1、“.....反对绝对思想权威从根本上否定“天理”存在提出男女平等倡导个性自由发展黄宗羲顾炎武王夫之代表作品政治主张经济主张思想主张明末清初三大进步思想家明夷待访录日知录天下郡国利病书读通鉴论船山遗书抨击君主专制制度提倡“法治”限制君权反对君主专制提出天下兴亡，匹夫有责反对君主专制反对重农抑商，提出工商皆本经世致用。主张多研究有关国计民生现实问题，反对空谈。民本思想，提出“天下为主，君为客”反对不切实际学风，提倡实践，求真唯物思想辩证法思想三人共同主张政治上反对君主专制，提出限制君权理论和设想。经济上重视手工业和商业发展，提出“工商皆本”学术上主张“经世致用”三人主要不同黄宗羲批判君主专制天下为主君为客顾炎武侧重经世致用学风天下兴亡......”。

2、“.....天下万物都要遵循永恒存在普遍原则。在社会上儒家道德伦理在人身上人性“格物致知”理本质理表现穷理方法南宋以后长期居统治地位官方哲学，有力维护封建专制统治传播海外，影响深远。朱熹四书章句集注成为科举考试依据教科书。◇程朱理学影响大学中庸论语孟子心学开创者核心命题“心即理也”“宇宙便是吾心，吾心即是真理”反省内心陆九渊王守仁主张“心外无物心外无事心外无理”，修养在于“致良知”，强调“知行合”。心学集大成者陆王心学主要思想程朱理学和陆王心学比较程朱理学陆王心学同学派内容实质影响理仁礼以儒家纲常伦纪来约束社会，维护专制统治，遏制人自然欲求扼杀人们欲求,有助于专制统治,对塑造中华民族道德性起积极作用，影响海内外异认识“理”实现“理”哲学范畴理是外在......”。

3、“.....反对绝对思想权威从根本上否定“天理”存在提出男女平等倡导个性自由发展黄宗羲顾炎武王夫之代表作品政治主张经济主张思想主张明末清初三大进步思想家明夷待访录日知录天下郡国利病书读通鉴论船山遗书抨击君主专制制度提倡“法治”限制君权反对君主专制提出天下兴亡，匹夫有责反对君主专制反对重农抑商，提出工商皆本经世致用。主张多研究有关国计民生现实问题，反对空谈。民本思想，提出“天下为主，君为客”反对不切实际学风，提倡实践，求真唯物思想辩证法思想三人共同主张政治上反对君主专制，提出限制君权理论和设想。经济上重视手工业和商业发展，提出“工商皆本”学术上主张“经世致用”三人主要不同黄宗羲批判君主专制天下为主君为客顾炎武侧重经世致用学风天下兴亡，匹夫有责政治王夫之唯物主义朴素辩证法“为政以德”有教无类因材施教“温故而知新”创办私学整理文化典籍......”。

4、“.....“天人感应”，“大统思想”，“罢黜百家，独尊儒术”肯定董仲舒新儒学思想用很多儒学家参与国家大政政府定期选出孝子廉吏到中央为官。兴办太学和建立地方教育系统，使天下文士都学儒家经典，从此，教育被儒家垄断。汉代儒学成为正统思想表现思想政治教育宋明理学兴起背景魏晋南北朝儒学独尊地位动摇隋唐“三教合”潮流出现儒学体系更新宋明理学三教合社会动荡不安受到道佛教冲击儒学正统地位受到挑战“理学”词概念理学是种既贯通宇宙自然和人生命运，又继承孔孟正宗......”。

5、“.....天下万物都要遵循永恒存在普遍原则。在社会上儒家道德伦理在人身上人性“格物致知”理本质理表现穷理方法南宋以后长期居统治地位官方哲学，有力维护封建专制统治传播海外，影响深远。朱熹四书章句集注成为科举考试依据教科书。◇程朱理学影响大学中庸论语孟子心学开创者核心命题“心即理也”“宇宙便是吾心，吾心即是真理”反省内心陆九渊王守仁主张“心外无物心外无事心外无理”，修养在于“致良知”，强调“知行合”。心学集大成者陆王心学主要思想程朱理学和陆王心学比较程朱理学陆王心学同学派内容实质影响理仁礼以儒家纲常伦纪来约束社会，维护专制统治，遏制人自然欲求扼杀人们欲求,有助于专制统治,对塑造中华民族道德性起积极作用，影响海内外异认识“理”实现“理”哲学范畴理是外在......”。

