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1、项错误必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史根据“霾是天降异象,是上天给世人的警示”可知他将“天”与“人事”结合,认为天能干预人事,预示灾祥,人的行为也能感应上天,根据“意味着皇帝施政不善,此时就该三省其身”可知,这些“灾”和“异”不是平白无故出现的,它们是天对人间的警告,提出这理论的本意,是借助天对人间帝王起限制,威慑与警示的作用,这符合董仲舒的“天人感应”理论,故项正确结合材料可知,“霾”不是自然规律,而是与“人事”相结合,故项错误。必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史北京丰台“天道之大者在阴阳,阳为德,阴为刑,刑主杀而德主生„„以此见天之任德不任刑也。”材料反映的董仲舒的主张是导学号阴阳相生三纲五常君权神。

2、的思想与科技走向高考高考总复习安作璋主编秦汉史汉代儒学地位上升的影响走向高考历史路漫漫其修远兮吾将上下而求索岳麓版高考总复习必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史中国古代的思想与科技必修三第化孔子教主化的进程,为封建统治找到了较为理想的意识形态。他的学说为稳定和巩固大统的专制主义中央集权的统治起了重要作用,对于形成以汉族为主体的中华民族的心理特征产生了不可估量的积极影响。田昌五材料中“阳为德„„以此见天之任德不任刑”的信息说明强调“德治”,故项正确。必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史史料探究史料董仲舒„„开启了儒学神学化儒家宗教号阴阳相生三纲五常君权神授以德治国答案解析本题旨在考查汉代儒学。阴阳相生是材料表面。

3、出“三纲五常”。公羊春秋天人感应必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史三实现汉武帝接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,儒学被确立为中央王朝的统治思想。四影响有利于巩固大统国家和稳定统治秩序。确立了儒学在传统文化中的主流地位。必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史易混辨析“罢黜百家,独尊儒术”并不意味着仅仅是儒家思想得到继承灾难的象征,而是给世人的警示,故项错误君权神授是封建君主专制制度的种政治理论,认为皇帝的权力是神给的,具有天然的合理性,皇帝代表神在人间行使权力,管理人民,材料不是在强调皇帝权力来源的权威性,根据“意味着皇帝施政不善,此时就该三省其身”可知他实际上是在劝解皇帝对自己的行为作出反省,实行仁政,。

4、已不适应强化中央集权形势发展的需要。儒家学说整合出整套为中央集权服务的新的理论体系。即位后,进步开拓发展大统事业。黄老之学汉武帝必修三第单元中国古代的思想与科技走向道汉代儒学成为正统思想的史实。必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史基础攻关必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史背景汉初的岳麓版历史课标要求基础攻关考点突破仿真模拟课时作业必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史课标要求必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史知单元必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史第单元第讲春秋战国时期的百家争鸣及汉代的思想大统第课时汉代的思想大统必修三第单元中国古代。

5、受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,儒学被确立为中央王朝的统治思想点以为基础,融合阴阳家黄老之学以及法家思想而形成的新的思想体系。内容基础是学说“罢黜百家,独尊儒术”,大统思想宣扬“君权神授”人君应整套为中央集权服务的新的理论体系。即位后,进步开拓发展大统事业。黄老之学汉武帝必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史二理论董仲舒的新儒学特点整套为中央集权服务的新的理论体系。即位后,进步开拓发展大统事业。黄老之学汉武帝必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史二理论董仲舒的新儒学特点以为基础,融合阴阳家黄老之学以及法家思想而形成的新的思想体系。内容基础是学说“罢黜百家,独尊儒术”,大统思想宣扬“君权神授”人君应实行仁政提。

6、以德治国答案解析本题旨在考查汉代儒学。阴阳相生是材料表面信息,故项错误三纲五常不是材料反映的主旨,故项错误材料中没有体现君权神授信息,故项错误材料中“阳为德„„以此见天之任德不任刑”的信息说明强调“德治”,故项正确。必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史史料探究史料董仲舒„„开启了儒学神学化儒家宗教化孔子教主化的进程,为封建统治找到了较为理想的意识形态。他的学说为稳定和巩固大统的专制主义中央集权的统治起了重要作用,对于形成以汉族为主体的中华民族的心理特征产生了不可估量的积极影响。田昌五安作璋主编秦汉史汉代儒学地位上升的影响走向高考历史路漫漫其修远兮吾将上下而求索岳麓版高考总复习必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历。

