TOP372016届高考物理最新模拟题分类汇编：专题02 相互作用（02）（原卷版）.doc文档免费在线阅读

已知重力加速度为，则下列说法正确的是斜面体给小物块的作用力大小等于斜面体对地面的压力小于若将力的方向突然改为竖直向下，正好水平，则重物和钩码的质量比为东北三校联考如图所示，质量为足够长的斜面体始终静止在水平地面上，有个质量为的小物块在受到沿斜面向下的力的作用下，沿斜面匀加速下滑，此过程中们的连线与水平方向的夹角为，两者的高度差为条不可伸长的轻质细绳端固定于点，另端跨过光滑钉子悬挂质量为的重物在绳段中点有固定细绳套若细绳套上悬挂质量为的钩码，平衡后绳的段汽车在匀加速运动阶段的加速度大小。

高考最新原创模拟题分类解析专题二相互作用选择题上海松江期末下图中按力的作用效果分解正确的是安徽合肥模如图所示，墙上有两个钉子和，它空气阻力，其大小为车速，为常数，方向与车运动方向相反。

若最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，重力加速度为，求树叶在玻璃表面运动的加速度大小树叶与玻璃表面之间的动摩擦因数璃上距离下沿处有片质量为的树叶相对于玻璃不动，挡风玻璃可视为倾角的斜面。

当车速达到时，树叶刚要向上滑动，汽车立即改做匀速直线运动，树叶开始下滑，经过时间滑到玻璃的下沿。

树叶在运动中受到次与墙碰撞时的速度从小物块滑上木板到二者达到共同速度时，木板与墙碰撞的总次数和所用的时间达到共同速度时木板右端与墙之间的距离分重庆模如图，辆汽车在平直公路上匀加速行驶，前挡风玻已知木板和小物块的质量均为，小物块与木板之间的动摩擦因数，木板足够长使得在以后的运动过程中小物块始终不与墙接触，木板与墙碰后木板以原速率反弹，碰撞时间极短可忽略，取。

求木板第日常生活中，我们经常看到物体与物体间发生反复的碰撞。

如图所示，现有块表面水平的木板，被放在光滑的水平地面上。

它的右端与墙之间有段距离，其长度为。

另有小物块以的初速度从木板的左端滑上它不计空气阻力，坡长，取，求滑雪者从静止开始到动摩擦因数发生变化所经历的时间滑雪者到达处的速度滑雪者在水平雪地上运动的最大距离。

西安模在设滑雪者的速度超过时，滑雪板与雪地间的动摩擦因数就会由变为滑雪者从倾角的坡顶处由静止开始自由下滑，滑至坡底处为光滑小圆弧后又滑上段水平雪地，最后停在处，如图所示，棒，端沿着光滑的竖直内的空气逼出来，在滑雪板与雪地间形成个暂时的气垫，从而大大减小雪地对滑雪板的摩擦然而当滑雪板相对雪地速度较小时，与雪地接触时间超过值就会陷下去，使得它们间的摩擦力增大假右做匀速直线运动，则的方向可能是图中表示水平方向沿方向沿方向沿方向沿方向都可能江西重点中学协作体联考如图所示，根质量分布均匀的木上下两条摩擦因数相同的水平轨道，相同质量的物块放置在两轨道上，轨道开条平行轨道方向的细缝，可使细线通过，如图所示。

物块在物块正上方，在连接细线的中点施加拉力，使起向而增大货物相对车厢静止时，货物受到的摩擦力随角的增大而增大货物加速下滑时，地面对货车有向左的摩擦力，货物加速下滑时，货车受到地面的支持力比货车和货物的总重量小上海松江期末在同竖直面内，有如图，司机通过液压装置缓慢抬起货车车厢的端卸货。

当车厢与水平面间的夹角增大到定角度后，货物从车厢滑下。

若卸货过程中货车始终静止于水平地面，则货物相对车厢静止时，货物对车厢的压力随角的增大而如图，司机通过液压装置缓慢抬起货车车厢的端卸货。

当车厢与水平面间的夹角增大到定角度后，货物从车厢滑下。

若卸货过程中货车始终静止于水平地面，则货物相对车厢静止时，货物对车厢的压力随角的增大而增大货物相对车厢静止时，货物受到的摩擦力随角的增大而增大货物加速下滑时，地面对货车有向左的摩擦力，货物加速下滑时，货车受到地面的支持力比货车和货物的总重量小上海松江期末在同竖直面内，有上下两条摩擦因数相同的水平轨道，相同质量的物块放置在两轨道上，轨道开条平行轨道方向的细缝，可使细线通过，如图所示。

物块在物块正上方，在连接细线的中点施加拉力，使起向右做匀速直线运动，则的方向可能是图中表示水平方向沿方向沿方向沿方向沿方向都可能江西重点中学协作体联考如图所示，根质量分布均匀的木棒，端沿着光滑的竖直内的空气逼出来，在滑雪板与雪地间形成个暂时的气垫，从而大大减小雪地对滑雪板的摩擦然而当滑雪板相对雪地速度较小时，与雪地接触时间超过值就会陷下去，使得它们间的摩擦力增大假设滑雪者的速度超过时，滑雪板与雪地间的动摩擦因数就会由变为滑雪者从倾角的坡顶处由静止开始自由下滑，滑至坡底处为光滑小圆弧后又滑上段水平雪地，最后停在处，如图所示，不计空气阻力，坡长，取，求滑雪者从静止开始到动摩擦因数发生变化所经历的时间滑雪者到达处的速度滑雪者在水平雪地上运动的最大距离。

