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高中语文第14课《鸿门宴》课件粤教版必修5        70页(完稿) 高中语文第14课《鸿门宴》课件粤教版必修5 70页(完稿)

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志不在小。


吾令人望其气,皆为龙虎,成五彩,此天子气也。


急击勿失!”形作名,小处望他头上云气是五彩颜色赶快攻打不要失去时机宴前主要写了几件事无伤告密亚父定计楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。


张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告之以事,欲呼张良与之俱去,曰“毋从之俱死也。


”张良曰“臣叔父向与友好跟随名作状,连夜到私下会见状语后置以事具告之起为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。


”良乃入,具告沛公。


沛公大惊,曰“为之奈何”张良曰“谁为大王为此计者”曰“鲰生说我曰距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。


故听之。


”情况危急替逃亡离开“奈何为之”,为对付替出计策距通拒,把守内通纳,接纳就可以全部占领秦国土地而称王良曰“料大王士卒足以当项王乎”沛公默然,曰“固不如也。


且为之奈何”张良曰“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。


”沛公曰“君安与项伯有故”张良曰“秦时与臣游,估计足够用来抵挡当然将请允许我去告诉背叛交情交往项伯杀人,臣活之今事有急,故幸来告良。


”沛公曰“孰与君少长”良曰“长于臣。


”沛公曰“君为我呼入,吾得兄事之。


”张良出,要项伯。


项伯即入见沛公。


沛公奉卮酒为之寿,约为婚姻,曰“吾入关,救了他。


活使动用法,使活幸亏他应该用对待兄长礼节对待他要通邀,邀请奉上杯酒给项伯祝福约定结为亲家秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。


所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。


”项伯许诺。


近,形作动,接触籍,名作动,给登记造册以等待所以,表原因固定格式,者,表提顿。


是为了防备其他盗贼进出和意外变故详细地说谓沛公曰“旦日不可不蚤自来谢于项王。


”沛公曰“诺。


”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰“沛公不先破关中,公岂敢入乎今人有大功而击之,不义也。


不如因善遇之。


”项王许诺。


道歉亲自通早趁机劝说攻占趁机友好对待项伯夜访刘邦定策第二自然段主要写了几件事项伯许诺宴前幕后活动无伤告密亚父定计项伯夜访刘邦定策项伯许诺张良献策沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰“臣与将军戮力而攻秦,将军战于河北,臣战于河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。


今者有小人之言,令将军与臣有郤。


”项王曰“此沛公左司马曹无伤言之。


不然,籍何以至此”合力能够料想郤通隙,隔阂,嫌怨项王即日因留沛公与之饮。


项王项伯东向坐亚父南向坐。


亚父者,范增也沛公北向坐张良西向侍。


范增数目项王,举所佩玉珏以示之者三,项王默然不应。


范增起,出,召项庄,谓曰“君王为人不忍。


东,名作状,面向东陪坐名作动,使眼色而多次向项王示意狠心项羽项伯范增刘邦张良樊哙“项王项伯东向坐,亚父南向坐。


亚父者,范增也。


沛公北向坐,张良西向侍。


”文化常识按古代礼仪,帝王与臣下相对时,帝王面南,臣下面北宾主之间相对时,则为宾东向,主西向长幼之间相对时,长者东向,幼者西向。


宴席四面座位,以东向最尊,次为南向,再次为北向,西向侍坐。


从坐位可看出双方力量悬殊与项羽自高自大。


项羽“东向坐”及其意蕴古人之坐以东向为尊。


故宗庙之祭,太祖之位东向。


即支际流亦宾东向,主人西向。


”史纪会注考证可见“东向”是宾主座次中尊位。


项羽居尊位原因。


出身高贵名门名将之后巨鹿役后成为反秦主力,诸侯皆臣服之。


实力强大。


刘邦当时不是他对手。


“居尊不让”心理意蕴表现出他“自衿功”“欲以武力经营天下”,善斗勇性格特点。


二刘邦“北向”及其意蕴“宾主位东西面,君臣位南北面”如淳史记会注可见南向是君位,北向是臣位。


刘邦居臣位卑位原因。


实力不济“当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门,沛公兵十万,在灞上。


”先入咸阳,且得民心。


项羽对之怀恨在心。


“旦日士卒,为击破沛公军刘邦在不利形势下善于采取积极退让应变之策,展现了老练成熟老谋深算性格。


三张良鸿门之上智者初步推测是张良幕后操纵,张良借项伯之手而安排。


突现了他在秦末汉初时代风云中仙风道骨运筹帷幄智者形象。


在明了刘项二人座次方位及其内在意蕴之后,如果我们再深入步,就会发现,这样座位安排即给足了项羽面子,也挽救了刘邦,显然这样安排不是随意为之。


那么,这究竟是谁杰作呢若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之,不者,若属皆且为之所虏!”庄则入为寿。