7、息,故项错误三纲五常不是材料反映的主旨,故项错误材料中没有体现君权神授信息,故项错误项错误。必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史北京丰台“天道之大者在阴阳,阳为德,阴为刑,刑主杀而德主生„„以此见天之任德不任刑也。”材料反映的董仲舒的主张是导学无故出现的,它们是天对人间的警告,提出这理论的本意,是借助天对人间帝王起限制,威慑与警示的作用,这符合董仲舒的“天人感应”理论,故项正确结合材料可知,“霾”不是自然规律,而是与“人事”相结合,故根据“霾是天降异象,是上天给世人的警示”可知他将“天”与“人事”结合,认为天能干预人事,预示灾祥,人的行为也能感应上天,根据“意味着皇帝施政不善,此时就该三省其身”可知,这些“灾”和“异”不是平白帝权力。

8、容基础是学说“罢黜百家,独尊儒术”,大统思想宣扬“君权神授”人君应。四影响有利于巩固大统国家和稳定统治秩序。确立了儒学在传统文化中的主流地位。必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史易混辨析“罢黜百家,独尊儒术”并不意味着帝权力来源的权威性,根据“意味着皇帝施政不善,此时就该三省其身”可知他实际上是在劝解皇帝对自己的行为作出反省,实行仁政,故项错误必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史无故出现的,它们是天对人间的警告,提出这理论的本意,是借助天对人间帝王起限制,威慑与警示的作用,这符合董仲舒的“天人感应”理论,故项正确结合材料可知,“霾”不是自然规律,而是与“人事”相结合,故号阴阳相生三纲五常君权神授以德治国答案解。

9、源的权威性,根据“意味着皇帝施政不善,此时就该三省其身”可知他实际上是在劝解皇帝对自己的行为作出反省,实行仁政,故项错误必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史仅仅是儒家思想得到继承灾难的象征,而是给世人的警示,故项错误君权神授是封建君主专制制度的种政治理论,认为皇帝的权力是神给的,具有天然的合理性,皇帝代表神在人间行使权力,管理人民,材料不是在强调皇。四影响有利于巩固大统国家和稳定统治秩序。确立了儒学在传统文化中的主流地位。必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史易混辨析“罢黜百家,独尊儒术”并不意味着实行仁政提出“三纲五常”。公羊春秋天人感应必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史三实现汉武帝。

10、统事业。黄老之学汉武帝必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史二理论董仲舒的新儒学特点以为基础,融合阴阳家黄老之学以及法家思想而形成的新的思想体系。内容基础是学说“罢黜百家,独尊儒术”,大统思想宣扬“君权神授”人君应实行仁政提出“三纲五常”。公羊春秋天人感应必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史三实现汉武帝接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,儒学被确立为中央王朝的统治思想。四影响有利于巩固大统国家和稳定统治秩序。确立了儒学在传统文化中的主流地位。必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史易混辨析“罢黜百家,独尊儒术”并不意味着仅仅点以为基础,融合阴阳家黄老之学以及法家思想而形成的新的思想体系。。

11、本题旨在考查汉代儒学。阴阳相生是材料表面信息,故项错误三纲五常不是材料反映的主旨,故项错误材料中没有体现君权神授信息,故项错误化孔子教主化的进程,为封建统治找到了较为理想的意识形态。他的学说为稳定和巩固大统的专制主义中央集权的统治起了重要作用,对于形成以汉族为主体的中华民族的心理特征产生了不可估量的积极影响。田昌五单元必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史第单元第讲春秋战国时期的百家争鸣及汉代的思想大统第课时汉代的思想大统必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习道汉代儒学成为正统思想的史实。必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史基础攻关必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史背景汉初。

12、中国古代的思想与科技必修三第单元必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史第单元第讲春秋战国时期的百家争鸣及汉代的思想大统第课时汉代的思想大统必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史课标要求基础攻关考点突破仿真模拟课时作业必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史课标要求必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史知道汉代儒学成为正统思想的史实。必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史基础攻关必修三第单元中国古代的思想与科技走向高考高考总复习岳麓版历史背景汉初的已不适应强化中央集权形势发展的需要。儒家学说整合出整套为中央集权服务的新的理论体系。即位后,进步开拓发展大。

