七年级科学下册第2章第2节空气的成份课件（新版）华东师大版PPT文档（ 30页）

空气是两种气体混合物，种是能助燃，有助于呼吸气体，并把它命名为“氧”，另种不助燃无助于生命气体，命名为氮，意思是“不能维持生命”。

六从空气中获得氧气和氮气净化空气，除去尘埃和水蒸气降低温度，液化氮气和氧气升高温度，由于氮气沸点低于氧气，氮气先从液态空气中汽化出来，剩下主要是氧气。

原理氮气和氧气在非常低温度下能变成液态，而且液态氧和氮沸点是不同，因此，可以用液化空气方法分离空气中氧气和氮气，制取液氧和液氮。

过程分离空气法发生是物理变化。

分离空气法从空气中获得氧气和氮气方法分离液化空气法原理液态氧和氮沸点不同盛液态氮钢瓶漆成黑色，盛液氧钢瓶漆成蓝色下列事实说明空气中含有哪些成分•利用空气制造氮肥•酥脆饼干在空气中放置逐渐变软谢谢观看氦气可以充填飞艇和气球，相对氢气更有安全性。

可以制造霓虹灯可用于制造稀有气体放电管用作焊接金属保护气化学性质很稳定，般不与其他物质发生反应。

“惰性气体”在定条件下，也能与其他物质发生化学反应。

氦气氖气氩气氪气氙气氡气稀有气体霓红灯氦气和氩气电灯泡防止钨丝氧化稀有气体曾被称为惰性气体氦气气球不容易与其他物质产生化学反应不同稀有气体有不同用途氖气红光氦气粉红色光氩气紫蓝色光三氮气性质和用途氮气性质在通常情况下，氮气是种无色无味气体。

它化学性质不活泼，常温下，很难与其他物质发生反应。

高温下，也能与些物质发生反应。

氮气用途液氮用于医疗手术可用于制氮肥可用作灯泡填充气可用作粮食瓜果保护气四空气成分发现史•世纪中叶以前，人们对空气和气体认识还是模糊。

•年卢瑟福除去寻常空气中可助燃和可供动物呼吸气体后，发现空气中不能维持生命和具有可以灭火性质“浊气”或“毒气”。

•同年普利斯特里，也了解到木炭在密闭空气中燃烧时，空气变为碳酸气，用石灰水吸收后，剩下气体不助燃也不助呼吸。

•舍勒和家普利斯特里先后用不同方法制得氧气英国化学家普利斯特里瑞典化学家舍勒法国化学家拉瓦锡较早地运用天平作为研究化学工具通过实验得出空气由氧气和氮气组成结论。

空气是两种气体混合物，种是能助燃，有助于呼吸气体，并把它命名为“氧”，另种不助燃无助于生命气体，命名为氮，意思是“不能维持生命”。

六从空气中获得氧气和氮气净化空气，除去尘埃和水蒸气降低温度，液化氮气和氧气升高温度，由于氮气沸点低于氧气，氮气先从液态空气中汽化出来，剩下主要是氧气。

原理氮气和氧气在非常低温度下能变成液态，而且液态氧和氮沸点是不同，因此，可以用液化空气方法分离空气中氧气和氮气，制取液氧和液氮。

过程分离空气法发生是物理变化。

分离空气法从空气中获得氧气和氮气方法分离液化空气法原理液态氧和氮沸点不同盛液态氮钢瓶漆成黑色，盛液氧钢瓶漆成蓝色下列事实说明空气中含有哪些成分•利用空气制造氮肥•酥脆饼干在空气中放置逐渐变软谢谢观看了什么问题集气瓶中剩余气体是氧气吗它具有什么样性质为什么钟罩中进入水量约占钟罩容积•为什么水只进入了瓶内空气总体积而不是全部呢氧气只占了空气体积部分，空气中还有些气体是不支持红磷燃烧。

空气是多种气体组成混合物。

剩余体积气体主要是什么你如何加以证明主要是氮气，用燃着木条试验火焰熄灭，说明剩余气体不助燃，肯定不是氧气你认为这个实验成功关键是什么装置气密性要好红磷要足量要装置冷却后再打开止水夹•产生白烟是什么红磷燃烧产生固体物质。

