TOP522016学年七年级数学导学课件：第5章《分式》5.4《异分母分式的加减》（第2课时）（新版 浙教版下册）.ppt文档免费在线阅读

以“草原之行”为主线，贯穿课堂的始终，教学过程环扣环，紧凑而不忙乱，让学生的思维随着“兴趣”这根主线进行和发展，使学生能主动学习。

二丰富学生的情感体验，培养学生的审美情趣。

从“蒙古族风光”导入了解大草原的自然景色，重在创设种情境，创设种氛围，让学生感受蒙古族人的生活及生活环境，体验他们的情感。

三突出学生的主体地位，建立平等的师生关系，加强课堂里的民主意识。

为加深理解，我鼓励学生积极思考，畅所欲言，各抒己见，选择自己喜欢的方式进行活动。

教师与学生在课堂上完全平等，形成了种和谐的课堂氛围，这样也有利于培养学生的想像力和创造力。

课堂教学是门遗憾的艺术，它不是车间的流水线，成不变，同样的教学方式方法，五十名学生可能有五十种不同的反应。

因此，我应该进步加强自身全面素养，不断地调整教学的方式方法，进步优化我的音乐课堂教学。

草原上教学设计教材版本湘艺版音乐教材教学对象四年级下期执教者教学目标认识附点八分节奏，能在“小马跑来了”的活动中正确地进行节奏表现。

能在读谱唱歌的活动中学会演唱歌曲可爱的羊群，边唱边跳筷子舞，并尝试用不同的速度使这首歌曲表现出不同的意境。

设计意图本课以“草原上”为主题，介绍了我国内蒙古地区的歌曲以及独具特色的筷子舞，并安排了与主题情境相关的音乐知识技能的学习与活动，其目的是让学生了解蒙古族的风俗民情，感受蒙古族音乐和舞蹈的独特风格与艺术魅力，从而体现弘扬民族音乐的基本理念。

教学重点自信有表情地演唱歌曲可爱的羊群，边唱边跳筷子舞。

教学难点认识附点八分节奏，并自如运用。

课时安排课时教学准备课件，双响筒个，筷子若干。

教学过程学前准备听听，拍拍。

师请大家听着音乐和我起拍拍手。

二导入新课教师了解学生对蒙古族风土人情的知晓情况。

课件出示课题“草原上”。

教师随乐展示蒙古族风情的舞蹈，引出新课。

课件播放“蒙古族风情”影片。

三新课教学领略蒙古族风情。

课件播放蒙古族风情影片。

教师简介“那达慕”盛会。

节奏练习小马跑来了。

课件依次出示小黑马小白马小红马的节奏。

老师用双响筒模击遍后，学生用筷子模击遍。

感受附点八分节奏的音乐形象。

学习并初步掌握附点八分节奏。

模击遍。

感受附点八分节奏的音乐形象。

学习并初步掌握附点八分节奏。

跟着冠军跑跑。

练习附点八分节奏。

引导学生用“呱哒”声划拍读第三条节奏。

老师用双响筒模击遍后，学生用筷子模击遍。

感受附点八分节奏的音新课。

课件播放“蒙古族风情”影片。

三新课教学领略蒙古族风情。

课件播放蒙古族风情影片。

教师简介“那达慕”盛会。

节奏练习小马跑来了。

课件依次出示小黑马小白马小红马的节奏。

若干。

教学过程学前准备听听，拍拍。

师请大家听着音乐和我起拍拍手。

二导入新课教师了解学生对蒙古族风土人情的知晓情况。

课件出示课题“草原上”。

教师随乐展示蒙古族风情的舞蹈，引出艺术魅力，从而体现弘扬民族音乐的基本理念。

教学重点自信有表情地演唱歌曲可爱的羊群，边唱边跳筷子舞。

教学难点认识附点八分节奏，并自如运用。

课时安排课时教学准备课件，双响筒个，筷子设计意图本课以“草原上”为主题，介绍了我国内蒙古地区的歌曲以及独具特色的筷子舞，并安排了与主题情境相关的音乐知识技能的学习与活动，其目的是让学生了解蒙古族的风俗民情，感受蒙古族音乐和舞蹈的独特风格与下期执教者教学目标认识附点八分节奏，能在“小马跑来了”的活动中正确地进行节奏表现。

