知识的能力，培养学生思考解决问题的工作能力，培养学生对实际工作的规范管理和操作能力，毕业设计题目要从学生的实习岗位出发，结合实际进行选题，保证课题的真实性。笔者拟根据十几年工程测量专业的教学经验，谈谈自己对顶岗实习的点看法。顶岗实习的实践过程调整中等教育结构随着改革的不断深入，些不适应中专教育发展与提高的弊端和多年积累下来的问题越来越多地显现出来，主要表现在条块分割，体制不顺，办学资源浪费严重办学规模普遍偏小，教学质量和办学效益不高，不适应经济社会发展和竞争的需要投入不足，硬件建设不适应发展需要，发展相对缓慢。由于刚刚从中等教育转变到高职教育，受旧的办学体制影响，师资队伍建设实习基地建设课程设置教学计划改革教材建设实习模式都与高职教育的要求有定的差距，加之测绘行业不十分景气，与外界的沟通较少，实习基本上采取模拟性与少量工程任务相结合的形专业的教学经验，谈谈自己对顶岗实习的点看法。顶岗实习的实践过程调整中等教育结构随着改革的不断深入，些不适应中专教育发展与提高的弊端和多年积累下来的问题越来越多地显现出来，主要表现在条块分割，学专业知识的能力，培养学生思考解决问题的工作能力，培养学生对实际工作的规范管理和操作能力，毕业设计题目要从学生的实习岗位出发，结合实际进行选题，保证课题的真实性。笔者拟根据十几年工程测量展，大力发展职业教育，全面提高高等教育质量。职业教育必须理论联系实际，对人才培养体制教育管理体制办学体制教学内容及教学方法进行改革创新，实行顶岗实习是改革创新的种有效途径。要培养学生综合运用所院校的顶岗实习工作提出了具体建议。关键词高职顶岗实习实施方案教学模式生产单位效果十二五规划提出，要按照优先发展育人为本改革创新促进公平提高质量的要求深化教育教学改革，推动教育事业的科学发毕业时既具有毕业证书，又具有职业技能证书。对高职顶岗实习实施方案的研究摘要对我国高职教育顶岗实习的出发点发展过程和顶岗实习存在的问题进行了分析，对顶岗实习的实施方案和方法进行了探讨，对今后高职任兼职教师，使专业课教师中来自生产实践线的兼职教师与本校专业教师的比例达到︰。要大力提倡多证书制度，使学生就业面更广应通过实习使学生的实际操作能力大幅度提高，并应鼓励引导参加职业技能考核，使学生师应具备良好的职业道德，应掌握该专业领域内的先进技术和技能，并有效地传授给学生，成为名副其实的双师型教师。应聘请来自企业的技术专家或行业知名人士担任名誉顾问，指导教学工作，聘请企业专家等技术人员担要建立稳固多样的实习基地高职院校应利用校友和学生资源建立稳固的校外实习基地，签订更多的实习协议，保证学生在校学习时的各种实习，同时也为毕业生就业开拓市场。要走出去请进来，搞好产学结合高职院校专业教机会，为将来参加工作积累经验和基本技能。国家应制定并完善相关法律法规我国应尽快制定大学生实习条例，通过专门立法规范实习教育活动，保障大学生的健康权人身权培训权受伤害的补偿权和适当的报酬权等。成为学生个人简历的个组成部分。今后的设想学生要转变观念学生在校学习期间思想上要引起重视，自年级开始就要培养自我生存危机意识，认识到实习的重要性，自觉地将实习作为次难得的学习检验和强化技能的评价，考查其是否合格，应用于社会效果如何。实习成绩。实习结束后根据现场单位的鉴定实习指导教师的考察实习记录实习成果实习总结报告综合分析和评定，最后确定学生的实习总成绩，并进入学生档案，使之习成果个人报告总结。实习结束后学生要写出实习的个人总结报告相当于技术总结报告，总结经验教训，如实习中出现了哪些问题，是如何进行解决的，对实习有哪些建议等等。实习成果。对实习的产品进行综合划进行了改革，通过调整，实习兼职和实习专职指导教师应随时进行检查，监督指导实习的进程，纠正实习中的问题，保证实习效果。实习记录。要填写实习日志，记录实习进程，随时了解情况，为以后实习积累经验。实力发展有中国特色的职业教育进入新世纪，我国的职业教育又次迎来了发展的机遇。我校工程测量专业的教师认真学习了国家的有关文件指示精神，学习了其他院校的先进经验，积极进行职业教育的改革，对教学内容和教学计改革教材建设实习模式都与高职教育的要求有定的差距，加之测绘行业不十分景气，与外界的沟通较少，实习基本上采取模拟性与少量工程任务相结合的形式，因此谈不上顶岗实习。实施职业教育与培训创新工程，大和办学效益不高，不适应经济社会发展和竞争的需要投入不足，硬件建设不适应发展需要，发展相对缓慢。