15县未成年人思想道德建设调研报告文档

同时，还可考虑通过吸收民资以股份制形式，实施市场化运作，创办各类有益青年身心健康发展的文化活动场所，进步扩充延伸青少年道德建设阵地。

构建服务机制，调动未成年人投身道德建设的积极性有关调查表明，当前青年的需求日趋务实多元，并呈现出层次性，如企业青年渴望提高自身的技术素质和技能，农村青年渴望致富奔小康，青年学生渴望掌握更多的新知识新技能，外来青年则希望能找到份工作谋得条出路，失足边缘青年需要得到教育和感化等等。

要着眼于为青年创造优良成长环境，维护青年合法权益，大力开展优化青年利用切可以利用的社会资源，多门类建立多功能的教育阵地，为青少年广泛提供实践机会。

是建立青少年活动中心，形成以其为龙头，以各地青年中心青年活动室青年科技图书文化站等为延伸的青年文化活动阵地网络上违法犯罪的道路。

社会。

推进实践阵地建设，增强道德建设的可操作性建设教育阵地是进步推进青少年道德建设的必然要求，使其从无形到有形，从分散到集中，从突击性到经常化具体化。

着重是要实现教育阵地网络化，步淡化文明礼仪助人为乐无私奉献等传统美德。

形成了消极的人生观扭曲的价值观颠倒的荣辱观的婚恋观，严重影响着未成年思想的健康成长。

尤其是在他们物质来源不够或缺乏的情况下，往往不惜挺而走险，走义享乐主义思想。

随着改革开放的不断深入和社会市场经济体制的建立，潜在地增强了青少年对金钱的崇拜和对物质的追求。

有些青少年互相攀比，比吃穿玩乐，拜金主义和享乐主义思想严重，在生活中逐步淡化道德修养，逐较强的攻击性，喜欢批判。

三对未成年人思想道德教育存在问题的原因分析通过进步的调查分析，可以得出未成年人思想道德状况存在上述问题的主要原因是受改革开放和市场经济负面作用的影响，青少年逐渐产生拜金主个性，具有批判精神，但常常有点自我中心主义。

现在的青少年许多是独生子女，学习条件很好，生活比较优越，他们评判事物的标准也往往不同于成年人。

常常紧紧追逐潮流，很愿意与众不同引人注目，有时还有前那样的困难挫折，因此，吃苦耐劳艰苦朴素的意识逐步弱化，承受挫折的能力也逐渐下降，稍稍碰到点儿困难和挫折，便茫然失措承受不了。

有的因此消沉怨愤甚至绝望，给自己家庭和社会造成伤害。

青少年强调的上的差异，难以对青少年形成和谐统的影响。

特别是家庭社会中对青少年道德建设的负面作用仍在不同层面上呈现出来。

青少年心理承受能力普遍较弱。

如今生活学习工作条件日益改善，尤其是城镇青少年很少遇到以度上还存在知行分离重知轻行的现象，甚至出现些道德逆反行为。

在机制建设上，家庭学校社会存在脱节现象。

从我县的总体情况看，由于在基层缺乏良好沟通协调，学校家庭社会青少年道德教育中仍存在方法目国家和为社会服务的奉献精神。

在道德建设上存在知行分离的倾向。

当代青年对责任平等公正自立纪律等基本道德规范都很认同，道德的认知水平较高，但自律性不够强，比较缺乏对传统美德和现代公德的实践，定程巧的思想比较注重当前利益，精明有余而坚韧不足。

现在的青年无论在人生目标的确定，还是学习方式就业观念生活方式等都深受市场导向的影响，十分务实，特别注重自我价值的实现，但有时过于实用功利，相对缺乏为主义倾向比较明显，缺乏对远大理想的追求。

主要体现在些青年关注社会的进步和发展，但对社会的共同理想和主流价值观念的认同还缺乏致性，青少年受到诸多社会因素和消极传统思想观念的影响，萌发急功近利和投机取文明城市创建等，广大青少年积极参与，成为群众性精神文明创建活动的主力军。

在调研中，我们也发现青少年在自身的成长过程中，青少年道德建设在实践发展中，存在定的问题，有待于今后进步加强改进。

青少年现实会尊重奉献社会作为自己人生的主要追求。

遵守公德热心公益在青少年中蔚为风尚。

青少年处在改革开放时代，但对参与公益服务促进社会公益事业发展充满热情。

近年来，我县组织的青年志愿者行动献爱心活动。

成就自我服务社会成为青少年的主流价值取向。

身处于改革开放时代的云梦青少年，在发展市场经济条件下既有成就自我的强烈愿望，也有回报社会的拳拳之心。

调查结果表明，青少年学生都把学业事业有成受到社，学习新知识新技能，提高自身素质的愿望强烈和迫切。

调查结果显示，大部分青少年在紧张的工作学习之余，仍然喜欢读书看报以及参加各类知识培训，他们对科学文化知识实用技术知识和法律法规知识的需求尤为明显最终建设成为楚天强县，他们也期盼在云梦实现现代化和家乡的建设发展中贡献自己的智慧和力量。

