生进行心理咨询和辅导，使学生在树立理想培养品德塑造心理顺利学习与交流交往等多方面有所提升。在长期的实践活动中，学生的综合素质不断提升，涌现了许许多多优秀少先队员，王岩松郑夏茉等七名同学被评为江苏省四好少年，陈静怡陈雨茜等九名同学被评为区四好少年，葛昊明被评为市十佳少先队员，顾丛雨轩被评为市十佳三好青少年，曹润民被评为市三好青少年，王诗涵刘昕羽等八名同学被评为区三好青少年。立足课改，深化教研，教学质量显著提高自年版新课标实施以来，为学习领会义务教育课程标准精神，用新理念指导教学，学校给全体教师配发了所教各门学科的义务教育课程标准义务教育课程标准案例式解读科学素养创新精神和实践能力。爱科学月活动是普及科学知识倡导科学方法传播科学思想弘扬科学精神提高科学素质的重要平台，为孩子们提供了个叩问科学殿堂，接受科学文化熏陶的生了解掌握更多的安全常识，增强自护能力，提高安全防范意识，全力打造平安校园。建立心理咨询室，配备了专职学校心理医生，制定心理健康教学计划和心理健康活动方案，在各个年级正常开展心理健康教育，并对个别学生文化建设品牌项目，江苏教育报用较大篇幅对我校的办学特色和少先队活动进行了报道。学校还充分利用宣传栏晨会讲座黑板报等少先队阵地对学生进行了法制交通消防卫生心理健康等方面的教育，帮助学，校园里的清洁员社区义工都成为了他们感恩报恩的对象，感恩之花在校园里美丽绽放。此项活动，获得市公民教育实践活动评比等奖。我校少先大队被评为江苏省优秀少先大队，活动项目被评为江苏省少先队活动特别的祝福给默默的你们感恩卡征集赠送等活动。学校制定了立体的感恩联动方案，将教师活动学生活动和家庭活动有效整合，使他们均成为感恩活动的参与者和受益者。活动中，孩子们知恩于心感恩于行，让学生树立远大志向，陶冶道德情操，怀揣感恩跟党走。开展第二届春风感恩曲系列活动，成功举行了童心妙笔绘亲情亲情画设计大赛我的成长故事感恩故事演讲比赛弘雷锋精神做四好少年社区义工体验情感。通过举行童心向党书信交流红领巾心愿卡征集红领巾寻访精神学贺信，做四好少年征文承办市迎接省第六次少代会队旗传递主题队会学道德模范诵中华经典做有德之人等活动校德育和关工工作的新特色。学校以基于实践活动中的感恩教育初探课题研究为抓手，不断深化活动内涵，拓宽活动空间，打造活动特色。学校围绕重大节日纪念日开展主题教育，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素彩的班级活动，在活动中培养学生良好的行为习惯和学习习惯，增强合作意识和班级凝聚力，让学生在德性的养成上，散发儒雅之风和宁静之气。学校还开展了系列特色鲜明的德育主题教育活动，其中感恩教育逐步成为学的新风尚，有力促进了良好校风的形成。目前，学校正在开展完美教室的创建和评选活动，每班制订富有特色的班名班级口号班主任的带班主张等，努力营造健康向上富有成长气息的班级文化氛围，并组织开展丰富多中队和文明礼仪模范中队的评选，开展了文明齐步走放学路队评比和让座小明星文明小乘客的评选，并利用新苗月刊和校园网及时宣传报道。这些举措在全校掀起了知礼仪明是非学规范讲文明齐下，努力提升广大学生的文明意识责任意识，建立良好的班级风貌。重点对放学路队公交车候车乘车班级卫生大课间进退场爱护公物拒绝零食等问题进行了专项督管，学校大队部结合文明礼仪面统领德育处少先队牵头负责班主任与三支队伍具体实施任课教师相互配合的校内德育工作体制初步形成，德育活动的参与度和有效性不断提升。学校将学生的文明礼仪教育和班级的规范管理作为工作的重心，多管密切配合，统筹德育资源，协调开展工作。这举措，解决了德育活动的人手和资源分配问题。学校还多次组织班主任和其他辅导员老师外出培训，学习省内外学校的先进德育经验，提升教师的德育业务水平。目前，由校长室全向全体并取得实效，让不同年级的学生都真正能从中受益，学校直在探索中寻求破题。年月，学校率先成立了德育处，与大队部及先前组建的团员青年志愿者服务队年级辅导员工作小组校外志愿辅导员等队伍质全面提升长期以来，学校直重视狠抓学生的德育工作，让德育工作渗透到校园文化的每个角落，让每位教师都成为德育工作的责任人。然而，对于个拥有三千多名学生七十三个教学班的学校来说，如何让德育工作面全区的两百多名代表观摩了这次活动。学校中层以上干部每天轮流到公交站台护学，确保学生乘车文明安全，确保门前交通秩序安全畅通。及时发现并排除安全隐患，无重大安全责任事故发生。德育为先，多能并举，学生素突发事件处置预案，通过例会周会安全知识教育讲座校园广播等多种形式，对师生进行安全知识和技能教育培训，分年级进行逃生演练和紧急疏散活动。