氧气，可以支持红磷燃烧。

红磷消耗气体是什么呢实验装置为何要密封性好不让钟罩外空气进入到钟罩里影响实验。

使钟罩内氧气消耗完全。

为何要加入过量红磷•钟罩内水面为何会上升钟罩内红磷燃烧消耗氧气，压强变小了。

能用碳硫等其他物质代替红磷吗不可以。

因为它们燃烧后均产生气体，无法准确测出氧气体积。

•氮气•氧气•稀有气体•二氧化碳•其他气体和杂质空气组成成份体积分数空气成份中各种气体又有什么作用呢氮气空气组成体积分数氧气稀有气体二氧化碳水蒸气和杂质二稀有气体稀有气体是氦氖氩氪氙氡总称。

性质用途氦气可以充填飞艇和气球，相对氢气更有安全性。

可以制造霓虹灯可用于制造稀有气体放电管用作焊接金属保护气化学性质很稳定，般不与其他物质发生反应。

“惰性气体”在定条件下，也能与其他物质发生化学反应。

氦气氖气氩气氪气氙气氡气稀有气体霓红灯氦气和氩气电灯泡防止钨丝氧化稀有气体曾被称为惰性气体氦气气球不容易与其他物质产生化学反应不同稀有气体有不同用途氖气红光氦气粉红色光氩气紫蓝色光三氮气性质和用途氮气性质在通常情况下，氮气是种无色无味气体。

它化学性质不活泼，常温下，很难与其他物质发生反应。

高温下，也能与些物质发生反应。

氮气用途液氮用于医疗手术可用于制氮肥可用作灯泡填充气可用作粮食瓜果保护气四空气成分发现史•世纪中叶以前，人们对空气和气体认识还是模糊。

•年卢瑟福除去寻常空气中可助燃和可供动物呼吸气体后，发现空气中不能维持生命和具有可以灭火性质“浊气”或“毒气”。

•同年普利斯特里，也了解到木炭在密闭空气中燃烧时，空气变为碳酸气，用石灰水吸收后，剩下气体不助燃也不助呼吸。

•舍勒和家普利斯特里先后用不同方法制得氧气英国化学家普利斯特里瑞典化学家舍勒法国化学家拉瓦锡较早地运用天平作为研究化学工具通过实验得出空气由氧气和氮气组成结论。

空气是两种气体混合物，种是能助燃，有助于呼吸气体，并把它命名为“氧”，另种不助燃无助于生命气体，命名为氮，意思是“不能维持生命”。

六从空气中获得氧气和氮气净化空气，除去尘埃和水蒸气降低温度，液化氮气和氧气升高温度，由于氮气沸点低于氧气，氮气先从液态空气中汽化出来，剩下主要是氧气。

原理氮气和氧气在非常低温度下能变成液态，而且液态氧和氮沸点是不同，因此，可以用液化空气方法分离空气中氧气和氮气，制取液氧和液氮。

过程分离空气法发生是物理变化。

分离空气法从空气中获得氧气和氮气方法分离液化空气法原理液态氧和氮沸点不同盛液态氮钢瓶漆成黑色，盛液氧钢瓶漆成蓝色下列事实说明空气中含有哪些成分•利用空气制造氮肥•酥脆饼干在空气中放置逐渐变软谢谢观看氦气可以充填飞艇和气球，相对氢气更有安全性。

可以制造霓虹灯可用于制造稀有气体放电管用作焊接金属保护气化学性质很稳定，般不与其他物质发生反应。

“惰性气体”在定条件下，也能与其他物质发生化学反应。

氦气氖气氩气氪气氙气氡气稀有气体霓红灯氦气和氩气电灯泡防止钨丝氧化稀有气体曾被称为惰性气体氦气气球不容易与其他物质产生化学反应不同稀有气体有不同用途氖气红光氦气粉红色光氩气紫蓝色光三氮气性质和用途氮气性质在通常情况下，氮气是种无色无味气体。