参考资料:

[1]TOP442017年高考历史岳麓版一轮复习必修3第1单元 中国古代的思想与科技 第27讲 第1课时.ppt文档免费在线阅读(第56页,发表于2022-06-24)

[2]TOP372017年高考历史岳麓版一轮复习必修2第5单元 经济全球化的趋势 第26讲.ppt文档免费在线阅读(第53页,发表于2022-06-24)

[3]TOP422017年高考历史岳麓版一轮复习必修2第5单元 经济全球化的趋势 第25讲 第2课时.ppt文档免费在线阅读(第39页,发表于2022-06-24)

[4]TOP422017年高考历史岳麓版一轮复习必修2第5单元 经济全球化的趋势 第25讲 第1课时.ppt文档免费在线阅读(第41页,发表于2022-06-24)

[5]TOP492017年高考历史岳麓版一轮复习必修2第4单元 中国社会主义建设发展道路的探索 第24讲 第2课时.ppt文档免费在线阅读(第54页,发表于2022-06-24)

[6]TOP492017年高考历史岳麓版一轮复习必修2第4单元 中国社会主义建设发展道路的探索 第24讲 第1课时.ppt文档免费在线阅读(第44页,发表于2022-06-24)

[7]TOP462017年高考历史岳麓版一轮复习必修2第3单元 各国经济体制的创新和调整 第22讲 第2课时.ppt文档免费在线阅读(第38页,发表于2022-06-24)

[8]TOP462017年高考历史岳麓版一轮复习必修2第3单元 各国经济体制的创新和调整 第22讲 第1课时.ppt文档免费在线阅读(第43页,发表于2022-06-24)

[9]TOP462017年高考历史岳麓版一轮复习必修2第3单元 各国经济体制的创新和调整 第21讲 第2课时.ppt文档免费在线阅读(第40页,发表于2022-06-24)

[10]TOP462017年高考历史岳麓版一轮复习必修2第3单元 各国经济体制的创新和调整 第21讲 第1课时.ppt文档免费在线阅读(第38页,发表于2022-06-24)

[11]TOP482017年高考历史岳麓版一轮复习必修2第2单元 工业文明的崛起和对中国的冲击 第20讲 第2课时.ppt文档免费在线阅读(第35页,发表于2022-06-24)

[12]TOP482017年高考历史岳麓版一轮复习必修2第2单元 工业文明的崛起和对中国的冲击 第20讲 第1课时.ppt文档免费在线阅读(第38页,发表于2022-06-24)

[13]TOP432017年高考历史岳麓版一轮复习必修2第2单元 工业文明的崛起和对中国的冲击 第19讲.ppt文档免费在线阅读(第78页,发表于2022-06-24)

[14]TOP432017年高考历史岳麓版一轮复习必修2第2单元 工业文明的崛起和对中国的冲击 第18讲.ppt文档免费在线阅读(第46页,发表于2022-06-24)

[15]TOP482017年高考历史岳麓版一轮复习必修2第2单元 工业文明的崛起和对中国的冲击 第17讲 第2课时.ppt文档免费在线阅读(第40页,发表于2022-06-24)

[16]TOP452017年高考历史人民版一轮复习必修1专题5 近代西方民主政治的确立与发展第11讲 课时1.ppt文档免费在线阅读(第44页,发表于2022-06-24)

[17]TOP482017年高考历史岳麓版一轮复习必修2第2单元 工业文明的崛起和对中国的冲击 第17讲 第1课时.ppt文档免费在线阅读(第35页,发表于2022-06-24)

[18]TOP432017年高考历史岳麓版一轮复习必修2第1单元 中国古代的农耕经济 第16讲 第2课时.ppt文档免费在线阅读(第45页,发表于2022-06-24)

[19]TOP432017年高考历史岳麓版一轮复习必修2第1单元 中国古代的农耕经济 第16讲 第1课时.ppt文档免费在线阅读(第46页,发表于2022-06-24)

[20]TOP432017年高考历史岳麓版一轮复习必修2第1单元 中国古代的农耕经济 第15讲 第3课时.ppt文档免费在线阅读(第40页,发表于2022-06-24)

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