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才能对它们进行准确的历史定位。


教师出示第二组图片罗马万神殿见人教社世界历史九年级上册插图和圣母玛利亚大教堂见本课教材。


教师大家比较下两个建筑的穹顶有何异同学生同都是圆顶。


异世俗建筑十分协调。


这是什么精神的体现呢学生人文主义精神。


教师对。


从这个事例我们应该能得到种认识对于历史上的重要建筑,不仅要欣赏其建筑风格,更应该结合时代背景分析它们体现的思想内涵,只有这样,我。


总之,哥特式建筑就是要制造种神秘莫测人神相殊的效果。


教师和科隆大教堂的高矗神秘不样,圣母玛利亚大教堂设计了个内径达米的圆顶,展现给世人的是种开阔明朗的风格,而且,圣母玛利亚大教堂与周围的窗玻璃画,这种透光的画面在白天的阳光和夜晚的烛光下摇曳闪耀不定,画上的圣像和五彩装饰图案,在光的照射下令人目眩神迷,这更增加了教堂内部的光怪陆离和神秘恐怖,非尘世的特殊效果,达到了基督教征服人心的目的德国诗人海涅在德国,个冬天的童话中曾经对科隆教堂的双塔作过这样的描述看啊,那个庞大的家伙,在那儿显现在月光里,那是科隆的大教堂,阴森森地高高耸起。


除此之外,哥特式建筑还大量使用彩色镶嵌画和大利,正如古希腊时期的君士坦丁堡大主教卡尔马斯说过教堂是尘世之天国,神们在这里生息活动。


既然教堂是神的栖息场所,自然与世间凡人的住所有所区别,所以就要建造得高耸入云神秘莫测弃绝尘寰。


著名的了推波助澜的作用,并使佛罗伦萨举成为意大利早期文艺复兴运动的中心。


总而言之,佛罗伦萨成为文艺复兴的发祥地和中心不是偶然的,而是其政治经济和文化政策等条件综合作用的结果。


文艺复兴时期的佛罗伦萨之于意主义经济兴起之后,城市居民的生活在日益世俗化,他们希望能够尽情享受物质生活与此相适应,他们的艺术欣赏旨趣也在日益世俗化,这就为文艺复兴的诞生创造了条件。


在这个过程中,美第奇家族对佛罗伦萨文化的资助起。


第二经济上,从世纪开始,佛罗伦萨出现了欧洲最早的资本主义萌芽,这构成文艺复兴运动兴起的经济基础。


第三第三美第奇家族对佛罗伦萨文艺和建筑活动的大力扶植和资助,极大地推动了文艺复兴运动的发展。


资本级掌握,它封建贵族的反抗,并在资产阶级内部实行定程度的民主。


教师大家说得非常好。


资产阶级政权在佛罗伦萨的建立,极大地刺激了佛罗伦萨经济和文化的发展,这就为文艺复兴运动在佛罗伦萨的兴起奠定了基础干活的职工都被排除在行会之外这句话可以推断出,参加行会的都是雇主,即资产阶级。


教师提问综上所述,我们判断下,佛罗伦萨政权的性质是什么为什么学生回答资产阶级政权。


因为佛罗伦萨政权由资产阶流担任。


意大利文艺复兴的起源与模式,朱龙华著第页师生互动教师提问佛罗伦萨行会的性质是什么为什么学生回答资产阶级的组织。


从加入行会的成员所从事的行业可以看得出来。


而且,根据所有为雇主区选人之制共为人,加上正义旗手使首长也就是长老达人之数,而个席位在大小行会间分摊,大行会共有个大行会占席,中行会共有个中行会占席,小行会共有个小行会亦占席,正义旗手则由大中小行会轮的有组织的整体,但实际上未包括进来的行业仍有不少,更有甚者,所有为雇主干活的职工都被排除在行会之外,自己更不能另组新行会。


