TOP41【优化设计】2015-2016学年高一下学期语文人教版必修3课件：12动物游戏之谜.ppt文档免费在线阅读

动物游戏之谜动物游戏之谜新知导学读写拓展重难探究首页昼居池上亭独吟刘禹锡日午树阴正，独吟池上亭。

静看蜂教诲，闲想鹤仪形。

法酒调神气，清琴入性灵。

浩然机已息，几杖复何铭赏析首联写环境的恬静幽雅，借以衬托诗人孤独闲适的情韵。

颔联写诗人的两个动作看和想。

看蜜蜂辛勤忙碌，感到很受教益想象鹤的仪表形态，曲折表达了诗人长期遭贬备受打击，却仍然坚贞不屈的高尚人格。

两句实虚，相映相衬。

颈联进步刻画诗人的自我形象。

尾联以反问句作结，隐隐透出内心的不平之气。

动物游戏之谜新知导学读写拓展重难探究首页背景助读相关链接知识梳理本文是篇介绍动物游戏的科普文章。

近年来，科学家们对动物的游戏行为进行了仔细的观察和深入的研究，发现了很多有趣的现象，并提出了各自的看法些科学家认为，动物玩游戏是对其未来生活的排练或演习，有利于它们从小熟悉未来生活中必须掌握的各种“技能”，以及熟悉它们未来动物社会中将结成的各种关系。

还客观事物认定的说明。

假说旦根据事实提出，经过实践证明是正确的，就成为了理论。

文中“假说”词贯串始终，对此，你作何理解提示科学家们虽然对动物的游戏提出了各自的观点，也找出了些能支持自己观点的依分的，并简要概括每部分象等。

动物游戏之谜新知导学读写拓展重难探究首页问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏假说，指科学研究上对之谜新知导学读写拓展重难探究首页问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏统观课文，从文章的内容看，可分为几个部分写出每部分是如何切抚，自我保护。

学习说黑猩猩玩棍子，动物捉迷藏和追逐游戏适应和利用环境，学习技能。

锻炼说羱羊奔跑跳跃，北极熊的各种游戏锻炼身体，提升生存能力。

假说事例结论演习说自娱说学习说锻炼说动物游戏戏，课文列出了四种假说。

请根据课文内容，填写下面的表格。

提示演习说黑猩猩嚼烂树叶汲水演习未来生活，熟悉生活技能。

自娱说河马玩浮叶，渡鸦滑雪梯调剂和补偿生活，使其保持生理心理平衡，自我安特征事例单独游戏战斗游戏操纵游戏动物游戏之谜新知导学读写拓展重难探究首页问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏关于动物的游征是无需伙伴，单独进行，自由自在如马驹扬蹄蹦跳，猴类翻滚荡秋千。

战斗游戏特征是社会行为，极有分寸，配合默契。

操纵游戏特征是表现出动物支配环境的能力如北极熊玩棍或石块，野象“踢”草球。

种类序文章开头列举了哪些动物游戏的事例请简要加以概括。

提示叶猴跳荡嬉闹渡鸦滑雪而下露脊鲸举起尾鳍游水。

课文把这些动物的游戏分成了三种类型，请根据动物游戏的类型，填写下表。

提示单独游戏特”“表达”上。

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各执己见各抒己见辨析“各执己见”，各自坚持自己的意见或见解。

“各抒己见”，各自发表自己的意见或见解。

前者侧重在“坚持”上，后者侧重在“发表个成语都用来形容多，但侧重点不同“比比皆是”的意思是“到处都是”，形容很多“触目皆是”的意思是“眼睛看到的都是”，形容多而易见“俯拾即是”的意思是“只要弯下身子便能够捡到”，形容多而易得，多指地从而对此人做出评判。

动物游戏之谜新知导学读写拓展重难探究首页背景助读相关链接知识梳理比比皆是触目皆是俯拾即是辨析三于对具体问题采取何种对策或做法的考虑，有时也指对文章中词句含义的思索体味，还可以用于人。

但同样是以人为对象，“捉摸”重在对人的脾性用意的猜测，而“琢磨”是根据人的言行举止进行仔细深入的考虑，其乐自己能从中得到乐趣。

辨近义捉摸琢磨辨析“捉摸”侧重于“猜测，预料”，多用于对人脾性或言行用意的猜测把握，有时也用于对种情况的猜测预料。

“琢磨”则是“反复思考仔细考虑”的意思，多用展重难探究首页背景助读相关链接知识梳理解词义聒噪声音杂乱，吵闹。

得意洋洋现在般写作“得意扬扬”。

形容十分得意的样子。

汲取吸取。

汲，从下往上打水。

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得意洋洋现在般写作“得意扬扬”。

形容十分得意的样子。

汲取吸取。

汲，从下往上打水。

自得其乐自己能从中得到乐趣。

辨近义捉摸琢磨辨析“捉摸”侧重于“猜测，预料”，多用于对人脾性或言行用意的猜测把握，有时也用于对种情况的猜测预料。

“琢磨”则是“反复思考仔细考虑”的意思，多用于对具体问题采取何种对策或做法的考虑，有时也指对文章中词句含义的思索体味，还可以用于人。

但同样是以人为对象，“捉摸”重在对人的脾性用意的猜测，而“琢磨”是根据人的言行举止进行仔细深入的考虑，从而对此人做出评判。

动物游戏之谜新知导学读写拓展重难探究首页背景助读相关链接知识梳理比比皆是触目皆是俯拾即是辨析三个成语都用来形容多，但侧重点不同“比比皆是”的意思是“到处都是”，形容很多“触目皆是”的意思是“眼睛看到的都是”，形容多而易见“俯拾即是”的意思是“只要弯下身子便能够捡到”，形容多而易得，多指地上的类东西要找的类例证文章中的错别字等很多。

