1、“.....曾巩写文章，涉猎广泛，气势很盛，当时擅长写文作词的人，很少有能超过他的。王安石对富贵看得很轻，怎么说他吝啬呢因为王安石吝于改过或王安石吝啬于改正自己的过错。孝顺父母，友爱弟妹，乐于荐友，敢于直言。感觉记忆长时记忆举例子。举背古诗的例子，真切具体形象地说明了记忆是个复杂的过程。与历史剧电影名小说名同名，题目新颖，设置悬念，激发读者阅读兴趣。又是组织材料，贯穿全文的线索。借古讽今。④项羽英雄末路，众叛亲离，霸王别姬是其悲剧下场。今日的霸王们父母官们若不引以为鉴，大肆挥霍人民的血汗，也难逃别姬下场。郑张呆了，怔然地问你怎么知道我姓郑,号小姐说我就是颍河乡的人，来省城打工才两年,通过动作及语言描写，写出了号小姐作为个服务员对他们如此奢侈挥霍痛心却又无助......”。

2、“.....酒是家乡酒宋河粮液。众人虽同在省城，但平时都各自忙自己的工作，也并不常见面，借此机会，叙说友情，禁不住乱给家乡父母官敬酒。郑张很高兴，说是自己在诸位的家乡问事，请诸位多多关照。谁若有什么事第④段主要使用了哪种说王别姬，霸王别姬,下面挨个几点。众人人点了个后，又由吕强敞总结，几热几凉几个汤，喝什么酒，要什么饮料，拢说了，最后对那号小姐说要快,不会儿，凉菜热菜开始读是加深记忆的有效方法，但并不是唯的方法。关于记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。选自百科知识年第期，有改动根据选文内容，在第段中的横线上填写其他两种记忆的类型。分选文艾宾浩斯遗忘曲线规律，学习半小时之后，遗忘率就会达到左右。因此，保证良好的记忆需要及时复习。另外......”。

3、“.....也就是每天三次每次花费分钟复习的效果比每天花费分钟复习次的效果要好。⑩朗平。早在世纪，心理学家就已发现，般人上午点到点之间的记忆效率最高，下午点到点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。组织有效的复习也是加深记忆的主要途径。根据断重复，及时巩固，不要等到遗忘后再去修补。关于如何改善记忆力，除了朗读这种深加工方法之外，还有些简单易学的方法。利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水助于记忆的巩固。般而言，朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在朗读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，这样更能帮助我们记住它。不过，要实现终生不忘......”。

4、“.....如和，容易发生混淆而形状相似的字母，如和之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是个双重编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有忘马上就会将它带走。短时记忆主要有两种编码方式听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过个实验，通过图像依次呈现几个字母后，要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，明的个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆。但这仅仅是进行了初步的加工，短时记忆也只能保持两分钟而已，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌遗例，槐绿低窗暗，榴红照眼明出现在我们面前的时候，我们知道了这是句古诗，但这只是个感觉记忆，大概只能保持秒。如果我们想记住它......”。

5、“.....就要对它进行编码。编码的过程具有鲜头脑中保存和积累个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之，联结着我们的过去与现在。切经验都要经过编码储存和提取才能形成记忆。记忆有三种不同的类型短时记忆和。④记忆是个复杂的过程。以背古诗为成题。分朗读有助于记忆吗徐航说到朗读，我们常常会想起小学生的晨读课。大家起举着书本大声诵读课文的情景，想必人人都经历过。这种朗读的方式真的有助于学习吗朗读是否能让我们加深记忆呢记忆是在译成现代汉语。分为文章，上下驰骋，时工作文词者，鲜能过也。安石轻富贵，何吝也曾巩为什么认为王安石吝用自己的话说说文段中曾巩的哪些品性值得我们学习。分四阅读下面篇文章，完谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。帝然之。节选自宋史卷三九......”。

6、“.....单弱弱小，无所依靠。宦出仕。④工擅长。行义行为道义。扬雄人名。把文中画线的句子翻文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问安石何如人对曰安石文学行义，不减扬雄，以吝故不及。帝曰安石轻富贵，何吝也曰臣所那样的人才分三阅读下面则文言短文，完成题。分曾巩，字子固，建昌南丰人。巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，出其力。为文章，上下驰骋，时工④作文那样的人才分三阅读下面则文言短文，完成题。分曾巩，字子固，建昌南丰人。巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，出其力。为文章，上下驰骋，时工④作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志......”。

7、“.....神宗尝问安石何如人对曰安石文学行义，不减扬雄，以吝故不及。帝曰安石轻富贵，何吝也曰臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。帝然之。节选自宋史卷三九，有删减注委废家境衰败。单弱弱小，无所依靠。宦出仕。④工擅长。行义行为道义。扬雄人名。把文中画线的句子翻译成现代汉语。分为文章，上下驰骋，时工作文词者，鲜能过也。安石轻富贵，何吝也曾巩为什么认为王安石吝用自己的话说说文段中曾巩的哪些品性值得我们学习。分四阅读下面篇文章，完成题。分朗读有助于记忆吗徐航说到朗读，我们常常会想起小学生的晨读课。大家起举着书本大声诵读课文的情景，想必人人都经历过。这种朗读的方式真的有助于学习吗朗读是否能让我们加深记忆呢记忆是在头脑中保存和积累个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之......”。

8、“.....切经验都要经过编码储存和提取才能形成记忆。记忆有三种不同的类型短时记忆和。④记忆是个复杂的过程。以背古诗为例，槐绿低窗暗，榴红照眼明出现在我们面前的时候，我们知道了这是句古诗，但这只是个感觉记忆，大概只能保持秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程具有鲜明的个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆。但这仅仅是进行了初步的加工，短时记忆也只能保持两分钟而已，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌遗忘马上就会将它带走。短时记忆主要有两种编码方式听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过个实验，通过图像依次呈现几个字母后，要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现......”。

9、“.....发音相似的字母，如和，容易发生混淆而形状相似的字母，如和之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是个双重编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。般而言，朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在朗读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，这样更能帮助我们记住它。不过，要实现终生不忘，还需要不断重复，及时巩固，不要等到遗忘后再去修补。关于如何改善记忆力，除了朗读这种深加工方法之外，还有些简单易学的方法。利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在世纪，心理学家就已发现，般人上午点到点之间的记忆效率最高......”。