1、“.....探究问题表达见解应遵循怎样步骤步骤分析研究探究对象所探究问题可能是题目规定，也可以是探究者自己确定，不管是哪种情形，我们都必须了解这个将要探究问题存有什么样“疑”或有什么“难”，并明确问题实质和范畴，也为下步探究作铺垫。寻求文本依据寻求文本依据整体阅读文本，了解问题在文本中语境，并搜集相关线索，为明确个人观点打下基础。提出探究设想提出自己对该问题大致看法，并且应该以极其简练语言说明自己探究路径和凭据。展示探究过程组织答案时要依照由表及里由浅到深顺序分条逐层地展示出探究过程有时也可以采用由主到次排列顺序，在展示过程中要让自己见解正确性或合理性得到证明。最后还要有个简练结语。阅读下面文字，完成后面题目。下笔不觉师造化黄宾虹生绘画艺术大进展，多发生在他隐居时期。这并不是纯粹巧合，无需应酬杂务宁静生活可以让他深思内省，促使画作和自然风景隐居生活进步契合。池阳湖画风之变是不断轰炸，日军节节逼近，形势十分危急。在此关键时刻，卢作孚下令采用“三段航行法”......”。

2、“.....其他物资律分段运输，使航程缩短了半或大半。硬是在长江枯水期到来之前，将全部难民和机器设备安全撤离宜昌。卢作孚另项重要贡献是北碚乡村建设实验。年，卢作孚被任命为北碚峡防局局长。峡防局本来是个主要针对盗匪治安联防机构，但他却借此平台，提出“打破苟安现局，创造理想社会”口号。与民国时期其他乡村建设实验不同，他明确提出“要将这个国家现代化起来”，就要“赶快将这个乡村现代化起来”。为此，他精心设计了北碚“乡村现代化”蓝图，“以嘉陵江三峡为范围，以北碚为中心，要将嘉陵江三峡布置成个生产区域文化区域游览区域”，以供中国“小至乡村，大至国家经营参考”。经过努力，这个昔日贫穷落后偏僻闭塞盗匪横行小乡镇，终于建设成为“生产发展文教事业发达环境优美重庆市郊重要城镇”。陶行知参观后说，北碚建设“可谓将来如何建设新中国缩影”。卢作孚也与晏阳初梁漱溟起，被称为“民国乡建三杰”。有删改相关链接最好报酬是求仁得仁建筑个公园，便酬报你个美好公园建设个国家，便酬报你个完整国家......”。

3、“.....可以沉溺你终身，可以感动无数人心，可以变更个社会，乃至于社会风气。卢作孚工作报酬乡村建设在消极方面是要减轻人民苦痛，在积极方面是要增进人民幸福。造公众福，急公众难。我们要做这样事业，便要准备人准备钱准备东西准备办法，尤其要许多人分工合作，继续不断地去办。卢作孚乡村建设意义确立公众良好秩序，完成切物质基础建设，提高人民生活水准和文化水准，使国家成为个本身健全现代国家，尤为吾人必须全力趋赴积极目。卢作孚论中国战后建设卢作孚先生作为旧中国位著名爱国实业家，与张之洞张謇范旭东起，曾被毛泽东同志誉为旧中国实业界四个“不能忘记”人物。胡德平发扬和借鉴老辈民族实业家精神和经验为什么卢作孚被誉为“不能忘记”人请结合材料，谈谈你看法。答案关心国家前途民族命运爱国者提出“服务社会，便利人群，开发产业，富强国家”强国宏愿，动员民生公司员工英勇抗战。脚踏实地勇于实践实干家创办民生实业公司，致力于北碚乡村建设。具有现代意识改革家认为建设现代国家基本要求是建立良好秩序，注重基础建设......”。

4、“.....目标高远，不懈追求理想主义者把实现个人理想与改造社会有机结合起来。探究文本中问题，表达个人见解高考在这考点上有三种题型评析式命题人对文本提出些问题，要求考生深入研讨辨析类命题人根据文本内容提出问题，设置两个或两个以上答案，让考生充分发挥思考辨析判断能力质疑类让考生质疑些作品在思想内容或写作方法上可能存在不足，提出自己见解。探究问题表达见解应遵循怎样步骤步骤分析研究探究对象所探究问题可能是题目规定，也可以是探究者自己确定，不管是哪种情形，我们都必须了解这个将要探究问题存有什么样“疑”或有什么“难”，并明确问题实质和范畴，也为下步探究作铺垫。寻求文本依据寻求文本依据整体阅读文本，了解问题在文本中语境，并搜集相关线索，为明确个人观点打下基础。提出探究设想提出自己对该问题大致看法，并且应该以极其简练语言说明自己探究路径和凭据。展示探究过程组织答案时要依照由表及里由浅到深顺序分条逐层地展示出探究过程有时也可以采用由主到次排列顺序，在展示过程中要让自己见解正确性或合理性得到证明......”。

5、“.....阅读下面文字，完成后面题目。下笔不觉师造化黄宾虹生绘画艺术大进展，多发生在他隐居时期。这并不是纯粹巧合，无需应酬杂务宁静生活可以让他深思内省，促使画作和自然风景隐居生活进步契合。池阳湖画风之变是于人，人不知而不愠，才是真画者还以为当时沪上流行种是细谨工于涂泽媚人习气，另种是自矜才气沦于放诞欺人画风，以浮滑为潇洒以轻软为秀润，真画者反不合时宜。他希望画者能坚持避俗趋雅操守，力求华滋浑厚画风，不要因时俗世弃取而改变。黄宾虹向以为书画同源，所以称作画为“写画”。他以为上古时代书画不分，如伏羲画八卦，仓颉造字种主要方式就是象形，中国最早文字中已有横线纵线弧线等线条形式汉以后虽分书画，但仍是道归于，三代以上笔法可从甲骨古玉铜器中求之。他在年编辑宾虹草堂古印谱里曾谈到古印上籀篆文字点画肥瘦方圆奇正各不同，有助于绘画笔法而结构疏密参差离合抑扬顿挫回环往复，更可见章法布置之妙。所以，他作画时要置备金石拓本在案头。他由古玺印这种上古金石实物临近原始艺术形式中悟出笔法要旨......”。