各执己见各抒己见辨析“各执己见”，各自坚持自己的意见或见解。

“各抒己见”，各自发表自己的意见或见解。

前者侧重在“坚持”上，后者侧重在“发表”“表达”上。

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提示叶猴跳荡嬉闹渡鸦滑雪而下露脊鲸举起尾鳍游水。

课文把这些动物的游戏分成了三种类型，请根据动物游戏的类型，填写下表。

提示单独游戏特征是无需伙伴，单独进行，自由自在如马驹扬蹄蹦跳，猴类翻滚荡秋千。

战斗游戏特征是社会行为，极有分寸，配合默契。

操纵游戏特征是表现出动物支配环境的能力如北极熊玩棍或石块，野象“踢”草球。

种类特征事例单独游戏战斗游戏操纵游戏动物游戏之谜新知导学读写拓展重难探究首页问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏关于动物的游戏，课文列出了四种假说。

请根据课文内容，填写下面的表格。

提示演习说黑猩猩嚼烂树叶汲水演习未来生活，熟悉生活技能。

自娱说河马玩浮叶，渡鸦滑雪梯调剂和补偿生活，使其保持生理心理平衡，自我安抚，自我保护。

学习说黑猩猩玩棍子，动物捉迷藏和追逐游戏适应和利用环境，学习技能。

锻炼说羱羊奔跑跳跃，北极熊的各种游戏锻炼身体，提升生存能力。

假说事例结论演习说自娱说学习说锻炼说动物游戏之谜新知导学读写拓展重难探究首页问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏统观课文，从文章的内容看，可分为几个部分写出每部分是如何切分的，并简要概括每部分象等。

动物游戏之谜新知导学读写拓展重难探究首页问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏假说，指科学研究上对客观事物认定的说明。

假说旦根据事实提出，经过实践证明是正确的，就成为了理论。

文中“假说”词贯串始终，对此，你作何理解提示科学家们虽然对动物的游戏提出了各自的观点，也找出了些能支持自己观点的依据，但鉴于科学的结论需要时间的考验和实践的支持，科学也是不断发展的，因此，书中的各种观点作者都冠以“假说”，这更体现了科学家们严谨的治学精神。

动物游戏之谜新知导学读写拓展重难探究首页问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏文章标题为“动物游戏之谜”，动物游戏的“谜”在哪里科学家在提出动物游戏的四种假说后，为什么没有给出确定的结论提示观点动物游戏行为是非常复杂的，不同动物的游戏可能有不同的原因，人类对动物的游戏了解得还不够，现在提出的各种假说都有其合理性，也有其局限性。

必须深入研究，才能解开动物游戏之谜。

观点二科学注重求实，即使作者倾向于种假说，也要经过实验的证明，不能贸然下结论。

观点三包容性是科学精神的重要内涵。

作者列举各种假说，其本意就有这方面的含义。

让各种观点在宽松包容的学术氛围中自由碰撞融合，最终才能辨伪存真，求得真理。

我的观点动物游戏之谜新知导学读写拓展重难探究首页问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏作为篇介绍动物游戏的科普文，本文有哪些人文内涵提示傲慢地生活在地球上的人类曾认为，只有人类才是有智慧的生命体，而其他动物不过是受制于条件反射具有生理反应的简单生命。

只有人类才会思考，才会有超出生理反应以外的各种行为。

现在动物学家注意到动物具有游戏的天性，虽然还没有确定的答案，但是承认动物在游戏，承认动物具有定的智力潜能创造性和多样的交流方式，承认动物也是具有智慧的生命体，这本身就是认识上的进步。

这种进步带来的影响是巨大而深远的，在生命伦理和生态环境等多领域具有重要意义。

人类将因此重新定义动物，重新审视和动物的关系，进而重新认识自己。

动物游戏之谜新知导学读写拓展重难探究首页问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏动物游戏之谜新知导学读写拓展重难探究首页问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏科普文以合理的顺序，简洁平易的语言把所要说明的内容清清楚楚地传达给读者，使深奥的知识明白易懂。

动物游戏之谜这篇文章按照“现象特征原因”这顺序，由表象到本质，由易到难，逐层深入地来安排结构，使文章显得条理井然，清晰有序，符合人们的认知规律。

学以致用仔细观察你最熟悉的种动物，比如只小猫条小狗或是其他小动物，用生动的语言描述它游戏的行为并简要探究这种游戏背后的秘密。

力求按照“现象特征原因”的顺序说明。

字数在左右。

动物游戏之谜新知导学读写拓展重难探究首页问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏写作示例花园墙根处，只花猫眯着眼，懒洋洋地在睡觉。

忽然，它好像听到了什么，两只耳朵陡然竖起，猫眼圆睁，身子由平躺也慢慢变成趴卧，最后奋然跃，向两米之外的个鬼鬼祟祟找食吃的小老鼠扑去。

猫为什么对老鼠如此“仇恨”德国海德堡大学生物学教授穆勒博士经过多年探索，终于解开了这长期困扰世界动物学界的谜团。