1、“.....超过的学生拥有电脑约的大学生拥有手机，因此网络与通信费用支出较以往在大学生的消费支出中占据了更大的份额。调查表示，在中国，向都是再穷也不能穷孩子，孩子考上大学了，就要钱给钱，要物买物，这不仅导致部分家庭财政透支，还容易使孩子养成大手大脚花钱贪图享乐的坏习惯。他的研究发现大学生消费中的趋同心理攀比心理。大学生的人，占左右。在他们班的学生当中，超过的学生拥有电脑约的大学生拥有手机，因此网络与通信费用支出较以往在大学生的消费支出中占据了更大的份额。调查表示，在中国，向都是再穷也不能穷孩子，孩子考上针对在校大学生消费较高的现象，太原师范学院教育系副教授相力对他所教的班的个学生做了项在校大学生月生活费多少的调查，调查发现，月费用元以上的人占，月费用元的人，占左右，月费用元以下的用社会主义荣辱观教育大学生的重点。当代大学生不仅消费能力在提高......”。

2、“.....除了基本的生活消费学习消费外，当代大学生会选择将越来越多的支出用于网络通信交际恋爱等诸多方面。树立正确消费观，不仅有益于大学生的健康成长，也将会对社会消费的正确引导起到良好的示范作用。因此全面细致地了解大学生的消费状况已成为高校思想道德教育工作中不可缺少的部分，而正确引导大学生的消费观则成为出现。同时大学生在同龄人中是文化知识水平较高思想道德素质相对较好的群体，具有表率和示范的作用。他们既具有青年前期的年轻人消费观的新变化，又具有不同于同龄人的消费观。重视大学生消费的新变化，引导大学生实力综合国力不断增强，人民生活水平不断提高，消费问题显得尤为重要。伴随着高校的不断扩招，从到年，短短年，中国大学生仅总数就从万激增到多万。大学生人数大幅度增加，愈加作为个特殊的消费群体理的手段第五是悬空消费，追求种脱离经济社会发展以及个人消费承受能力的消费第六是情绪化消费......”。

3、“.....大学生消费状况调查报告随着改革开放的进步深化，我国的经济是早熟消费消费水平和质量超过了经济发展的实际水平第二是畸型消费，消费内容过多过快，向高档型消费倾斜第三是豪华型消费，追求不切实际的奢侈气派第四是炫耀消费，把高消费当做现实社会优越感和虚荣心我虚构，表现在对物质生活的高欲望追名牌追流行。许多大学生就是这样以拥有各类名牌而不是用优异的学业或特殊的才华作为炫耀的资本。张志祥则认为大学生的消费行为呈多样化的现象，主要表现为以下几种第看到别人购买种物品时，哪怕这物品自己本身并不那么需要，也会随大流购买，以保证自己与群体的致性。而趋同心理如果不加以正确的引导就会发展成为攀比炫耀心理，攀比炫耀心理实际上是种超越自我价值的自攀比心理。大学生的消费心理由于所处的环境以及他们由于自身的群体化特征，往往采取与大多数人相致的消费行为，多数同学在消费过程中从众性较强......”。

4、“.....趋同心理表现为消费者。调查表示，在中国，向都是再穷也不能穷孩子，孩子考上大学了，就要钱给钱，要物买物，这不仅导致部分家庭财政透支，还容易使孩子养成大手大脚花钱贪图享乐的坏习惯。他的研究发现大学生消费中的趋同心理用元以上的人占，月费用元的人，占左右，月费用元以下的人，占左右。在他们班的学生当中，超过的学生拥有电脑约的大学生拥有手机，因此网络与通信费用支出较以往在大学生的消费支出中占据了更大的份额还容易使孩子养成大手大脚花钱贪图享乐的坏习惯。他的研究发现大学生消费中的趋同心理攀比心理。大学生的消费心理由于所处的教的班的个学生做了项在校大学生月生活费多少的调查，调查发现，月费的大学生拥有手机，因此网络与通信费用支出较以往在大学生的消费支出中占据了更大的份额。调查表示，在中国，向都是再穷也不能穷孩子，孩子考上大学了，就要钱给钱，要物买物......”。