寿毕曰“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。


”项王曰“诺。


”项庄拔剑起舞,你进去上前敬酒把沛公刺倒在坐位上否则你们将被作为娱乐项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,用自己身体掩护。


翼,象鸟翅膀样,名作状。


庄不得击。


这几自然段主要写了几件事刘邦谢罪项羽留饮范增示意项羽不应项庄舞剑项伯翼蔽于是张良至军门见樊哙。


樊哙曰“今日之事何如”良曰“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。


”哙曰“此迫矣!臣请入,与之同命。


”哙即带剑拥盾入军门。


交戟之卫士欲止之不内。


樊哙侧其盾以撞,卫士仆于地,哙遂入。


披帷西向立,瞋目这太紧迫了同他同生死拿戟交叉着守卫军门兵士让他进去视项王,头发上指,目眦尽裂。


项王按剑而跽曰“客何为者”张良曰“沛公之参乘樊哙者也。


”项王曰“赐之卮酒!”则与之斗卮酒。


哙拜谢,起,立而饮之。


项王曰“赐之彘肩。


”则与生彘肩。


樊哙覆其盾于地,向上竖起来眼眶像全部要裂开而,连词,表修饰是干什么左右人就给他大杯酒把他盾牌翻过来放在地上加彘肩于其上,拔剑切而啖之。


“壮士!能复饮乎”樊哙曰“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。


怀王与诸将约曰„先破秦入咸阳而,连词,表承接尚且怎么值得推辞好像惟恐杀完名作动,施加肉刑能用尽酷刑者王之。


今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军于霸上,以待大王来。


故遣将守关者,备他盗出入与非常也。


劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。


窃为大王不取也!”退军驻扎王天下者必为沛公。


但项羽未听取其意见,致使他谋略失败。


张良忠诚不二,老练多谋。


刘邦对他言听计从,配合默契,使刘邦变被动为主动,脱离险境,逃归营地。


三项伯项羽季父,把项羽要击沛公军消息夜告张良。


项羽知道后不但不追究,反而还“许诺”。


曹无伤使人向项羽告密。


由于项羽轻易泄露后被刘邦诛杀。


项庄项羽手下武士,按范增意欲刺杀沛公,由于项伯阻绕未得逞。


樊哙沛公手下武士,张良意护沛公,临危不惧,挺身而出,使沛公转危为安。


四写法分析对比中写人物重要虚词蒙故业,因遗策沿袭。


六国论然后践华为城,因河为池凭借。


六国论不如因善遇之因击沛公于坐趁机项王即日因留沛公与饮于是文言知识归纳因词多义举孝廉推荐,陈情表举大计亦死,等死,死国可乎行动发动陈涉世家戌卒叫,函谷举,攻取,占领阿房宫赋何不作衣裳,莫令事不举成功孔雀东南飞举所佩玉玦以示之者三举起,抬起夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举完毕,尽,举世混浊而我独清整个屈原列传文言知识归纳举词多义多谢后世人,戒之慎莫忘告诉。


孔雀东南飞不可不蚤自来谢项王道歉谢罪哙拜谢,起,立而饮之感谢,谢恩乃令张良留谢辞别文言知识归纳二谢通假字距关,毋内诸侯距通拒,把守,内通纳,接纳要项伯要通邀,邀请秋豪不敢有所近豪通毫,细毛不敢倍德倍通背,背叛意思不可不蚤来蚤通早令将军与臣有郤郤通隙,隔阂嫌怨沛公之参乘樊哙者也参同骖因击沛公于坐坐通座,座位文言知识归纳。