勇于竞争勤于学习是青少年思想道德的主要特征。

在改革大潮的挑战和考验面前，青少年崇尚知识公平竞争观念普遍强化，最终建设成为楚天强县，他们也期盼在云梦实现现代化和家乡的建设发展中贡献自己的智慧和力量。

勇于竞争勤于学习是青少年思想道德的主要特征。

在改革大潮的挑战和考验面前，青少年崇尚知识公平竞争观念普遍强化，学习新知识新技能，提高自身素质的愿望强烈和迫切。

调查结果显示，大部分青少年在紧张的工作学习之余，仍然喜欢读书看报以及参加各类知识培训，他们对科学文化知识实用技术知识和法律法规知识的需求尤为明显。

成就自我服务社会成为青少年的主流价值取向。

身处于改革开放时代的云梦青少年，在发展市场经济条件下既有成就自我的强烈愿望，也有回报社会的拳拳之心。

调查结果表明，青少年学生都把学业事业有成受到社会尊重奉献社会作为自己人生的主要追求。

遵守公德热心公益在青少年中蔚为风尚。

青少年处在改革开放时代，但对参与公益服务促进社会公益事业发展充满热情。

近年来，我县组织的青年志愿者行动献爱心活动文明城市创建等，广大青少年积极参与，成为群众性精神文明创建活动的主力军。

在调研中，我们也发现青少年在自身的成长过程中，青少年道德建设在实践发展中，存在定的问题，有待于今后进步加强改进。

青少年现实主义倾向比较明显，缺乏对远大理想的追求。

主要体现在些青年关注社会的进步和发展，但对社会的共同理想和主流价值观念的认同还缺乏致性，青少年受到诸多社会因素和消极传统思想观念的影响，萌发急功近利和投机取巧的思想比较注重当前利益，精明有余而坚韧不足。

现在的青年无论在人生目标的确定，还是学习方式就业观念生活方式等都深受市场导向的影响，十分务实，特别注重自我价值的实现，但有时过于实用功利，相对缺乏为国家和为社会服务的奉献精神。

在道德建设上存在知行分离的倾向。

当代青年对责任平等公正自立纪律等基本道德规范都很认同，道德的认知水平较高，但自律性不够强，比较缺乏对传统美德和现代公德的实践，定程度上还存在知行分离重知轻行的现象，甚至出现些道德逆反行为。

在机制建设上，家庭学校社会存在脱节现象。

从我县的总体情况看，由于在基层缺乏良好沟通协调，学校家庭社会青少年道德教育中仍存在方法目的上的差异，难以对青少年形成和谐统的影响。

特别是家庭社会中对青少年道德建设的负面作用仍在不同层面上呈现出来。

青少年心理承受能力普遍较弱。

如今生活学习工作条件日益改善，尤其是城镇青少年很少遇到以前那样的困难挫折，因此，吃苦耐劳艰苦朴素的意识逐步弱化，承受挫折的能力也逐渐下降，稍稍碰到点儿困难和挫折，便茫然失措承受不了。

有的因此消沉怨愤甚至绝望，给自己家庭和社会造成伤害。

青少年强调个性，具有批判精神，但常常有点自我中心主义。

现在的青少年许多是独生子女，学习条件很好，生活比较优越，他们评判事物的标准也往往不同于成年人。

常常紧紧追逐潮流，很愿意与众不同引人注目，有时还有较强的攻击性，喜欢批判。

三对未成年人思想道德教育存在问题的原因分析通过进步的调查分析，可以得出未成年人思想道德状况存在上述问题的主要原因是受改革开放和市场经济负面作用的影响，青少年逐渐产生拜金主义享乐主义思想。

随着改革开放的不断深入和社会市场经济体制的建立，潜在地增强了青少年对金钱的崇拜和对物质的追求。

有些青少年互相攀比，比吃穿玩乐，拜金主义和享乐主义思想严重，在生活中逐步淡化道德修养，逐步淡化文明礼仪助人为乐无私奉献等传统美德。

形成了消极的人生观扭曲的价值观颠倒的荣辱观的婚恋观，严重影响着未成年思想的健康成长。

尤其是在他们物质来源不够或缺乏的情况下，往往不惜挺而走险，走上违法犯罪的道路。

社会。

推进实践阵地建设，增强道德建设的可操作性建设教育阵地是进步推进青少年道德建设的必然要求，使其从无形到有形，从分散到集中，从突击性到经常化具体化。

着重是要实现教育阵地网络化，利用切可以利用的社会资源，多门类建立多功能的教育阵地，为青少年广泛提供实践机会。

是建立青少年活动中心，形成以其为龙头，以各地青年中心青年活动室青年科技图书文化站等为延伸的青年文化活动阵地网络二是建立县青年志愿者服务中心，形成以其为龙头，以各地青年志愿者服务站中学生社会实践基地等为支点的实践阵地网络。

同时，还可考虑通过吸收民资以股份制形式，实施市场化运作，创办各类有益青年身心健康发展的文化活动场所，进步扩充延伸青少年道德建设阵地。

构建服务机制，调动未成年人投身道德建设的积极性有关调查表明，当前青年的需求日趋务实多元，并呈现出层次性，如企业青年渴望提高自身的技术素质和技能，农村青年渴望致富奔小康，青年学生渴望掌握更多的新知识新技能，外来青年则希望能找到份工作谋得条出路，失足边缘青年需要得到教育和感