意大利文艺复兴的起源与模式,朱龙华著第页年„„决定首长会议按城内区每其他尚无权自组行会的贱业为高,故有中等行会之称。


而其他小工小贩的贱业则要拖到年正义法规制定时,为争取广大群众,才获准让酒贩油商等业组成九个小行会,于是大中小总共个行会构成了佛罗伦萨工商业上始终保持其大行会称雄之制,它们是银行毛织舶来毛呢加工丝织毛皮医药律师七大行业。


„„直到年,当局才允许屠宰制鞋铁匠瓦工做衣等五业组织各自的行会。


„„这五个行会因有别于大行会,又较其上始终保持其大行会称雄之制,它们是银行毛织舶来毛呢加工丝织毛皮医药律师七大行业。


„„直到年,当局才允许屠宰制鞋铁匠瓦工做衣等五业组织各自的行会。


„„这五个行会因有别于大行会,又较其他尚无权自组行会的贱业为高,故有中等行会之称。


而其他小工小贩的贱业则要拖到年正义法规制定时,为争取广大群众,才获准让酒贩油商等业组成九个小行会,于是大中小总共个行会构成了佛罗伦萨工商业的有组织的整体,但实际上未包括进来的行业仍有不少,更有甚者,所有为雇主干活的职工都被排除在行会之外,自己更不能另组新行会。


意大利文艺复兴的起源与模式,朱龙华著第页年„„决定首长会议按城内区每区选人之制共为人,加上正义旗手使首长也就是长老达人之数,而个席位在大小行会间分摊,大行会共有个大行会占席,中行会共有个中行会占席,小行会共有个小行会亦占席,正义旗手则由大中小行会轮流担任。


意大利文艺复兴的起源与模式,朱龙华著第页师生互动教师提问佛罗伦萨行会的性质是什么为什么学生回答资产阶级的组织。


从加入行会的成员所从事的行业可以看得出来。


而且,根据所有为雇主干活的职工都被排除在行会之外这句话可以推断出,参加行会的都是雇主,即资产阶级。


教师提问综上所述,我们判断下,佛罗伦萨政权的性质是什么为什么学生回答资产阶级政权。


因为佛罗伦萨政权由资产阶级掌握,它封建贵族的反抗,并在资产阶级内部实行定程度的民主。


教师大家说得非常好。


资产阶级政权在佛罗伦萨的建立,极大地刺激了佛罗伦萨经济和文化的发展,这就为文艺复兴运动在佛罗伦萨的兴起奠定了基础。


第二经济上,从世纪开始,佛罗伦萨出现了欧洲最早的资本主义萌芽,这构成文艺复兴运动兴起的经济基础。


第三第三美第奇家族对佛罗伦萨文艺和建筑活动的大力扶植和资助,极大地推动了文艺复兴运动的发展。


资本主义经济兴起之后,城市居民的生活在日益世俗化,他们希望能够尽情享受物质生活与此相适应,他们的艺术欣赏旨趣也在日益世俗化,这就为文艺复兴的诞生创造了条件。


在这个过程中,美第奇家族对佛罗伦萨文化的资助起了推波助澜的作用,并使佛罗伦萨举成为意大利早期文艺复兴运动的中心。


总而言之,佛罗伦萨成为文艺复兴的发祥地和中心不是偶然的,而是其政治经济和文化政策等条件综合作用的结果。


文艺复兴时期的佛罗伦萨之于意大利,正如古希腊时期的君士坦丁堡大主教卡尔马斯说过教堂是尘世之天国,神们在这里生息活动。


既然教堂是神的栖息场所,自然与世间凡人的住所有所区别,所以就要建造得高耸入云神秘莫测弃绝尘寰。


著名的德国诗人海涅在德国,个冬天的童话中曾经对科隆教堂的双塔作过这样的描述看啊,那个庞大的家伙,在那儿显现在月光里,那是科隆的大教堂,阴森森地高高耸起。


除此之外,哥特式建筑还大量使用彩色镶嵌画和窗玻璃画,这种透光的画面在白天的阳光和夜晚的烛光下摇曳闪耀不定,画上的圣像和五彩装饰图案,在光的照射下令人目眩神迷,这更增加了教堂内部的光怪陆离和神秘恐怖,非尘世的特殊效果,达到了基督教征服人心的目的。