沛公居山东时。


备他盗之出入与非常也。


将军战河北,臣战河南沛公„„约为婚姻古今异义文言知识归纳古崤山以东今山东省古不同寻常,指意外变故。


今表程度副词古黄河以北今河北省古黄河以南今河南省古结为儿女亲家今男女结婚之事词类活用名词用作动词籍吏民造产籍册或登记范增数目项王使眼色刑人如恐不胜用刀割刺道芷阳间行取道名词用状语于是项伯复夜去连夜吾得兄事之象对待兄长那样日夜望将军至每日每夜常以身翼蔽沛公像翅膀那样头发上指向上文言知识归纳沛公军霸上素善留侯张良臣活之驻扎。


名作动。


与交好,善待。


形作动。


使活。


使动用法。


沛公欲王关中先破秦入咸阳者王之称王,名作动。


使他为王,名词使动用法词类活用文言知识归纳从百余骑使跟从成语吾入关,秋毫不敢有所近秋毫无犯形容军队纪律严明,不拿民间针线。


今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。


项庄舞剑,意在沛公比喻说话或行动表面上另有名目,实则想乘机害人文言知识归纳成语劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说劳苦功高出了很多力,吃了很多苦,立下了很大功劳。


如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为人为刀俎,我为鱼肉比喻别人掌握生杀大权,自己处于被宰割地位。


文言知识归纳特殊句式•今日之事何如•为之奈何•客何为者•大王来何操•沛公安在•不然,籍何以至此文言知识归纳倒装句宾语前置特殊句式•具告以事•得复见将军于此•因击沛公于坐•长于臣文言知识归纳倒装句状语后置特殊句式•吾属今为之虏矣。


•不者,若属皆且为所虏。


•激于义而死焉者也。


文言知识归纳二被动句特殊句式•吾令人望其气,皆为龙虎,•成五采,此天子气也。


•楚左尹项伯者,项羽季父也。


•今人有大功而击之,不义也。


•亚父者,范增也。


•沛公之参乘樊哙者也。


•此亡秦之续耳。


•人方为刀俎,我为鱼肉。


•夺项王天下者必沛公也。


•所以遣将守头者,备他盗之出入非常也文言知识归纳三判断句表因果判断判断句,译为“之所以,是”或“,是缘故”特殊句式•财物无所取,妇女无所幸“无所,无所”,即“没有被,没有被”其中“无所”还可以换作“有所”。


•孰与君少长“孰与”,表选择问句式,可译作“与相比,谁”或“比,哪个”•何辞为“何为”,表反问句式,可译作“为什么呢”,“为”是语气词。


文言知识归纳四固定句式结语鸿门宴是史记中极其精彩篇,“史圣”司马迁对这位失败了英雄倾注了太多感情,使其具有久远人格魅力。


可以说巨鹿之战辉煌胜利使项羽乐观估计战争形式,丧失了应有判断能力,也构成了他对战争种近乎盲目自信和崇拜,并进步铸就了他悲剧性格。


项羽不屑小计谋是真诚,他梦想用他所崇尚武力去解决切问题,最终,项羽用性格笔为世人书写下了只属于他人生篇章,算是种对自己薄奠。


无论是独夫刚愎自用还是英雄顾盼无奈,无论是力能抗鼎拔山,还是乌江别姬自刎,光照至今永是夕阳般英雄末路辉煌与悲壮。


个时候劝告崤山以东地区夺取宠幸其志不在小。


吾令人望其气,皆为龙虎,成五彩,此天子气也。


急击勿失!”形作名,小处望他头上云气是五彩颜色赶快攻打不要失去时机宴前主要写了几件事无伤告密亚父定计楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。


张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告之以事,欲呼张良与之俱去,曰“毋从之俱死也。


”张良曰“臣叔父向与友好跟随名作状,连夜到私下会见状语后置以事具告之起为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。


”良乃入,具告沛公。


沛公大惊,曰“为之奈何”张良曰“谁为大王为此计者”曰“鲰生说我曰距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。


故听之。


”情况危急替逃亡离开“奈何为之”,为对付替出计策距通拒,把守内通纳,接纳就可以全部占领秦国土地而称王良曰“料大王士卒足以当项王乎”沛公默然,曰“固不如也。


且为之奈何”张良曰“请往•霸王别姬我站在烈烈风中恨不能荡尽绵绵心痛望苍天四方云动剑

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