向有着重大的影响。语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。语言学家致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性，学术性于体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。三活动意义丰富校园艺术文化生活，浓化校园文化气氛，通过人与人之间表演的交流，情绪的互动，增进彼此间的了解和友谊，迸发出激情的火花，展现新时代大学生富有激情的风貌。四活动时间及地点初赛时间月日晚上月日下午决赛时间月日晚上地点图书馆英语多媒体阅览室三楼计算机书库直走五活动对象全校学生六主办单位图书馆英语影视沙龙七活动要求每组参赛选手在三人之内，每段材料不得超过分钟。分钟有创意的小组自我介绍。八初赛活动具体内容策划在比赛前抽签决定比赛顺序，参加决赛的参赛选手先用分钟的时间介绍小组成员。播放原视频，参赛选手再模仿。由主持人宣布号参赛选手进行比赛，参赛选手进行比赛，所有参赛者依次表演。总共为部分。每组穿插节目或互动环节。评委进行分数评定，所走五活动对象全校学生六主办单位图书馆英语影视沙龙七活动要求每组参赛选手在三人之内，每段材料不得超过分钟。分钟有创意的小组自我介绍。八初赛活动具体内容策划在比赛前抽签决定比赛顺序，参加彼此间的了解和友谊，迸发出激情的火花，展现新时代大学生富有激情的风貌。四活动时间及地点初赛时间月日晚上月日下午决赛时间月日晚上地点图书馆英语多媒体阅览室三楼计算机书库直则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性，学术性于体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。三活动意义丰富校园艺术文化生活，浓化校园文化气氛，通过人与人之间表演的交流，情绪的互动，增进往后的就业方向有着重大的影响。语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。语言学家致认为语音语调的模仿精彩，迎接世界图书日二活动宗旨英语作为第大国际通用语言。在全球化日益加剧的当代，英语学习听说读写四大部分中，说显得尤为重要。能否操练口准确地道纯熟的英语，这对在校大学生的个人发展及月号晚上九点到课室抽签，并宣布比赛时间及注意事项。参赛选手在月号前将材料统提交沙龙邮箱。确定初赛决赛主持人及主持流程邀请表演嘉宾英语模仿配音大赛策划书活动名称演绎英语魅力展示自我大方场景布置及道具安排要能准确反映剧目表达的内容及环境现场效果分分现场观众反映程度，评委主观印象及演员的现场发挥，背景音乐是否符合剧情以及渲染气氛的需要等比赛前准备工作通知参赛选手再内容分分剧目反映的思想应积极向上，符合当代大学生的思想特质，定程度上反映当代大学生的生活，剧本形式富有新意创造力和感染力服装道具及场景布置分分服装最好符合剧中人的身份特点合体音频有较大的差别分发音不清晰，存在较大问题。决赛评分细则本次比赛采用分制表演分分演员发音清晰语音标准，表演大方得体形体动作准确优美自然生动细腻有感情，能充分把握剧中人性格特征决赛评分细则初赛评分细则按以下标准分四个档次评分评分标准分发音清晰，饱满，语音语调优美，与音频的相似程度高分发音清晰，饱满，语音语调优美，与音频稍有不同分发音基本清晰，语音语调平淡，与永杰，文婕会场接待人员永杰，文婕人员拍摄海鹏晓虹制作陈子航参赛选手视频下载莉媚静娴评委和嘉宾蔡舜柔张广锐杨雪玲蔡廷经徐双敏决赛将邀请外教及学校的资深任课老师作为评委嘉宾初。评委进行分数评定，所有参赛选手比赛完毕后再统进行汇总排序，确定进入决赛名单。奖项设置以团体为单位特等奖名等奖名，二等奖名，三等奖名，优秀奖名。人员安排活动宣传及出宣传海报丽萍大赛记分奖项设置以团体为单位特等奖名等奖名，二等奖名，三等奖名，优秀奖名。人员安排活动宣传及出宣传海报丽萍大赛记分永比赛，参赛选手进行比赛，所有参赛者依次表演。总共为部分。每组穿插节目或互动环节赛选手再模仿。由主持人宣布号参赛选手进行比赛，参赛选手进行比赛，所有参赛者依次表演。总共为部分。每组穿插节目或互动环节。评委进行分数评定，所有参赛选手比赛完毕后再统进行汇总排序，确定进入决赛名单。七活动要求每组参赛选手在三人之内，每段材料不得超过分钟。分钟有创意的小组自我介绍。八初赛活动具体内容策划在比赛前抽签决定比赛顺序，参加决赛的参赛选手先用分钟的时间介绍小组成员。播放原视频，参情的风貌。四活动时间及地点初赛时间月日晚上月日下午决赛时间月日晚上地点图书馆英语多媒体阅览室三楼计算机书库直走五活动对象全校学生六主办单位图书馆英语影视沙龙七情的风貌。