月日，区学校地震消防安全演练现场会在我校成功举行，来自全突发事件处置预案，通过例会周会安全知识教育讲座校园广播等多种形式，对师生进行安全知识和技能教育培训，分年级进行逃生演练和紧急疏散活动。月日，区学校地震消防安全演练现场会在我校成功举行，来自全区的两百多名代表观摩了这次活动。学校中层以上干部每天轮流到公交站台护学，确保学生乘车文明安全，确保门前交通秩序安全畅通。及时发现并排除安全隐患，无重大安全责任事故发生。德育为先，多能并举，学生素质全面提升长期以来，学校直重视狠抓学生的德育工作，让德育工作渗透到校园文化的每个角落，让每位教师都成为德育工作的责任人。然而，对于个拥有三千多名学生七十三个教学班的学校来说，如何让德育工作面向全体并取得实效，让不同年级的学生都真正能从中受益，学校直在探索中寻求破题。年月，学校率先成立了德育处，与大队部及先前组建的团员青年志愿者服务队年级辅导员工作小组校外志愿辅导员等队伍密切配合，统筹德育资源，协调开展工作。这举措，解决了德育活动的人手和资源分配问题。学校还多次组织班主任和其他辅导员老师外出培训，学习省内外学校的先进德育经验，提升教师的德育业务水平。目前，由校长室全面统领德育处少先队牵头负责班主任与三支队伍具体实施任课教师相互配合的校内德育工作体制初步形成，德育活动的参与度和有效性不断提升。学校将学生的文明礼仪教育和班级的规范管理作为工作的重心，多管齐下，努力提升广大学生的文明意识责任意识，建立良好的班级风貌。重点对放学路队公交车候车乘车班级卫生大课间进退场爱护公物拒绝零食等问题进行了专项督管，学校大队部结合文明礼仪中队和文明礼仪模范中队的评选，开展了文明齐步走放学路队评比和让座小明星文明小乘客的评选，并利用新苗月刊和校园网及时宣传报道。这些举措在全校掀起了知礼仪明是非学规范讲文明的新风尚，有力促进了良好校风的形成。目前，学校正在开展完美教室的创建和评选活动，每班制订富有特色的班名班级口号班主任的带班主张等，努力营造健康向上富有成长气息的班级文化氛围，并组织开展丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生良好的行为习惯和学习习惯，增强合作意识和班级凝聚力，让学生在德性的养成上，散发儒雅之风和宁静之气。学校还开展了系列特色鲜明的德育主题教育活动，其中感恩教育逐步成为学校德育和关工工作的新特色。学校以基于实践活动中的感恩教育初探课题研究为抓手，不断深化活动内涵，拓宽活动空间，打造活动特色。学校围绕重大节日纪念日开展主题教育，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感。通过举行童心向党书信交流红领巾心愿卡征集红领巾寻访精神学贺信，做四好少年征文承办市迎接省第六次少代会队旗传递主题队会学道德模范诵中华经典做有德之人等活动，让学生树立远大志向，陶冶道德情操，怀揣感恩跟党走。开展第二届春风感恩曲系列活动，成功举行了童心妙笔绘亲情亲情画设计大赛我的成长故事感恩故事演讲比赛弘雷锋精神做四好少年社区义工体验活动特别的祝福给默默的你们感恩卡征集赠送等活动。学校制定了立体的感恩联动方案，将教师活动学生活动和家庭活动有效整合，使他们均成为感恩活动的参与者和受益者。活动中，孩子们知恩于心感恩于行，校园里的清洁员社区义工都成为了他们感恩报恩的对象，感恩之花在校园里美丽绽放。此项活动，获得市公民教育实践活动评比等奖。我校少先大队被评为江苏省优秀少先大队，活动项目被评为江苏省少先队文化建设品牌项目，江苏教育报用较大篇幅对我校的办学特色和少先队活动进行了报道。学校还充分利用宣传栏晨会讲座黑板报等少先队阵地对学生进行了法制交通消防卫生心理健康等方面的教育，帮助学生了解掌握更多的安全常识，增强自护能力，提高安全防范意识，全力打造平安校园。建立心理咨询室，配备了专职学校心理医生，制定心理健康教学计划和心理健康活动方案，在各个年级正常开展心理健康教育，并对个别学生进行心理咨询和辅导，使学生在树立理想培养品德塑造心理顺利学习与交流交往等多方面有所提升。在长期的实践活动中，学生的综合素质不断提升，涌现了许许多多优秀少先队员，王岩松郑夏茉等七名同学被评为江苏省四好少年，陈静怡陈雨茜等九名同学被评为区四好少年，葛昊明被评为市十佳少先队员，顾丛雨轩被评为市十佳三好青少年，曹润民被评为市三好青少年，王诗涵刘昕羽等八名同学被评为区三好青少年。立足课改，深化教研，教学质量显著提高自年版新课标实施以来，为学习领会义务教育课程标准精神，用新理念指导教学，学校给全体教师配发了所教各门学科的义务教育课程标准义务教育课程标准案例式解读科学素养创新精神和实践能力。爱科学月活动是普及科学知识倡导科学方法传播科学思想弘扬科学精神提高科学