总之,哥特式建筑就是要制造种神秘莫测人神相殊的效果。


教师和科隆大教堂的高矗神秘不样,圣母玛利亚大教堂设计了个内径达米的圆顶,展现给世人的是种开阔明朗的风格,而且,圣母玛利亚大教堂与周围的世俗建筑十分协调。


这是什么精神的体现呢学生人文主义精神。


教师对。


从这个事例我们应该能得到种认识对于历史上的重要建筑,不仅要欣赏其建筑风格,更应该结合时代背景分析它们体现的思想内涵,只有这样,我们才能对它们进行准确的历史定位。


教师出示第二组图片罗马万神殿见人教社世界历史九年级上册插图和圣母玛利亚大教堂见本课教材。


教师大家比较下两个建筑的穹顶有何异同学生同都是圆顶。


异万神殿的穹顶是圆形,圣母玛利亚大教堂的穹顶是椭圆形万神殿的穹顶在外观上半露半掩,后者的穹顶则通过鼓座全部展现出来。


教师与古代罗马的万神殿和中世纪的科隆大教堂相比,圣母玛利亚大教堂更接近哪种建筑的风格学生万神殿。


教师这说明了什么问题学生文艺复兴时期的文艺家们逐渐抛弃中世纪的传统,开始向古希腊古罗马寻求灵感。


教师的确如此,当时人将这种现象称为古代文化的再生。


当然,我们也应该看到,圣母玛利亚大教堂的大穹顶和万神殿的穹顶的造型毕竟还有所不同,它在继承的基础上还有所创新。


正是在这个意义上,我们称圣母玛利亚大教堂为意大利文艺复兴建筑诞生的标志,是新时代的报春花第三目乌菲齐美术馆和帕拉蒂纳美术馆帕拉蒂纳美术馆是皮提宫的组成部分。


皮提宫最初是卢卡皮提的府邸,布鲁内列斯奇修建。


后来,科西莫世购买了皮提宫并予以改扩建,将其作为府邸,也收藏艺术品。


教师出示组图片椅中圣母帕拉蒂纳美术馆收藏,网上通过搜索找到和中世纪圣母像见北京出版社历史第册第页。


师生互动教师文艺复兴时期的圣母像和中世纪的圣母像有何不同学生讨论并回答中世纪圣母像中,圣母和圣婴坐姿僵硬,神态严肃,形象呆板。


圣婴的眼睛位于面部的三分之二处,不符合婴儿的特征,其脸庞是圣母脸庞的小型化。


总的来说,圣婴给人以小老头的感觉。


文艺复兴时期圣母像中,圣母非常秀美,圣婴表情可爱。


教师艺术家们这样设计的用意是什么呢学生前者是为了突出圣母和圣婴是神,与人不同。


后者则强调圣母和圣婴与人无异教师这两个作品非常鲜明地表现出了文艺复兴时期的艺术作品和中世纪艺术作品的不同。


在中世纪艺术作品中,人物形象是超现实人世的,呆板僵化,静穆神秘,表现出远离尘世的圣者气息。


而文艺复兴时期则将神人性化,充分体现了人文主义的色彩。


乌菲齐美术馆和帕拉蒂纳美术馆收藏了大量的文艺复兴时期的作品,从而成为文艺复兴的独特见证小结佛罗伦萨历史中心之所以成为世界文化遗产,是因为佛罗伦萨历史中心的许多建筑或体现了人文主义精神,或收藏了文艺复兴时期大量的艺术珍品,它们既是建筑史上的杰作,又为文艺复兴提供了种独特的见证,从而成为世界人民共同的财富。


知识结构第课佛罗伦萨的文化遗产教学目标识记佛罗伦萨的主要文化遗产建筑特色历史意义。


运用定的政治和经济决定定的文化的原理,分析文艺复兴首先发生在佛罗伦萨的原因。


理

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