能在读谱唱歌的活动中学会演唱歌曲可爱的羊群，边唱边跳筷子舞，并尝试用不同的速度使这首歌曲表现出不同的意境。

样的教学方式方法，五十名学生可能有五十种不同的反应。

因此，我应该进步加强自身全面素养，不断地调整教学的方式方法，进步优化我的音乐课堂教学。

草原上教学设计教材版本湘艺版音乐教材教学对象四年级，畅所欲言，各抒己见，选择自己喜欢的方式进行活动。

教师与学生在课堂上完全平等，形成了种和谐的课堂氛围，这样也有利于培养学生的想像力和创造力。

课堂教学是门遗憾的艺术，它不是车间的流水线，成不变，同解大草原的自然景色，重在创设种情境，创设种氛围，让学生感受蒙古族人的生活及生活环境，体验他们的情感。

三突出学生的主体地位，建立平等的师生关系，加强课堂里的民主意识。

为加深理解，我鼓励学生积极思考以“草原之行”为主线，贯穿课堂的始终，教学过程环扣环，紧凑而不忙乱，让学生的思维随着“兴趣”这根主线进行和发展，使学生能主动学习。

二丰富学生的情感体验，培养学生的审美情趣。

从“蒙古族风光”导入了能训练还原到可闻可感的音乐之中进行。

通过这节课的教学，我有几点较深刻的体会科学合理，新颖有趣的教学设计这节课，无论从教学内容的设置，教学方法的选择，还是教学过程的安排，都是以学生的兴趣为出发点。

教师总结，结束课程。

教学反思我在设计教授草原上的整个过程中，力图构建个多方位多视角立体化的教学思路，营造个和谐的教学氛围，充分运用现代化教学手段及各种活动，把抽象的理论概念枯燥的技指定几名学生登台表演，其余学生边唱边用筷子敲击节奏。

集体表演筷子舞，要求学生边唱边跳边敲击节奏。

全班学生跟着音乐边唱可爱的羊群，边跳筷子舞。

四课堂小结学生谈谈“草原之行”的收获练习附点八分节奏。

引导学生用“呱哒”声划拍读第三条节奏。

子舞，鼓励学生发挥创造性思维，自创动作表演。

播放课件可爱的羊群音乐。

老师用双响筒模击遍后，学生用筷子模击遍。

感受附点八分节奏的音乐形象。

学习并初步掌握附点八分节奏。

跟着冠军跑跑族风情。

课件播放蒙古族风情影片。

教师简介“那达慕”盛会。

节奏练习小马跑来了。

课件依次出示小黑马小白马小红马的节奏。

乐和我起拍拍手。

二导入新课教师了解学生对蒙古族风土人情的知晓情况。

课件出示课题“草原上”。

教师随乐展示蒙古族风情的舞蹈，引出新课。

课件播放“蒙古族风情”影片。

三新课教学领略蒙古族乐和我起拍拍手。

二导入新课教师了解学生对蒙古族风土人情的知晓情况。

课件出示课题“草原上”。

教师随乐展示蒙古族风情的舞蹈，引出新课。

课件播放“蒙古族风情”影片。

三新课教学领略蒙古族风情。

课件播放蒙古族风情影片。

教师简介“那达慕”盛会。

节奏练习小马跑来了。

课件依次出示小黑马小白马小红马的节奏。

老师用双响筒模击遍后，学生用筷子模击遍。

感受附点八分节奏的音乐形象。

学习并初步掌握附点八分节奏。

跟着冠军跑跑。

练习附点八分节奏。

引导学生用“呱哒”声划拍读第三条节奏。

子舞，鼓励学生发挥创造性思维，自创动作表演。

播放课件可爱的羊群音乐。

指定几名学生登台表演，其余学生边唱边用筷子敲击节奏。

集体表演筷子舞，要求学生边唱边跳边敲击节奏。

全班学生跟着音乐边唱可爱的羊群，边跳筷子舞。

四课堂小结学生谈谈“草原之行”的收获。

教师总结，结束课程。

教学反思我在设计教授草原上的整个过程中，力图构建个多方位多视角立体化的教学思路，营造个和谐的教学氛围，充分运用现代化教学手段及各种活动，把抽象的理论概念枯燥的技能训练还原到可闻可感的音乐之中进行。