6、“.....反对绝对思想权威从根本上否定“天理”存在提出男女平等倡导个性自由发展黄宗羲顾炎武王夫之代表作品政治主张经济主张思想主张明末清初三大进步思想家明夷待访录日知录天下郡国利病书读通鉴论船山遗书抨击君主专制制度提倡“法治”限制君权反对君主专制提出天下兴亡，匹夫有责反对君主专制反对重农抑商，提出工商皆本经世致用。主张多研究有关国计民生现实问题，反对空谈。民本思想，提出“天下为主，君为客”反对不切实际学风，提倡实践，求真唯物思想辩证法思想三人共同主张政治上反对君主专制，提出限制君权理论和设想。经济上重视手工业和商业发展......”。

7、“.....匹夫有责政治王夫之唯物主义朴素辩证法本目三宋明发展为理学理学发展创立北宋二程等人成熟南宋朱熹发展陆王心学客观唯心主义主观唯心主义理学发展历程及主要流派发展历程主要流派程朱理学陆王心学◇程朱理学主要思想观点世界本原，天下万物都要遵循永恒存在普遍原则。在社会上儒家道德伦理在人身上人性“格物致知”理本质理表现穷理方法南宋以后长期居统治地位官方哲学，有力维护封建专制统治传播海外，影响深远。朱熹四书章句集注成为科举考试依据教科书。◇程朱理学影响大学中庸论语孟子心学开创者核心命题“心即理也”“宇宙便是吾心，吾心即是真理”反省内心陆九渊王守仁主张“心外无物心外无事心外无理”，修养在于“致良知”，强调“知行合”。心学集大成者陆王心学主要思想程朱理学和陆王心学比较程朱理学陆王心学同学派内容实质影响理仁礼以儒家纲常伦纪来约束社会，维护专制统治......”。

8、“.....顾炎武王夫之和黄宗羲反君主专制概念形成原因表现与意义“百家争鸣”和儒家思想形成“百家争鸣”和儒家形成“百家争鸣”局面形成背景社会大变革奴封战乱具体原因士阶层受重用，地位提高教育发展学在官府学在民间铁器牛耕井田制崩溃土地私有分封制瓦解各国改革根本原因阶级关系思想文化经济政治春秋战国时期，社会处于变革时代主要流派和代表人物所处时期主要流派代表人物春秋春秋战国战国儒家道家法家墨家孔子孟子荀子老子庄子韩非墨子领域主要内容思想学说教育思想文化贡献“仁”核心“礼”目“为政以德”有教无类因材施教“温故而知新”创办私学整理文化典籍......”。

9、“.....“天人感应”，“大统思想”，“罢黜百家，独尊儒术”肯定董仲舒新儒学思想用很多儒学家参与国家大政政府定期选出孝子廉吏到中央为官。兴办太学和建立地方教育系统，使天下文士都学儒家经典，从此，教育被儒家垄断。汉代儒学成为正统思想表现思想政治教育宋明理学兴起背景魏晋南北朝儒学独尊地位动摇隋唐“三教合”潮流出现儒学体系更新宋明理学三教合社会动荡不安受到道佛教冲击儒学正统地位受到挑战“理学”词概念理学是种既贯通宇宙自然和人生命运，又继承孔孟正宗，并能治理国家新儒学道佛儒根本目三宋明发展为理学理学发展创立北宋二程等人成熟南宋朱熹发展陆王心学客观唯心主义主观唯心主义理学发展历程及主要流派发展历程主要流派程朱理学陆王心学◇程朱理学主要思想观点世界本原......”。