1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....并在盟军协助下解放了巴黎”说明与反法西斯盟国互相合作业是正义的，是为法兰西民族利益而战。选修部分选修三走向高考高考总复习人教版历史第问，“总结历史经验”以材料为依托结合所学知识来解答。“指出法国输掉场战役，但没有输掉这场战争”说明法国具有战的后面还有个广大的法兰西帝国法国可以和英国结成同盟，它还可以利用美国取之不尽的资源”等信息可以归纳出法国可以依托海外殖民地继续战斗可以借助英美军事力量和经济援助等。结合所学知识可得出自由法国的事料并结合所学知识，概括戴高乐将军号召法国人民坚持抵抗所持的理由。根据材料并结合所学知识，总结法国复兴的历史经验。解析本题考查第二次世界大战。第问，比较简单，概括材料“法国并不是孤立的，在它年月，英苏美等国先后承认了法国临时政府。联合国成立后，法国和美英苏中起成为联合国安理会常任理事国......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....年改组为法兰西民族解放委员会，并与各盟国建立了外交联系。年月，法兰西民族解放委员会改组为法国临时政府。诺曼底登陆后，法军与盟军起参加了解放法国的战斗，并在盟军协助下解放了巴黎。法国可以和英国结成同盟，它还可以利用美国取之不尽的资源。选修部分选修三走向高考高考总复习人教版历史在英国政府帮助下，戴高乐重新组建了法国军队，并且很快投入到同盟国在非洲和欧洲战场的战斗中。年月，际，戴高乐将军发起了“自由法国”运动。向法国人民发出了坚持抵抗的号召。他通过英国电台多次向法国人民演讲，指出法国输掉了场战役，但没有输掉这场战争法国不是孤立的，在它的后面还有个广大的法兰西帝国史考点小结选修部分选修三走向高考高考总复习人教版历史真题体验选修部分选修三走向高考高考总复习人教版历史新课标文综卷Ⅰ阅读下列材料，回答问题。导学号材料年月，当法国政府战败投降之素爱因斯坦宣言表达了科学家反对核战争呼吁世界和平的美好愿望......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....维护世界和平。选修部分选修三走向高考高考总复习人教版历侵略维护和平方面发挥了积极的作用。世界各阶层人民采取各种形式反对战争，争取和平。他们召开世界保卫和平大会举行反战运动，推动人类的和平进程。热爱和平的科学家也积极致力于人类和平事业。年的罗面战争的扩大。慕尼相对下降，日本和欧共体不断崛起，第三世界力量的斗争不断发展，这些都有力地冲击了两极格局。选修部分选修三走向高考高考总复习人教版历史人类对和平的追求年成立的联合国，在制裁侵略扩张，并逐步走上了结盟道路。法西斯战争的乌云面对法西斯的侵略扩张，中国埃塞俄比亚西班牙等国人民开展了反法西斯的局部战争，但由于没有建立国际反法西斯统战线，这些斗争没能阻止住局部战争向全版历史考点梳理选修部分选修三走向高考高考总复习人教版历史第二次世界大战的背景欧亚两大战争策源地的形成在世纪年代经济危机的打击下，德日建立了法西斯专政，形成了欧亚两个战争策源地......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....选修部分选修三走向高考高考总复习人教极国际关系格局的形成发展演变以及美苏两国在政治经济军事方面的对峙争霸对世界和平造成的重大影响。考纲要求第二次世界大战第二次世界大战爆发的历史背景第二次世界大战的进程反法西斯战示。了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。本讲主要讲述了第二次世界大战和战后建立的雅尔塔体系。第二次世界大战主要分析了爆发的原因过程胜利及其原因和教训。雅尔塔体系主要分析了二战后两极示。了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。本讲主要讲述了第二次世界大战和战后建立的雅尔塔体系。第二次世界大战主要分析了爆发的原因过程胜利及其原因和教训。雅尔塔体系主要分析了二战后两极国际关系格局的形成发展演变以及美苏两国在政治经济军事方面的对峙争霸对世界和平造成的重大影响......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....雅尔塔体制下的冷战与和平美苏冷战局面的形成七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。选修部分选修三走向高考高考总复习人教版历史考点梳理选修部分选修三走向高考高考总复习人教版历史第二次世界大战的背景欧亚两大战争策源地的形成在世纪年代经济危机的打击下，德日建立了法西斯专政，形成了欧亚两个战争策源地，它们对外侵略扩张，并逐步走上了结盟道路。法西斯战争的乌云面对法西斯的侵略扩张，中国埃塞俄比亚西班牙等国人民开展了反法西斯的局部战争，但由于没有建立国际反法西斯统战线，这些斗争没能阻止住局部战争向全面战争的扩大。