，正确。

答案相同质量的铜片分别与体积相同且过量的浓硝酸稀硝酸反应，二者比较相等的是反应中氧化剂得到的电子总数铜片消耗完所需时间反应后溶液中铜离子浓度反应后溶液体积不变④反应生成气体的体积同温同压④④解析铜与浓稀硝酸反应均被氧化为，铜片质量相同时转移电子数相同，正确浓硝酸的氧化性强，与铜反应时反应速率快，浓稀硝酸足量，铜片全部反应，因此反应后溶液中浓度相同，正确根据浓稀硝酸与铜反应的化学方程式可知，反应后生成气体的物质的量不同，同温同压时体积也不同，④。

答案工业上通过氮气和氢气反应合成氨，氨经系列反应可以得到硝酸。

反应历程如图所示。

下列说法不正确的是液氨可用作制冷剂铵态化肥般不能与碱性化肥共同使用硝酸可用于制化肥农药炸药染料盐类等浓硝酸中含有溶质，标准状况下，该浓硝酸与足量的铜完全反应可生成解析项，液氨汽化时，吸收大量热，可用液氨作制冷剂，正确项，铵态化肥与碱性化肥，如草木灰主要成分为等混用，会发生反应↑，从而导致氮元素的流失，正确项，硝酸可用于制氮肥硝酸铵，以及硝基苯和炸药等，正确项，浓↑，随着反应的进行，硝酸的浓度降低，当浓硝酸变成稀硝酸时，与铜反应生成，故生成的物质的量小于，。

答案桂林模拟足量的铜与定量浓硝酸反应，得到硝酸铜溶液和的混合气体，这些气体与标准状况混合后通入水中，所有气体完全被水吸收生成硝酸。

若向所得硝酸铜溶液中加入溶液至恰好完全沉淀，则消耗溶液的体积是解析根据电子守恒，铜转移电子的物质的量等于氧气转移电子的物质的量，铜结合的氢氧根的物质的量等于铜转移电子的物质的量，设消耗溶液的体积是，则，解得，故正确。

答案二填空题研究小组要快速制取干燥的氨气，提供的药品有浓氨水氯化铵固体氢氧化钠固体蒸馏水碱石灰，提供的仪器如下所示必要的塞子玻璃导管橡胶管固定装置和尾气处理装置略去。

需选择的药品是，该小组选择的药品混合后快速放出氨气的原因。

实验室中还可以采用如图装置夹持仪器已略和方法快速制备氨气甲同学不明白该方法中制备氨气的原理，于是小组成员展开了讨论，得出了以下结论，其中不正确的是选填字母序号。

氨水中的分解氨水中存在可逆反应，晶体使该反应向逆反应方向进行该方法与铵盐熟石灰制备氨气的反应原理相同溶解于水放出热量，使分解乙同学取质量分数为密度为的浓氨水，用过量的与之反应，然后用的烧瓶收集氨气，请你计算标准状况下最多可收集满个的烧瓶。

实验二丙同学查阅资料知氨气能够还原氧化铜，于是设计了下面的实验探究氨气与氧化铜的反应。

装置盛装的是干燥剂，目的是除去氨气中的水蒸气，该干燥剂可以是。

实验过程中装置和装置及装置的出气管口处都是无色气体，请写出装置中发生反应的化学方程式。

解析氯化铵与氢氧化钙在加热的条件下反应生成氨气，同时有氯化钙和水生成。

该方法利用了水合氨的分解反应，与铵盐氢氧化钙的反应原理不同。

质量分数为密度为的浓氨水与过量的反应生成的物质的量为，标准状况下的体积为故只能收集满个烧瓶。

干燥管中只能盛装固体干燥剂，但氨气不能用无水氯化钙干燥。

氨气还原氧化铜，本身被氧化为氮气。

答案↑碱石灰选做题赤峰模拟氮的氧化物对人体危害极大，实验时应防止其对空气的污染。

实验同学利用下列装置实现铜与浓硝酸稀硝酸的反应Ⅰ取段铜丝，用稀硫酸除去铜锈主要成分是Ⅱ将洗涤后的铜丝做成匝数较多的螺旋状Ⅲ按如图所示装置连接仪器检查气密性装入化学试剂。

请完成过程发生反应的离子方程式。

过程Ⅲ的后续操作如下为使浓硝酸与铜丝接触，操作是打开止水夹和，。

当红棕色气体较多时，轻抽注射器使反应停止，关闭，取下注射器。

生成红棕色气体的化学方程式是。

控制和分液漏斗活塞，玻璃管充满硝酸时，关闭打开，可见有无色气体产生。

稀硝酸充满玻璃管的目的是。

实验二与水反应的实验探究将支盛满红棕色气体的小试管分别倒置在盛有常温水热水和冰水的只烧杯中，发现液面上升的高度明显不致。

结果如下表所示忽略温度对气体体积的影响实验编号水温液面上升高度超过试管的不足试管的液面上升高度超过实验根据上表得出的结论是温度越填高或低，进入试管中的溶液越多。

查阅材料与水反应的实际过程为↑不稳定，则产生上述现象的原因是。

解析用稀硫酸除去铜锈↑。

由题图知需要增大锥形瓶内的压强才能使浓硝酸进入玻璃管与铜丝接触，所以操作是打开止水夹和，从注射器中推入空气浓硝酸进入玻璃管与铜丝接触发生反应浓↑。

要得到无色气体的关键是排出装置内空气，防止被氧化。

根据表中数据水温是时液面上升高度最高，时液面上升高度最低，得出的结论是温度越低，进入试管中的溶液越多。

答案↑从注射器中推入空气浓↑将玻璃管中的和空气排出低温度低，分解量减少，分解产生的气体量减少，即生成的所占体积小，所以进入试管中的溶液多基础课时氮及其重要化合物选择题昆明模拟，下列说法中正确的是都是大气污染气体，在空气中都能稳定存在，都不是酸性氧化物都属于氮的固定，且都表现还原性向溶液中加入产生沉淀，再通入，沉淀完全溶解无色溶液中加入氢氧化钠溶液并加热，产生的气体能使湿润红色石蕊试纸变蓝，该溶液定有解析能与氧气反应生成，在空气中不能稳定存在表现氧化性表现还原性，与反应生成，具有强氧化性，可以把氧化为，生成沉淀，。

答案下列叙述不正确的是的喷泉实验说明氨气极易溶于水遇到挥发性强酸就能冒白烟盛液溴的瓶内加少量水可防止液溴的挥发和均可用排空气法收集解析与挥发性酸的蒸气能形成固体小微粒而形成白烟，正确溴微溶于水且密度比水大，加入的少量水会浮在液面上，正确易与空气中氧气反应，。

答案衡阳模拟关于如图进行的实验的说法，正确的是若为，则烧瓶内可产生白雾选择适当的和溶液可产生有色喷泉若烧瓶内产生喷泉，则溶液定呈酸性若通入气体为，则烧瓶内定无喷泉产生解析若为，则烧瓶内会发生与浓氨水挥发出来的氨气的反应，刚开始时会产生白烟，而不是白雾，选择适当的和溶液可产生有色喷泉，如硫化氢气体和硫酸铜溶液，正确若烧瓶内产生喷泉，则与发生反应即可，故溶液不定呈酸性，若通入气体为，溶液为碱性溶液则烧瓶内可