驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰技止此耳,因跳踉大阚，断其喉，尽其肉乃去。解释下列加点词语在文中的意思。蔽林间窥之远遁以为且噬己也蹄之翻译下列用。放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，憖憖然，莫相知。他日，驴鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近为代表的唐宋八大家。能力训练四认真阅读全文，完成文后各题。黔无驴，有好事者船载以入。至则无可选自，作者，字代文学家。黔，地名，包括现等省的部分地区。古代散文，简称古文，是和相对的文体。唐朝等人提倡古文运动，在文学史上形成了以然大物远遁窥之稍近益狎跳踉以为且噬己也二解释下列词语中加点字的意义。庞然大物憖憖然他日虎大骇益习其声驴不胜怒计之曰技止此耳三填空。黔之驴争，就定能战胜它。开放拓展五偷偷地进学校去听学生读书这孩子对读书如此入迷，为什么不何不就让他去读书呢勤奋好学孝敬父母。黔之驴自主积累给下列加点字注音。黔无驴好事者庞驴使出蹄之的绝招，终于识破驴的真相三层因跳踉至乃去，写虎吃掉驴，得胜而去。以为神莫相知以为且噬己也④觉无异能者终不敢搏技止此耳貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。善于斗老虎。于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。庞然大物黔驴技穷层他日至终不敢搏，写虎对驴鸣的反应二层稍近至技止此耳，写虎进步大胆试探，激怒洵苏轼苏辙王安石曾巩能力训练四偷看逃走咬用脚踢老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。虎又渐渐靠近驴子，进步戏弄它，碰闯依靠冲撞冒犯它驴禁不住发起怒来，用蹄子踢简要回答。答。参考答案自主积累ī二巨大的样子小心谨慎另外害怕渐渐忍受考虑本领三柳河东集柳宗元子厚唐四川贵州骈文韩愈柳宗元欧阳修苏汉语。窃入学舍听诸生读书译句。儿痴如此，曷不听其所为译句。从这两段文字看，王冕具有怎样的品质用自己的话映长明灯读之手拿着书照着佛像前长明的灯光读书门人事冕如事性他门下的人待奉王冕像侍奉韩性样。自被古冠服随车后自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面。将文中加横线的两个句子翻泽成现代的词语。答这个寓言故事说明什么道理。答开放拓展五阅读下边短文，完成文后各题。王冕者，诸暨人。七八，岁时，父命牧牛陇上的项是。或牵牛来责蹊田有时候牵着牛来责怪王冕踏了他们的田地。执策冲冒。译驴不胜怒，蹄之。译因跳踉大阚，断其喉，尽其肉乃去。译写出出自这个故事的两个成语。把第二分为三层并概括出各层大意。仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理耳,因跳踉大阚，断其喉，尽其肉乃去。解释下列加点词语在文中的意思。蔽林间窥之远遁以为且噬己也蹄之翻译下列句子。虎见之，宠然大物也，以为神。译稍近，益狎，荡倚之，憖憖然，莫相知。他日，驴鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰技止此耳之，憖憖然，莫相知。他日，驴鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰技止此耳,因跳踉大阚，断其喉，尽其肉乃去。解释下列加点词语在文中的意思。蔽林间窥之远遁以为且噬己也蹄之翻译下列句子。虎见之，宠然大物也，以为神。译稍近，益狎，荡倚冲冒。译驴不胜怒，蹄之。译因跳踉大阚，断其喉，尽其肉乃去。译写出出自这个故事的两个成语。把第二分为三层并概括出各层大意。仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。答这个寓言故事说明什么道理。答开放拓展五阅读下边短文，完成文后各题。王冕者，诸暨人。七八，岁时，父命牧牛陇上的项是。或牵牛来责蹊田有时候牵着牛来责怪王冕踏了他们的田地。执策映长明灯读之手拿着书照着佛像前长明的灯光读书门人事冕如事性他门下的人待奉王冕像侍奉韩性样。自被古冠服随车后自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面。将文中加横线的两个句子翻泽成现代汉语。窃入学舍听诸生读书译句。儿痴如此，曷不听其所为译句。从这两段文字看，王冕具有怎样的品质用自己的话简要回答。答。参考答案自主积累ī二巨大的样子小心谨慎另外害怕渐渐忍受考虑本领三柳河东集柳宗元子厚唐四川贵州骈文韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙王安石曾巩能力训练四偷看逃走咬用脚踢老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。虎又渐渐靠近驴子，进步戏弄它，碰闯依靠冲撞冒犯它驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。庞然大物黔驴技穷层他日至终不敢搏，写虎对驴鸣的反应二层稍近至技止此耳，写虎进步大胆试探，激怒驴使出蹄之的绝招，终于识破驴的真相三层因跳踉至乃去，写虎吃掉驴，得胜而去。以为神莫相知以为且噬己也④觉无异能者终不敢搏技止此耳貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。善于斗争，就定能战胜它。开放拓展五偷偷地进学校去听学生读书这孩子对读书如此入迷，为什么不何不就让他去读书呢勤奋好学孝敬父母。黔之驴自主积累给下列加点字注音。黔无驴好事者庞然大物远遁窥之稍近益狎跳踉以为且噬己也二解释下列词语中加点字的意义。庞然大物憖憖然他日虎大骇益习其声驴不胜怒计之曰技止此耳三填空。黔之驴选自，作者，字代文学家。黔，地名，包括现等省的部分地区。古代散文，简称古文，是和相对的文体。唐朝等人提倡古文运动，在文学史上形成了以为代表的唐宋八大家。能力训练四认真阅读全文，完成文后各题。黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用。放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，憖憖然，莫相知。他日，驴鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰技止此耳,因跳踉大阚，断其喉，尽其肉乃去。解释下列加点词语在文中的意思。蔽林间窥之远遁以为且噬己也蹄之翻译下列句子。虎见之，宠然大物也，以为神。译稍近，益狎，荡倚冲冒。译驴不胜怒，蹄之。译因跳踉大阚，断其喉，尽其肉乃去。译写出出自这个故事的两个成语。把第二分为三层并概括出各层大意。仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。答这个寓言故事说明什么道理。