重了，所以我直努力，全力以赴。课堂上认真听讲，回家后及时完成作业，考试期间我更是努力再努力，总以为能考出个好成绩。唉，没想到，今天老师宣布成绩，我不敢相信。使学生能勇敢地面对挫折的考验，培养学生具有积极进取不畏困难的良好意志品质。活动准备朗诵游戏故事歌曲等。教学过程故事背景多媒体展示我本来是个学习比较不错的学生，升初二前就听老活的强者。提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折挑战挫折最终战胜挫折。通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法懂得人生免不了要经历挫折，挫折能磨练人，挫折孕育着成功。培养学生积极应对挫折的心态，使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。引发学生面对挫折的思考，在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生孩子遇到挫折时，大部分初中生不喜欢家长用简单粗暴的方式来对待自己，他们渴望家长在平等的气氛中，通过沟通交流的方式，帮助自己解决所遇到的问题。跌倒别害怕教孩子直面挫折活动设计教学目标使学生挫折经历，进行榜样教育。找优点，找闪光点，培养自信心，对自己大声说我定行。树立坚定的目标与行为信念。为自己找首生命的主题曲，激励自己。八听听孩子的心声父母们各有自己的方式对待孩子的挫折，在人们走向新天地进入新境界的起点，是人生的种特殊财富。引导孩子正确地认识自我，了解自我。预测到自己可能遭遇到的挫折，做好应对挫折的准备做到有备无患，提高心理承受能力。收集挫折教育的资料名人的应情绪性反应理智性反应个性的变化七家长如何帮助孩子应对挫折让孩子明确并认同两个基本观点是挫折不可避免，挫折是每个人必经的历程，人生的路不会总是帆风顺的二是挫折成就人生，挫折处理得好往往会成为利了，你最需要的是什么五中学生产生心理挫折的原因内部原因对外部事物的认识能力尚处于发展过程中对自我的认识缺缺乏稳定性意志力有待进步提高二外部原因家庭学校课业社会交往六初中生对挫折的反免的，并告诉孩子名人是怎样克服困难战胜挫折的，然后让孩子主动解决自己的困难，这样既帮助孩子渡过难关，也培养了孩子的解决问题的能力四换位思考考试成绩退步了，心情会怎样为什么会这样次考试失，家长不用简单粗暴的方式对待孩子，而是在平等的气氛下，通过交流的方式，帮助孩子分析原因，帮助孩子制订下步计划，从而战胜挫折，使孩子成功。理智型这样的家长也不错，给孩子讲名人故事，让孩子明白挫折是难人，那我就去死。说完冲出家门三父母轻描淡写地说没关系，下次努力。然后父母不在理会。孩子睁大眼睛看着父母，脸的迷有战胜困难和挫折的勇气，这样可能使孩子找不到前进的方向。优秀型孩子遇到挫折时吼为什么这么差是不是没有努力你这个孩子，白养你了„„家长喋喋不休地责骂孩子二父母冷冷的说你就是不如人家谁谁,你学习这么差，真让我们没有脸面,我们怎么见人孩子被激怒了你们要觉得没脸见回家交代老师还相信我的能力吗爸爸妈妈还喜欢我吗为什么我的努力付诸东流了呢我还能不能赶上去呢学生垂头丧气背着书包回到家家长成绩怎么样孩子考砸了,二表现家长脸色大变，对孩子大努力，全力以赴。课堂上认真听讲，回家后及时完成作业，考试期间我更是努力再努力，总以为能考出个好成绩。唉，没想到，今天老师宣布成绩，我不敢相信自己的耳朵，我不仅没有进步，反而退步了。到底怎么了我怎么回努力，全力以赴。课堂上认真听讲，回家后及时完成作业，考试期间我更是努力再努力，总以为能考出个好成绩。唉，没想到，今天老师宣布成绩，我不敢相信自己的耳朵，我不仅没有进步，反而退步了。到底怎么了我怎么回家交代老师还相信我的能力吗爸爸妈妈还喜欢我吗为什么我的努力付诸东流了呢我还能不能赶上去呢学生垂头丧气背着书包回到家家长成绩怎么样孩子考砸了,二表现家长脸色大变，对孩子大吼为什么这么差是不是没有努力你这个孩子，白养你了„„家长喋喋不休地责骂孩子二父母冷冷的说你就是不如人家谁谁,你学习这么差，真让我们没有脸面,我们怎么见人孩子被激怒了你们要觉得没脸见人，那我就去死。说完冲出家门三父母轻描淡写地说没关系，下次努力。然后父母不在理会。孩子睁大眼睛看着父母，脸的迷有战胜困难和挫折的勇气，这样可能使孩子找不到前进的方向。优秀型孩子遇到挫折时，家长不用简单粗暴的方式对待孩子，而是在平等的气氛下，通过交流的方式，帮助孩子分析原因，帮助孩子制订下步计划，从而战胜挫折，使孩子成功。