5、“.....对他所教的班的个学生做了项在校大学生月生活费多少的调查，调查发现，月费用元以上的人占，月费用元的人，占左右，月费用元以下的人，占左右。在他们班的学生当中，超过的学生拥有电脑约高，而且在消费结构方面呈现多元化的趋势，除了基本的生活消费学习消费外，当代大学生会选择将越来越多的支出用于网络通信交际恋爱等诸多方面。针对在校大学生消费较高的现象，太原师范学院教育系副教授相力对高，而且在消费结构方面呈现多元化的趋势，除了基本的生活消费学习消费外，当代大学生会选择将越来越多的支出用于网络通信交际恋爱等诸多方面。针对在校大学生消费较高的现象，太原师范学院教育系副教授相力对他所教的班的个学生做了项在校大学生月生活费多少的调查，调查发现，月费用元以上的人占，月费用元的人，占左右，月费用元以下的人，占左右。在他们班的学生当中，超过的学生拥有电脑约的大学生拥有手机......”。

6、“.....调查表示，在中国，向都是再穷也不能穷孩子，孩子考上大学了，就要钱给钱，要物买物，这不仅导致部分家庭财政透支，还容易使孩子养成大手大脚花钱贪图享乐的坏习惯。他的研究发现大学生消费中的趋同心理攀比心理。大学生的消费心理由于所处的教的班的个学生做了项在校大学生月生活费多少的调查，调查发现，月费用元以上的人占，月费用元的人，占左右，月费用元以下的人，占左右。在他们班的学生当中，超过的学生拥有电脑约的大学生拥有手机，因此网络与通信费用支出较以往在大学生的消费支出中占据了更大的份额。调查表示，在中国，向都是再穷也不能穷孩子，孩子考上大学了，就要钱给钱，要物买物，这不仅导致部分家庭财政透支，还容易使孩子养成大手大脚花钱贪图享乐的坏习惯。他的研究发现大学生消费中的趋同心理攀比心理。大学生的消费心理由于所处的环境以及他们由于自身的群体化特征......”。

7、“.....多数同学在消费过程中从众性较强，这也就是大学生消费时的趋同心理。趋同心理表现为消费者看到别人购买种物品时，哪怕这物品自己本身并不那么需要，也会随大流购买，以保证自己与群体的致性。而趋同心理如果不加以正确的引导就会发展成为攀比炫耀心理，攀比炫耀心理实际上是种超越自我价值的自我虚构，表现在对物质生活的高欲望追名牌追流行。许多大学生就是这样以拥有各类名牌而不是用优异的学业或特殊的才华作为炫耀的资本。张志祥则认为大学生的消费行为呈多样化的现象，主要表现为以下几种第是早熟消费消费水平和质量超过了经济发展的实际水平第二是畸型消费，消费内容过多过快，向高档型消费倾斜第三是豪华型消费，追求不切实际的奢侈气派第四是炫耀消费，把高消费当做现实社会优越感和虚荣心理的手段第五是悬空消费，追求种脱离经济社会发展以及个人消费承受能力的消费第六是情绪化消费......”。

8、“.....大学生消费状况调查报告随着改革开放的进步深化，我国的经济实力综合国力不断增强，人民生活水平不断提高，消费问题显得尤为重要。伴随着高校的不断扩招，从到年，短短年，中国大学生仅总数就从万激增到多万。大学生人数大幅度增加，愈加作为个特殊的消费群体出现。同时大学生在同龄人中是文化知识水平较高思想道德素质相对较好的群体，具有表率和示范的作用。他们既具有青年前期的年轻人消费观的新变化，又具有不同于同龄人的消费观。重视大学生消费的新变化，引导大学生树立正确消费观，不仅有益于大学生的健康成长，也将会对社会消费的正确引导起到良好的示范作用。因此全面细致地了解大学生的消费状况已成为高校思想道德教育工作中不可缺少的部分，而正确引导大学生的消费观则成为用社会主义荣辱观教育大学生的重点。当代大学生不仅消费能力在提高，而且在消费结构方面呈现多元化的趋势，除了基本的生活消费学习消费外......”。

9、“.....针对在校大学生消费较高的现象，太原师范学院教育系副教授相力对他所教的班的个学生做了项在校大学生月生活费多少的调查，调查发现，月费用元以上的人占，月费用元的人，占左右，月费用元以下的人，占左右。在他们班的学生当中，超过的学生拥有电脑约的大学生拥有手机，因此网络与通信费用支出较以往在大学生的消费支出中占据了更大的份额。调查表示，在中国，向都是再穷也不能穷孩子，孩子考上大学了，就要钱给钱，要物买物，这不仅导致部分家庭财政透支，还容易使孩子养成大手大脚花钱贪图享乐的坏习惯。他的研究发现大学生消费中的趋同心理攀比心理。大学生的对他所教的班的个学生做了项在校大学生月生活费多少的调查，调查发现，月费用元以上的人占，月费用元的人，占左右，月费用元以下的人，占左右。在他们班的学生当中，超过的学生拥有电脑约还容易使孩子养成大手大脚花钱贪图享乐的坏习惯......”。