6、“.....即来源于自然山水，从而找到回归造化之路。黄宾虹常提到古代书法家从观察自然中有所领悟，如在雨后看车行泥沼，车轮在泥中转动犹如笔为纸墨所滞却仍圆转，不疾不徐不粘不脱，由此笔法大进。他也常以自然山水之理来诠释自己笔法，如“平”就是如风吹水动波三折“圆”如行云流水宛转自如，而石有棱角树有桠杈，则是圆中有方“变”则如石有阴阳向背树有交互参差，山有起伏显晦水有缓急动静。年他在给友人陈柱尊信里说到，自己是以山水作字，而以字来作画。可见，他已将山水自然之理说文六书之法书法画法相互打通。现代画家以画为道抑或以画为艺，这种人生态度和价值取向上对比，在黄宾虹和张大千身上表现得最为明显。张大千生充满传奇色彩，黄宾虹生平静淡泊。张大千年在上海举办第次个人画展，岁就扬名南北，后又去北平办画展，被称为“南张北溥”，可谓名满天下而黄宾虹虽较早就有“南黄北齐”之称，但他直至年才在上海举办第次个人画展，这时他已经岁了。黄宾虹自来沪上就以鉴赏鉴别真伪著称而张大千仿作石涛画......”。

7、“.....可谓出神入化。还有对画与钱关系，黄宾虹生力避卖画，多以画赠友人知己，虽有润笔，与他名气相比也很低，他直严守传统士大夫不言阿堵精神，过着清寂学人生活而张大千却有着对金钱开通看法和潇洒追求，有过极高润格，也卖商品画，出手阔绰。不同人生态度最终体现在他们画中，黄宾虹画是典型恪守传统雅正士夫画，张大千画则有趋向民间时尚意趣。两人都是代宗师，只是在境界上和被认可领域不同而已。摘编自吴晶画之大者黄宾虹传尽管黄宾虹和张大千都是代宗师，但二人人生态度对金钱看法以及艺道旨趣却大相径庭。这给你什么样启示请结合全文，谈谈你看法。答案观点恪守传统，力求雅正，甘于清寂淡泊，追寻艺术真谛。于平静淡泊中求真务实人生态度。淡泊名利，不言阿堵，保持传统学人本色。避俗趋雅，不为流俗所动，寻求华滋浑厚画风。观点二创新与模仿并重，理想与时尚兼顾。创造与仿作兼顾。对金钱开通看法和潇洒态度。注重民间时尚意趣。观点三既恪守传统，又勇于创新，在追求自己理想过程中享受人生。守正出新，继承与创新兼顾......”。

8、“.....追求名山事业。脚踏实地，享受人生。明确观点明白无误地表明观点。是明确选择性观点，即题干已提供了两个或两个以上观点，只要择其种“赞同”或“不赞同”即可二是明确亮出自己个性化观点，题干并没有给出观点以供选择，只要给出“启示”等些关键词语，必须明确自己个性化观点。引据论述充分利用原文信息，恰当引用论据，有条理地陈述。言之有据，言之成理，是得分关键点。联系现实遵循“内引外联”原则，除了引用文本，还要合理联系生活现实。“内引”即不离句不离段不离篇“外联”即由阅读文本联想到与文本密切相关背景及社会生活知识，进行知识拓展迁移。回扣观点，简要作结探究文本中问题，表达个人见解答题要领不断轰炸，日军节节逼近，形势十分危急。在此关键时刻，卢作孚下令采用“三段航行法”，除了最重要军用物资及不宜装卸大型机器设备直运重庆外，其他物资律分段运输，使航程缩短了半或大半。硬是在长江枯水期到来之前，将全部难民和机器设备安全撤离宜昌。卢作孚另项重要贡献是北碚乡村建设实验。年，卢作孚被任命为北碚峡防局局长......”。

9、“.....但他却借此平台，提出“打破苟安现局，创造理想社会”口号。与民国时期其他乡村建设实验不同，他明确提出“要将这个国家现代化起来”，就要“赶快将这个乡村现代化起来”。为此，他精心设计了北碚“乡村现代化”蓝图，“以嘉陵江三峡为范围，以北碚为中心，要将嘉陵江三峡布置成个生产区域文化区域游览区域”，以供中国“小至乡村，大至国家经营参考”。经过努力，这个昔日贫穷落后偏僻闭塞盗匪横行小乡镇，终于建设成为“生产发展文教事业发达环境优美重庆市年高考语文讲解实用类文本阅读文本探究与文学类文本不同，实用类文本对探究能力要求是从不同角度和层面发掘文本所反映人生价值和时代精神探讨作者写作背景和写作意图探究文本中些问题，提出自己见解。本考点设题比较灵活，所考查探究能力除了常常跟传主形象和品格传主取得成就原因相结合以外，对作品深层意蕴作品积极意义与启示考查是命题热点。考生要重点学会多角度多层面地组织探究答案。发掘人生价值，探求时代精神......”。