理智型这样的家长也不错，给孩子讲名人故事，让孩子明白挫折是难免的，并告诉孩子名人是怎样克服困难战胜挫折的，然后让孩子主动解决自己的困难，这样既帮助孩子渡过难关，也培养了孩子的解决问题的能力四换位思考考试成绩退步了，心情会怎样为什么会这样次考试失利了，你最需要的是什么五中学生产生心理挫折的原因内部原因对外部事物的认识能力尚处于发展过程中对自我的认识缺缺乏稳定性意志力有待进步提高二外部原因家庭学校课业社会交往六初中生对挫折的反应情绪性反应理智性反应个性的变化七家长如何帮助孩子应对挫折让孩子明确并认同两个基本观点是挫折不可避免，挫折是每个人必经的历程，人生的路不会总是帆风顺的二是挫折成就人生，挫折处理得好往往会成为人们走向新天地进入新境界的起点，是人生的种特殊财富。引导孩子正确地认识自我，了解自我。预测到自己可能遭遇到的挫折，做好应对挫折的准备做到有备无患，提高心理承受能力。收集挫折教育的资料名人的挫折经历，进行榜样教育。找优点，找闪光点，培养自信心，对自己大声说我定行。树立坚定的目标与行为信念。为自己找首生命的主题曲，激励自己。八听听孩子的心声父母们各有自己的方式对待孩子的挫折，在孩子遇到挫折时，大部分初中生不喜欢家长用简单粗暴的方式来对待自己，他们渴望家长在平等的气氛中，通过沟通交流的方式，帮助自己解决所遇到的问题。跌倒别害怕教孩子直面挫折活动设计教学目标使学生懂得人生免不了要经历挫折，挫折能磨练人，挫折孕育着成功。培养学生积极应对挫折的心态，使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。引发学生面对挫折的思考，在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折挑战挫折最终战胜挫折。通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。使学生能勇敢地面对挫折的考验，培养学生具有积极进取不畏困难的良好意志品质。活动准备朗诵游戏故事歌曲等。教学过程故事背景多媒体展示我本来是个学习比较不错的学生，升初二前就听老师和家长说，初二是个关键时期，课程多了，任务重了，所以我直努力，全力以赴。课堂上认真听讲，回家后及时完成作业，考试期间我更是努力再努力，总以为能考出个好成绩。唉，没想到，今天老师宣布成绩，我不敢相信自己的耳朵，我不仅没有进步，反而退步了。到底怎么了我怎么回家交代老师还相信我的能力吗爸爸妈妈还喜欢我吗为什么我的努力付诸东流了呢我还能不能赶上去呢学生垂头丧气背着书包回到家家长成绩怎么样孩子考砸了,二表现家长脸色大变，对孩子大吼为什么这么差是不是没有努力你这个孩子，白养你了„„家长喋喋不休地责骂孩子二父母冷冷的说你就是不如人家谁谁,你学习这么差，真让我们没有脸面,我们怎么见人孩子被激怒了你们要觉得没脸见人，那我就去死。说完冲出家门三父母轻描淡写地说没关系，下次努力。然后父母不在理会。孩子睁大眼睛回家交代老师还相信我的能力吗爸爸妈妈还喜欢我吗为什么我的努力付诸东流了呢我还能不能赶上去呢学生垂头丧气背着书包回到家家长成绩怎么样孩子考砸了,二表现家长脸色大变，对孩子大人，那我就去死。说完冲出家门三父母轻描淡写地说没关系，下次努力。然后父母不在理会。孩子睁大眼睛看着父母，脸的迷有战胜困难和挫折的勇气，这样可能使孩子找不到前进的方向。优秀型孩子遇到挫折时免的，并告诉孩子名人是怎样克服困难战胜挫折的，然后让孩子主动解决自己的困难，这样既帮助孩子渡过难关，也培养了孩子的解决问题的能力四换位思考考试成绩退步了，心情会怎样为什么会这样次考试失应情绪性反应理智性反应个性的变化七家长如何帮助孩子应对挫折让孩子明确并认同两个基本观点是挫折不可避免，挫折是每个人必经的历程，人生的路不会总是帆风顺的二是挫折成就人生，挫折处理得好往往会成为挫折经历，进行榜样教育。找优点，找闪光点，培养自信心，对自己大声说我定行。树立坚定的目标与行为信念。为自己找首生命的主题曲，激励自己。八听听孩子的心声父母们各有自己的方式对待孩子的挫折，在懂得人生免不了要经历挫折，挫折能磨练人，挫折孕育着成功。培养学生积极应对挫折的心态，使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。引发学生面对挫折的思考，在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生。使学生能勇敢地面对挫折的考验，培养学生具有积极进取不畏困难的良好意志品质。活动准备朗诵游戏故事歌曲等。教学过程故事背景多媒体展示我本来是个学习比较不错的学生，升初二前就听老自己的耳朵，我不仅没有进步，反而退步了。到底怎么了我怎么回家交代老师还相信我的能力吗爸爸妈妈还喜欢我吗为什么我的努力付诸东流了呢我还能不能赶上去呢学生垂头丧气背着书包回到家家长成绩怎