信息网络通过交换局域网的方式接入图二。主干主干图二各网段如何接入校园网第节设备情况主交换机连接的交换机二台主服务器二台磁盘阵列服务器服务器八台边缘交换设备六台网管平台网管软件主干物理线路光纤双绞线同轴电缆第节网络应用复旦大学的校园网是为整个学校提供个网络应用的平台。目前已开发如下应用可视会议系统。它向用户提供四种交互手段，分别是视像声音白板共享应用界面。书目检索复旦大学图书馆包括西文图书中文图书西文期刊在建中文期刊等共四个数据库，读者可任选其进行书目的检索。校园网广播台复旦大学校园网广播台是在校园网上采用技术建立起来的网络广播电台。该电台除了播放事先录制好的节目外，更重要的是可实现实时广播现场直播。服务器复旦大学服务器，是面向世界综合介绍复旦大学的个窗口。从本服务器可以联到国外的许多服务器，例如美国加拿大的高校等等。布告板复旦大学布告板是依附在复旦大学服务器上的个分布在全球的人可以以多媒体的方式在上面发布消息交谈游戏讨论等。又称或网络新闻它是世界上个最大的公告板系统，由加入组织的服务器构成了的主体核心。是网络上两端的用户进行实时交谈的工具。使用系统不但可以知道最新的信息，还可以练习英语能力，更可以结交世界各地的朋友。复旦大学采用了等手段开发，其中集成了各种检索和查询服务。利用计算机和其它专用硬件和软件去产生另个境界的仿真。近年来随着要用来使不懂计算机的教师能方便地把授课内容放在网页上，从而学生能通过网络来学习课程。教务管理系统复旦大学校园网上的教务管理系统将传统的教务管理网络化，通过校园网，学生可以自由地选课，并可以随时查询自己各门功课的成绩。第五章二期工程第节节点内部网络主节点级中心点主节点是级网络的重要组成部分，三个主节点分别是逸夫楼新行政楼，文科图书馆。主节点提供校园网的主要信息服务功能，因此各主节点的局部网络应当满足以下要求高速交换式的网络，。主干网端口数约为个，每个端口独占带宽约为。主干网吞吐量约为具有容量大处理能力强容错的有备份功能的服务器，并接入高速主干网，提高服务器的吞吐量和响应时间。交换设备具有至少个虚网的划分功能，可以为或。交换机具备简单路由功能。主干网及其端口是可管理的，并能提供各种网络互连服务。重要的端口及网络线路是冗余的。关键性设备具备单点故障解决能力。具有高速的对外接口。具有用户接入端口包括各类接入形式。具有多媒体信息资源的开发环境。如下图高速交换设备高速交换设备服务器服务器服务器开发环境高质量。高速广域网设备其他节点用户接入设备用户接入设备访问终端高质量访问终端高质量访问终端用户管理节点内部局域网分支节点二级中心点分支节点包括幢大楼内的局域网。每个局域网应该有以下特点具有高速端口与主节点相联。外联设备具有光纤端口，可与光纤直接相连。网络设备可以接受网管平台的管理。服务器和管理系统组成的局域网为高速交换式网络。其余的局域网可为非交换式网络。最终用户基本上以以太网方式接入主干网。除个重要的分支节点外，用户接入设备的用户端口可以较少，般为每台个，且只需选用桌面型低端设备。如下图交换设备外联设备其他节点服务器用户管理集中设备访问终端访问终端访问终端。开发环境用户接入设备用户节点内部局域网第节节点间互连主节点间互连因为主节点及其互连的网络是整个服务系统的核心，因此主节点间互连网络的要求以高速，可靠为主采用光纤作为传输介质，实现高速传输。可建立专用信道或租用现有的信道服务采用网络互连技术上的以太网应用采用技术。具有备用光纤线路，传输带宽最高可扩展为。当吞吐量高于带宽，网络设备能自动选择备用通道，扩展主干网传输带宽。以知道最新的信息，还可以练习英语能力，更可以结交世界各地的朋友。复旦大学采用了等手段开发，其中集成了各种检索和查询服务。利用计算机和其它专用硬件和软件去产生另个境界的仿真。近年来随着要用来使不懂计算机的教师能方便地把授课内容放在网页上，从而学生能通过网络来学习课程。教务管理系统复旦大学校园网上的教务管理系统将传统的教务管理网络化，通过校园网，学生可以自由地选课，并可以随时查询自己各门功课的成绩。第五章二期工程第节节点内部网络主节点级中心点主节点是级网络的重要组成部分，三个主节点分别是逸夫楼新行政楼，文科图书馆。主节点提供校园网的主要信息服务选课，并可以随时查询自己各门功课的成绩。第五章二期工程第节节点内部网络主节点级中心点主节点是级网络的重要组成部分，三个主节点分别是逸夫楼新行政楼，文科图书馆。主节点提供校园网的主要信息服务要用来使不懂计算机的教师能方便地把授课内容放在网页上，从而学生能通过网络来学习课程。教务管理系统复旦大学校园网上的教务管理系统将传统的教务管理网络化，通过校园网，学生可以自由地，等手段开发，其中集成了各种检索和查询服务。利用计算机和其它专用硬件和软件去产生另个境界的仿真。近年来随着心。是网络上两端的用户进行实时交谈的工具。