通过这节课的教学，我有几点较深刻的体会科学合理，新颖有趣的教学设计这节课，无论从教学内容的设置，教学方法的选择，还是教学过程的安排，。

年开创的中国黑龙江国际冰雪节，极大地促进了滑雪产业的开发和滑雪旅游市场的发育，使黑龙江滑雪旅游成为冬季旅游的主打产品和旅游经济新的增长点。

目前，黑龙江建有初中高级滑雪场百余家，滑雪场的数量约占全国雪场的二分之，雪季旅游接待量居全国第。

从年月哈尔滨获得第届世界大学生冬季运动会的主办权开始，到年月大冬会圆满落幕，黑龙江省旅游产业充分借助大冬会这难得的机遇，加强冰雪旅游基础设施建设提升冰雪旅游服务质量加大冰雪旅游宣传力度，使黑龙江冰雪旅游软硬件服务水平得到大幅度提高，国际影响力和知名度大幅提升，实现了“旅游助力大冬会”和“借力大冬会提升旅游”的双赢目标。

黑龙江得天独厚的冰雪资源，让“酷省”的旅游热潮进步升温。

以哈尔滨为中心的冰雪旅游版图正徐徐铺展开来滑雪冬猎冬泳冰雪民俗冰雪汽车拉力赛雪雕冰雕大赛等系列冰雪旅游产品，大海林雪乡伊春雾凇雪凇镜泊湖冰瀑扎龙雪地观鹤大庆雪地温泉划，指导各地或企业不要窝蜂式地盲目兴建滑雪场，以防止造成资源浪费和环境的破坏，避免恶性竞争。

政府为后盾。

政府扶植，多元化投入，进步优化经济发展环境，充分调动各方面积极性，对冰雪产业实行联合开发，尽快形成以冰雪旅游为龙头的冰雪产业完整体系，支持和鼓励民营企业参与开发，开发系列冰雪旅游及配套产品，推动冰雪产业市场化规模化，使冰雪旅游真正成为拉动黑龙江经济增长的重要产业。

二培养冰雪旅游人才培养冰雪旅游人才的指导思想。

冰雪旅游人才的培养不仅要体现“教育要面向现代化面向世界面向未来”的教育指导思想，而且要加强素质教育，培养创新能力和实践能力，鼓励冰雪人才的全面发展，努力实现人才培养多样化。

建立旅游从业人员的竞争机制。

建立和完善用人招聘制度，要通过执业资格考核上岗证书等形式，对从业人员提出基本素质要求。

建立和完善干部能上能下竞争上岗制度。

建立和完善业绩考核制度，激励旅游从业人员的进取心和积极性。

建立冰雪旅游人才培养基地。

可以利用高等院校和体育学院或综合性大学的体育系联合办学，培养具备从事冰雪旅游工作所需的综合职业素质和行业管理营销和运动技术指导等实践能力，具有创新精神和研究能力的高级冰雪旅游专业人才。

举办各种冰雪管理单位，建立和完善规章制度和岗位基本技能培训。

建立冰雪旅游人才库。

在冰雪旅游管理单位，建立和完善梯级人才配备。

人才储备的重点是高级管理与经营人才。

做到人尽其才，才尽其用。

滑雪热伴随冷思考，搞好黑龙江冰雪旅游发展的关键同黑龙江经济发展和社会进步结合起来，同塑造“黑龙江中国旅游省”形象结合起来，从而做大做强冰雪旅游产业，把黑龙江建设成为“世界知名冰雪之乡”，让“中国冰雪旅游胜地”的梦想变为现实。

参考文献阴祖峰哈尔滨日报王起静旅游产业经济学北京北京大学出版社王富德哈尔滨市旅游业发展总体规划旅游规划实务案例旅游教育出版社黑龙江冰雪旅游产业发展模式摘要黑龙江冰雪旅游是我国冰雪旅游产业的龙头。

通过借鉴国外冰雪旅游产