它化学性质不活泼，常温下，很难与其他物质发生反应。

高温下，也能与些物质发生反应。

氮气用途液氮用于医疗手术可用于制氮肥可用作灯泡填充气可用作粮食瓜果保护气四空气成分发现史•世纪中叶以前，人们对空气和气体认识还是模糊。

•年卢瑟福除去寻常空气中可助燃和可供动物呼吸空气对人类有那些重要用途提供生物呼吸植物光合作用形成风云雨雪等天气现象帮助燃烧提供动力使气球升空，放飞风筝，降落伞降落充气等什么是纯净物什么是混合物纯净物由种物质组成，混合物由多种物质组成。

空气是纯净物还是混合物体会下吧屏住呼吸秒，你会有什么感觉空气重要性•生命支柱•重要自然资源空气是由什么组成呢实验红磷在钟罩里燃烧空气组成活动红磷在钟罩里燃烧注意㈠仪器名称装置原理红磷燃烧位置操作方法㈡现象你观察到了什么红磷燃烧时伴随着黄色火焰，并产生大量白烟。

钟罩内水面慢慢上升。

钟罩内水面最终上升大约瓶内空气总体积。

红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了什么问题集气瓶中剩余气体是氧气吗它具有什么样性质为什么钟罩中进入水量约占钟罩容积•为什么水只进入了瓶内空气总体积而不是全部呢氧气只占了空气体积部分，空气中还有些气体是不支持红磷燃烧。

空气是多种气体组成混合物。

剩余体积气体主要是什么你如何加以证明主要是氮气，用燃着木条试验火焰熄灭，说明剩余气体不助燃，肯定不是氧气你认为这个实验成功关键是什么装置气密性要好红磷要足量要装置冷却后再打开止水夹•产生白烟是什么红磷燃烧产生固体物质。

氧气，可以支持红磷燃烧。

红磷消耗气体是什么呢实验装置为何要密封性好不让钟罩外空气进入到钟罩里影响实验。

使钟罩内氧气消耗完全。

为何要加入过量红磷•钟罩内水面为何会上升钟罩内红磷燃烧消耗氧气，压强变小了。

能用碳硫等其他物质代替红磷吗不可以。

因为它们燃烧后均产生气体，无法准确测出氧气体积。

•氮气•氧气•稀有气体•二氧化碳•其他气体和杂质空气组成成份体积分数空气成份中各种气体又有什么作用呢氮气空气组成体积分数氧气稀有气体二氧化碳水蒸气和杂质二稀有气体稀有气体是氦氖氩氪氙氡总称。

性质用途氦气可以充填飞艇和气球，相对氢气更有安全性。

可以制造霓虹灯可用于制造稀有气体放电管用作焊接金属保护气化学性质很稳定，般不与其他物质发生反应。

“惰性气体”在定条件下，也能与其他物质发生化学反应。

氦气氖气氩气氪气氙气氡气稀有气体霓红灯氦气和氩气电灯泡防止钨丝氧化稀有气体曾被称为惰性气体氦气气球不容易与其他物质产生化学反应不同稀有气体有不同用途氖气红光氦气粉红色光氩气紫蓝色光三氮气性质和用途氮气性质在通常情况下，氮气是种无色无味气体。

它化学性质不活泼，常温下，很难与其他物质发生反应。

高温下，也能与些物质发生反应。

氮气用途液氮用于医疗手术可用于制氮肥可用作灯泡填充气可用作粮食瓜果保护气四空气成分发现史•世纪中叶以前，人们对空气和气体认识还是模糊。

•年卢瑟福除去寻常空气中可助燃和可供动物呼吸气体后，发现空气中不能维持生命和具有可以灭火性质“浊气”或“毒气”。

•同年普利斯特里，也了解到木炭在密闭空气中燃烧时，空气变为碳酸气，用石灰水吸收后，剩下气体不助燃也不助呼吸。

•舍勒和家普利斯特里先后用不同方法制得氧气英国化学家普利斯特里瑞典化学家舍勒法国化学家拉瓦锡较早地运用天平作为研究化学工具通过实验得出空气由氧气和氮气组成结论。

空气是两种气体混合物，种