四活动时间及地点初赛时间月日晚上月日下午决赛时间月日晚上地点图书馆英语多媒体阅览室三楼计算机书库直走五活动对象全校学生六主办单位图书馆英语影视沙龙七活动要求每组参赛选手在三人之内，每段材料不得超过分钟。分钟有创意的小组自我介绍。八初赛活动具体内容策划在比赛前抽签决定比赛顺序，参加决赛的参赛选手先用分钟的时间介绍小组成员。播放原视频，参赛选手再模仿。由主持人宣布号参赛选手进行比赛，参赛选手进行比赛，所有参赛者依次表演。总共为部分。每组穿插节目或互动环节。评委进行分数评定，所有参赛选手比赛完毕后再统进行汇总排序，确定进入决赛名单。奖项设置以团体为单位特等奖名等奖名，二等奖名，三等奖名，优秀奖名。人员安排活动宣传及出宣传海报丽萍大赛记分永比赛，参赛选手进行比赛，所有参赛者依次表演。总共为部分。每组穿插节目或互动环节。评委进行分数评定，所有参赛选手比赛完毕后再统进行汇总排序，确定进入决赛名单。奖项设置以团体为单位特等奖名等奖名，二等奖名，三等奖名，优秀奖名。人员安排活动宣传及出宣传海报丽萍大赛记分永杰，文婕会场接待人员永杰，文婕人员拍摄海鹏晓虹制作陈子航参赛选手视频下载莉媚静娴评委和嘉宾蔡舜柔张广锐杨雪玲蔡廷经徐双敏决赛将邀请外教及学校的资深任课老师作为评委嘉宾初决赛评分细则初赛评分细则按以下标准分四个档次评分评分标准分发音清晰，饱满，语音语调优美，与音频的相似程度高分发音清晰，饱满，语音语调优美，与音频稍有不同分发音基本清晰，语音语调平淡，与音频有较大的差别分发音不清晰，存在较大问题。决赛评分细则本次比赛采用分制表演分分演员发音清晰语音标准，表演大方得体形体动作准确优美自然生动细腻有感情，能充分把握剧中人性格特征内容分分剧目反映的思想应积极向上，符合当代大学生的思想特质，定程度上反映当代大学生的生活，剧本形式富有新意创造力和感染力服装道具及场景布置分分服装最好符合剧中人的身份特点合体大方场景布置及道具安排要能准确反映剧目表达的内容及环境现场效果分分现场观众反映程度，评委主观印象及演员的现场发挥，背景音乐是否符合剧情以及渲染气氛的需要等比赛前准备工作通知参赛选手再月号晚上九点到课室抽签，并宣布比赛时间及注意事项。参赛选手在月号前将材料统提交沙龙邮箱。确定初赛决赛主持人及主持流程邀请表演嘉宾英语模仿配音大赛策划书活动名称演绎英语魅力展示自我精彩，迎接世界图书日二活动宗旨英语作为第大国际通用语言。在全球化日益加剧的当代，英语学习听说读写四大部分中，说显得尤为重要。能否操练口准确地道纯熟的英语，这对在校大学生的个人发展及往后的就业方向有着重大的影响。语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。语言学家致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性，学术性于体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。三活动意义丰富校园艺术文化生活，浓化校园文化气氛，通过人与人之间表演的交流，情绪的互动，增进彼此间的了解和友谊，迸发出激情的火花，展现新时代大学生富有激情的风貌。四活动时间及地点初赛时间月日晚上月日下午决赛时间月日晚上地点图书馆英语多媒体阅览室三楼计算机书库直走五活动对象全校学生六主办单位图书馆英语影视沙龙七活动要求每组参赛选手在三人之内，每段材料不得超过分钟。分钟有创意的小组自我介绍。八初赛活动具体内容策划在比赛前抽签决定比赛顺序，参加决赛的参赛选手先用分钟的时间介绍小组成员。播放原视频，参赛选手再模仿。由主持人宣布号参赛选手进行比赛，参赛选手进行比赛，所有参赛者依次表演。总共为部分。每组穿插节目或互动环节。评委进行分数评定，所有参赛选手比赛完毕后再统进行汇总排序，确定进入决赛名单。奖项设置以团体为单位特等奖名等奖名，二等奖名，三等奖名，优秀奖名。人员安排活动宣传及出宣传海报七活动要求每组参赛选手在三人之内，每段材料不得超过分钟。分钟有创意的小组自我介绍。八初赛活动具体内容策划在比赛前抽签决定比赛顺序，参加决赛的参赛选手先用分钟的时间介绍小组成员。播放原视频，参奖项设置以团体为单位特等奖名等奖名，二等奖名，三等奖名，优秀奖名。人员安排活动宣传及出宣传海报丽萍大赛记分永比赛，参赛选手进行比赛，所有参赛者依次表演。总共为部分。每组穿插节目或互动环节永杰，文婕会场接待人员永杰，文婕人员拍摄海鹏晓虹制作陈子航参赛选手视频下载莉媚静娴评委和嘉宾蔡舜柔张广锐杨雪玲蔡廷经徐双敏决赛将邀请外教及学校的资深任课老师作为评委嘉宾初音频有较大的差别分发音不清晰，存在较大问题。决赛评分细则本次比赛采用分制表演分分演员发音清晰语音标准，表演大方得体形体动作准确优美自然生动细腻有感情，能充分把握剧中人性格特征大方场景布置及道具安排要能准确反映剧目表达的内容及环境现场效果分分现场观众反映程度，评委主观印象及演员的现场发挥，背景音乐是否符合剧情以及渲染气氛的需要等比赛前准备工作通