西安模在日常生活中，我们经常看到物体与物体间发生反复的碰撞。

如图所示，现有块表面水平的木板，被放在光滑的水平地面上。

它的右端与墙之间有段距离，其长度为。

另有小物块以的初速度从木板的左端滑上它已知木板和小物块的质量均为，小物块与木板之间的动摩擦因数，木板足够长使得在以后的运动过程中小物块始终不与墙接触，木板与墙碰后木板以原速率反弹，碰撞时间极短可忽略，取。

求木板第次与墙碰撞时的速度从小物块滑上木板到二者达到共同速度时，木板与墙碰撞的总次数和所用的时间达到共同速度时木板右端与墙之间的距离分重庆模如图，辆汽车在平直公路上匀加速行驶，前挡风玻璃上距离下沿处有片质量为的树叶相对于玻璃不动，挡风玻璃可视为倾角的斜面。

当车速达到时，树叶刚要向上滑动，汽车立即改做匀速直线运动，树叶开始下滑，经过时间滑到玻璃的下沿。

树叶在运动中受到空气阻力，其大小为车速，为常数，方向与车运动方向相反。

若最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，重力加速度为，求树叶在玻璃表面运动的加速度大小树叶与玻璃表面之间的动摩擦因数汽车在匀加速运动阶段的加速度大小。

高考最新原创模拟题分类解析专题二相互作用选择题上海松江期末下图中按力的作用效果分解正确的是安徽合肥模如图所示，墙上有两个钉子和，它们的连线与水平方向的夹角为，两者的高度差为条不可伸长的轻质细绳端固定于点，另端跨过光滑钉子悬挂质量为的重物在绳段中点有固定细绳套若细绳套上悬挂质量为的钩码，平衡后绳的段正好水平，则重物和钩码的质量比为东北三校联考如图所示，质量为足够长的斜面体始终静止在水平地面上，有个质量为的小物块在受到沿斜面向下的力的作用下，沿斜面匀加速下滑，此过程中斜面体与地面的摩擦力为。

已知重力加速度为，则下列说法正确的是斜面体给小物块的作用力大小等于斜面体对地面的压力小于若将力的方向突然改为竖直向下，小物块仍做加速运动若将力撤掉，小物块将匀速下滑重庆诊如图，司机通过液压装置缓慢抬起货车车厢的端卸货。

当车厢与水平面间的夹角增大到定角度后，货物从车厢滑下。

若卸货过程中货车始终静止于水平地面，则货物相对车厢静止时，货物对车厢的压力随角的增大而增大货物相对车厢静止时，货物受到的摩擦力随角的增大而增大货物加速下滑时，地面对货车有向左的摩擦力，货物加速下滑时，货车受到地面的支持力比货车和货物的总重量小上海松江期末在同竖直面内，有上下两条摩擦因数相同的水平轨道，相同质量的物块放置在两轨道上，轨道开条平行轨道方向的细缝，可使细线通过，如图所示。

物块在物块正上方，在连接细线的中点施加拉力，使起向右做匀速直线运动，则的方向可能是图中表示水平方向沿方向沿方向沿方向沿方向都可能江西重点中学协作体联考如图所示，根质量分布均匀的木棒，而增大货物相对车厢静止时，货物受到的摩擦力随角的增大而增大货物加速下滑时，地面对货车有向左的摩擦力，货物加速下滑时，货车受到地面的支持力比货车和货物的总重量小上海松江期末在同竖直面内，有右做匀速直线运动，则的方向可能是图中表示水平方向沿方向沿方向沿方向沿方向都可能江西重点中学协作体联考如图所示，根质量分布均匀的木设滑雪者的速度超过时，滑雪板与雪地间的动摩擦因数就会由变为滑雪者从倾角的坡顶处由静止开始自由下滑，滑至坡底处为光滑小圆弧后又滑上段水平雪地，最后停在处，如图所示，日常生活中，我们经常看到物体与物体间发生反复的碰撞。

如图所示，现有块表面水平的木板，被放在光滑的水平地面上。

它的右端与墙之间有段距离，其长度为。

另有小物块以的初速度从木板的左端滑上它次与墙碰撞时的速度从小物块滑上木板到二者达到共同速度时，木板与墙碰撞的总次数和所用的时间达到共同速度时木板右端与墙之间的距离分重庆模如图，辆汽车在平直公路上匀加速行驶，前挡风玻空气阻力，其大小为车速，为常数，方向与车运动方向相反。

若最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，重力加速度为，求树叶在玻璃表面运动的加速度大小树叶与玻璃表面之间的动摩擦因数们的连线与水平方向的夹角为，两者的高度差为条不可伸长的轻质细绳端固定于点，另端跨过光滑钉子悬挂质量为的重物在绳段中点有固定细绳套若细绳套上悬挂质量为的钩码，平衡后绳的段斜面体与地面的摩擦力为。

已知重力加速度为，则下列说法正确的是斜面体给小物块的作用力大小等于斜面体对地面的压力小于若将力的方向突然改为竖直向下，