使用系统不但可以知道最新的信息，还可以练习英语能力，更可以结交世界各地的朋友。复旦大学采用了，分布在全球的人可以以多媒体的方式在上面发布消息交谈游戏讨论等。又称或网络新闻它是世界上个最大的公告板系统，由加入组织的服务器构成了的主体核旦大学服务器，是面向世界综合介绍复旦大学的个窗口。从本服务器可以联到国外的许多服务器，例如美国加拿大的高校等等。布告板复旦大学布告板是依附在复旦大学服务器上的个的检索。校园网广播台复旦大学校园网广播台是在校园网上采用技术建立起来的网络广播电台。该电台除了播放事先录制好的节目外，更重要的是可实现实时广播现场直播。服务器复声音白板共享应用界面。书目检索复旦大学图书馆包括西文图书中文图书西文期刊在建中文期刊等共四个数据库，读者可任选其进行书目同轴电缆第节网络应用复旦大学的校园网是为整个学校提供个网络应用的平台。目前已开发如下应用可视会议系统。它向用户提供四种交互手段，分别是视像主服务器二台磁盘阵列服务器服务器八台边缘交换设备六台网管平台网管软件主干物理线路光纤双绞线过交换局域网的方式接入图二。主干主干图二各网段如何接入校园网第节设备情况主交换机连接的交换机二台主干网结构如图具体网络拓扑参看附录网管中心逸夫楼各院系大楼邮电网科技网教育网图复旦大学校园网期工程主干网结构在这个高速主干网的基础上，在校园内的各个院系的信息网络通幢大楼连接复旦大学校园网，基本建立起覆盖整个复旦校园的高速通信网络，复旦大学校园网的期建设计划顺利完成。第节网络结构校园网技术规范如下网络技术技术主干网通讯介质多模光纤光纤传输速率的八个主要节点用光纤连接起来形成主干网。年月，八幢大楼如期连接在起，个速率为的高速主干的雏形自此形成。从年月年月期间对复旦大学的些重要的大楼进行了楼间扩展以及楼内连接。到年月，共有多了大学的当时的状况，对大学校园网今后的发展和具体的实施计划作了系列规划。第四章期工程整个校园网建设规划为二期工程，期工程从年月年月。年月复旦大学开始实施期建设计划。按计划首先必须将校园内程概述大学校园网从年开始规划。当时大学的网络与信息工程中心已经通过和连接年已经建立了通道，网络与信息工程中心的教师已经能够使用电子邮件与国外通信。在进行规划的时候，充分考虑到注除，至的带宽为外，每台至的带宽为大学校园网二期工程标书第三章工程注除，至的带宽为外，每台至的带宽为大学校园网二期工程标书第三章工程概述大学校园网从年开始规划。当时大学的网络与信息工程中心已经通过和连接年已经建立了通道，网络与信息工程中心的教师已经能够使用电子邮件与国外通信。在进行规划的时候，充分考虑到了大学的当时的状况，对大学校园网今后的发展和具体的实施计划作了系列规划。第四章期工程整个校园网建设规划为二期工程，期工程从年月年月。年月复旦大学开始实施期建设计划。按计划首先必须将校园内的八个主要节点用光纤连接起来形成主干网。年月，八幢大楼如期连接在起，个速率为的高速主干的雏形自此形成。从年月年月期间对复旦大学的些重要的大楼进行了楼间扩展以及楼内连接。到年月，共有多幢大楼连接复旦大学校园网，基本建立起覆盖整个复旦校园的高速通信网络，复旦大学校园网的期建设计划顺利完成。第节网络结构校园网技术规范如下网络技术技术主干网通讯介质多模光纤光纤传输速率主干网结构如图具体网络拓扑参看附录网管中心逸夫楼各院系大楼邮电网科技网教育网图复旦大学校园网期工程主干网结构在这个高速主干网的基础上，在校园内的各个院系的生也好得出和的能量转化。点按鼠标显示实验结论单摆实验证明动能和重力势能可相互转化。实验此实验改为模拟实验，并把弹片改为弹簧来增大可见度。放映本实验动画，学生很容易观察弹簧被压缩后再恢复的动作，不难得出能量的转化。点按鼠标显示实验结论撞弹簧的实验证明动能和弹性势能可相互转化。点按鼠标显示结论动能和势能可相互转化。动能和势能相互转化事例分析。布置学生阅读课本面卫星和“想想议议”。学生讨论卫星和皮球运动过程中能量的转化。放映东方红号卫星绕地球运行动画。介绍卫星知识，告诉学生这是我国年月日发射的第颗人造卫星，卫星包含丰富的物理知识，方面对学生进行爱国主义教育，另方面可激发学生的求知欲。然后讨论其运行过程中的能量转化。放映皮球动画，学生目了然的就可完成“想想议议”的内容。小结精练。放映中练习题，学生解答讨论回答课本面习题，讲评习题两题布置作业面习题三题。五时间安排新课引入分钟，新课教学分钟，举例分析分钟，小结练习分钟。“动能和势能的转化”说课稿教材分析简介本节为初三物理第章第二节，教材通过滚摆和单摆实验来说明动能和重力势能的相互转化通过木球与弹簧片碰撞实验说明动能和弹性势能也可以相互转化。最后分析了人造卫星绕地球运行过程中动能和势能的相互转化情况。本节是“机械能”这章的重点，也是学习其它形式能的起点。目的和要求知道动能和重力势能弹性势能可以相互