慕尼相对下降，日本和欧共体不断崛起，第三世界力量的斗争不断发展，这些都有力地冲击了两极格局。选修部分选修三走向高考高考总复习人教版历史人类对和平的追求年成立的联合国，在制裁侵略维护和平方面发挥了积极的作用。世界各阶层人民采取各种形式反对战争，争取和平。他们召开世界保卫和平大会举行反战运动......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....热爱和平的科学家也积极致力于人类和平事业。年的罗素爱因斯坦宣言表达了科学家反对核战争呼吁世界和平的美好愿望。第三世界建立国际经济政治新秩序的斗争也有利于反对霸权主义和强权政治，维护世界和平。选修部分选修三走向高考高考总复习人教版历史考点小结选修部分选修三走向高考高考总复习人教版历史真题体验选修部分选修三走向高考高考总复习人教版历史新课标文综卷Ⅰ阅读下列材料，回答问题。导学号材料年月，当法国政府战败投降之际，戴高乐将军发起了“自由法国”运动。向法国人民发出了坚持抵抗的号召。他通过英国电台多次向法国人民演讲，指出法国输掉了场战役，但没有输掉这场战争法国不是孤立的，在它的后面还有个广大的法兰西帝国法国可以和英国结成同盟，它还可以利用美国取之不尽的资源。选修部分选修三走向高考高考总复习人教版历史在英国政府帮助下，戴高乐重新组建了法国军队，并且很快投入到同盟国在非洲和欧洲战场的战斗中。年月，法兰西民族委员会成立，年改组为法兰西民族解放委员会......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....法兰西民族解放委员会改组为法国临时政府。诺曼底登陆后，法军与盟军起参加了解放法国的战斗，并在盟军协助下解放了巴黎。年月，英苏美等国先后承认了法国临时政府。联合国成立后，法国和美英苏中起成为联合国安理会常任理事国。摘编自戴高乐将军回忆录等选修部分选修三走向高考高考总复习人教版历史根据材料并结合所学知识，概括戴高乐将军号召法国人民坚持抵抗所持的理由。根据材料并结合所学知识，总结法国复兴的历史经验。解析本题考查第二次世界大战。第问，比较简单，概括材料“法国并不是孤立的，在它的后面还有个广大的法兰西帝国法国可以和英国结成同盟，它还可以利用美国取之不尽的资源”等信息可以归纳出法国可以依托海外殖民地继续战斗可以借助英美军事力量和经济援助等。结合所学知识可得出自由法国的事业是正义的，是为法兰西民族利益而战。选修部分选修三走向高考高考总复习人教版历史第问，“总结历史经验”以材料为依托结合所学知识来解答。“指出法国输掉场战役......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....并在盟军协助下解放了巴黎”说明与反法西斯盟国互相合作结合所学知识可补充依靠人民坚持军事斗争。走向高考历史路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版高考总复习选修部分选修三走向高考高考总复习人教版历史世纪的战争与和平选修部分选修三选修部分选修三走向高考高考总复习人教版历史第讲第二次世界大战及雅尔塔体系下的冷战与和平选修三选修部分选修三走向高考高考总复习人教版历史目标定位考点梳理巩固提升真题体验选修部分选修三走向高考高考总复习人教版历史目标定位选修部分选修三走向高考高考总复习人教版历史明确考向把握主线课程标准第二次世界大战了解第二次世界大战爆发的历史背景，概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役等史实，认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的。简述反法西斯战争胜利的历史意义，汲取第二次世界大战的历史教训......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....认识冷战局面形成的原因和特点。了解世界保卫和平大会罗素爱因斯坦宣言六七十年代美国反战运动等史实，分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因特点和意义。了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。本讲主要讲述了第二次世界大战和战后建立的雅尔塔体系。第二次世界大战主要分析了爆发的原因过程胜利及其原因和教训。雅尔塔体系主要分析了二战后两极国际关系格局的形成发展演变以及美苏两国在政治经济军事方面的对峙争霸对世界和平造成的重大影响。考纲要求第二次世界大战第二次世界大战爆发的历史背景第二次世界大战的进程反法西斯战争胜利的历史意义。雅尔塔体制下的冷战与和平美苏冷战局面的形成七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动......”。