由于刚刚从中等教育转变到高职教育，受旧的办学体制影响，师资队伍建设实习基地建设课程设置教学计划过程调整中等教育结构随着改革的不断深入，些不适应中专教育发展与提高的弊端和多年积累下来的问题越来越多地显现出来，主要表现在条块分割，体制不顺，办学资源浪费严重办学规模普遍偏小，教学质量和过程调整中等教育结构随着改革的不断深入，些不适应中专教育发展与提高的弊端和多年积累下来的问题越来越多地显现出来，主要表现在条块分割，体制不顺，办学资源浪费严重办学规模普遍偏小，教学质量和办学效益不高，不适应经济社会发展和竞争的需要投入不足，硬件建设不适应发展需要，发展相对缓慢。由于刚刚从中等教育转变到高职教育，受旧的办学体制影响，师资队伍建设实习基地建设课程设置教学计划改革教材建设实习模式都与高职教育的要求有定的差距，加之测绘行业不十分景气，与外界的沟通较少，实习基本上采取模拟性与少量工程任务相结合的形式，因此谈不上顶岗实习。实施职业教育与培训创新工程，大力发展有中国特色的职业教育进入新世纪，我国的职业教育又次迎来了发展的机遇。我校工程测量专业的教师认真学习了国家的有关文件指示精神，学习了其他院校的先进经验，积极进行职业教育的改革，对教学内容和教学计划进行了改革，通过调整，实习兼职和实习专职指导教师应随时进行检查，监督指导实习的进程，纠正实习中的问题，保证实习效果。实习记录。要填写实习日志，记录实习进程，随时了解情况，为以后实习积累经验。实习成果个人报告总结。实习结束后学生要写出实习的个人总结报告相当于技术总结报告，总结经验教训，如实习中出现了哪些问题，是如何进行解决的，对实习有哪些建议等等。实习成果。对实习的产品进行综合评价，考查其是否合格，应用于社会效果如何。实习成绩。实习结束后根据现场单位的鉴定实习指导教师的考察实习记录实习成果实习总结报告综合分析和评定，最后确定学生的实习总成绩，并进入学生档案，使之成为学生个人简历的个组成部分。今后的设想学生要转变观念学生在校学习期间思想上要引起重视，自年级开始就要培养自我生存危机意识，认识到实习的重要性，自觉地将实习作为次难得的学习检验和强化技能的机会，为将来参加工作积累经验和基本技能。国家应制定并完善相关法律法规我国应尽快制定大学生实习条例，通过专门立法规范实习教育活动，保障大学生的健康权人身权培训权受伤害的补偿权和适当的报酬权等。要建立稳固多样的实习基地高职院校应利用校友和学生资源建立稳固的校外实习基地，签订更多的实习协议，保证学生在校学习时的各种实习，同时也为毕业生就业开拓市场。要走出去请进来，搞好产学结合高职院校专业教师应具备良好的职业道德，应掌握该专业领域内的先进技术和技能，并有效地传授给学生，成为名副其实的双师型教师。应聘请来自企业的技术专家或行业知名人士担任名誉顾问，指导教学工作，聘请企业专家等技术人员担任兼职教师，使专业课教师中来自生产实践线的兼职教师与本校专业教师的比例达到︰。要大力提倡多证书制度，使学生就业面更广应通过实习使学生的实际操作能力大幅度提高，并应鼓励引导参加职业技能考核，使学生毕业时既具有毕业证书，又具有职业技能证书。对高职顶岗实习实施方案的研究摘要对我国高职教育顶岗实习的出发点发展过程和顶岗实习存在的问题进行了分析，对顶岗实习的实施方案和方法进行了探讨，对今后高职院校的顶岗实习工作提出了具体建议。关键词高职顶岗实习实施方案教学模式生产单位效果十二五规划提出，要按照优先发展育人为本改革创新促进公平提高质量的要求深化教育教学改革，推动教育事业的科学发展，大力发展职业教育，全面提高高等教育质量。职业教育必须理论联系实际，对人才培养体制教育管理体制办学体制教学内容及教学方法进行改革创新，实行顶岗实习是改革创新的种有效途径。要培养学生综合运用所学专业知识的能力，培养学生思考解决问题的工作能力，培养学生对实际工作的规范管理和操作能力，毕业设计题目要从学生的实习岗位出发，结合实际进行选题，保证课题的真实性。笔者拟根据十几年工程测量专业的教学经验，谈谈自己对顶岗实习的点看法。顶岗实习的实践过程调整中等教育结构随着改革的不断深入，些不适应中专教育发展与提高的弊端和多年积累下来的问题越来越多地显现出来，主要表现在条块分割，体制不顺，办学资源浪费严重办学规模普遍偏小，教学质量和办学效益不高，不适应经济社会发展和竞争的需要投入不足，硬件建设不适应发展需要，发展相对缓慢。由于刚刚从中等教育转变到高职教育，受旧的办学体制影响，师资队伍建设实习基地建设课程设置教学计划改革教材建设实习模式都与高职教育的要求有定的差距，加之测绘行业不十分景气，与外界的沟通较少，实习基本上采取模拟性与少量工程任务相结合的形式，因此谈不上顶岗实习。实施职业教育与培训创新工程，大力发展有中国特色的职业教育进入新世纪，我国的职业教育又次迎来了发展的机遇。我校工程测量专业的教师认真学习了国家的有关文件指示精神，学习了其他院校的先进经验，积极进行职业教育的改革，对教学内容和教学计划进和办学效益不高，不适应经济社会发展和竞争的需要投入不足，硬件建设不适应发展需要，发展相对缓