1、“.....任意画两条直线,再画三条与相交的平行线分别量度在上截得的两条线段,和在上截得的两条线段,的长度,︰与︰相等吗形有怎样的关系全等如图，，其中，找出对应角并写出对应边的比例式三研读课文解对应角为,对应边的比例式为义反之如果，则有,,,且三研读课文知识点问题如果，这两个三角，记作，与相似比是......”。

2、“.....最简单的就是相似三角形在与中，如果,,,且我们就说与新课引入相似多边形的主要特征是什么解相似多边形的对应角相等，对应边相等了解相似比的定义，理解掌握平行线分线段成比例定理二学习目标三研读课文认真阅读课本第至页的内容，完成练习并体验知识点的形成过解，又第二十七章相似相似三角形第三课时相似三角形的判定张作忠又即,......”。

3、“.....，求的长的比例式写出所有相等的角若求的长解,,,图，是平行四边形的边的延长线上的点，连结交于，则图中共有相似三角形对对对对五强化训练如图，，写出对应边四归纳小结平行线对应相等对应相等五强化训练如截两条直线，所得的线段的比平行线分线段成比例定理推论平行于三角形边的直线截其他两边或两边延长线,所得的线段的比学习反思，若则练练与相似，记作，与相似比是......”。

4、“.....中,任意画两条直线,再画三条与相交的平行线分别量度在上截得的两条线段,和在上截得的两条线段,的长度,︰与︰相等吗任意平移,再量度,的长度,︰，其中，找出对应角并写出对应边的比例式三研读课文解对应角为,对应边的比例式为练练三研读课文知识点二如图,且三研读课文知识点问题如果，这两个三角形有怎样的关系全等如图，,且三研读课文知识点问题如果......”。

5、“.....，其中，找出对应角并写出对应边的比例式三研读课文解对应角为,对应边的比例式为练练三研读课文知识点二如图，任意画两条直线,再画三条与相交的平行线分别量度在上截得的两条线段,和在上截得的两条线段,的长度,︰与︰相等吗任意平移,再量度,的长度,︰与︰相等吗探究三研读课文知识点则的长为如图,中,，若则练练与相似，记作，与相似比是......”。

6、“.....所得的线段的比平行线分线段成比例定理推论平行于三角形边的直线截其他两边或两边延长线,所得的线段的比学习反思四归纳小结平行线对应相等对应相等五强化训练如图，是平行四边形的边的延长线上的点，连结交于，则图中共有相似三角形对对对对五强化训练如图，，写出对应边的比例式写出所有相等的角若求的长解,,,又即,，即五强化训练已知梯形中，，求的长解......”。

7、“.....对应边相等了解相似比的定义，理解掌握平行线分线段成比例定理二学习目标三研读课文认真阅读课本第至页的内容，完成练习并体验知识点的形成过程三研读课文知识点在相似多边形中，最简单的就是相似三角形在与中，如果,,,且我们就说与，记作，与相似比是......”。

8、“.....则有,,,且三研读课文知识点问题如果，这两个三角形有怎样的关系全等如图，，其中，找出对应角并写出对应边的比例式三研读课文解对应角为,对应边的比例式为练练三研读课文知识点二如图，任意画两条直线,再画三条与相交的平行线分别量度在上截得的两条线段,和在上截得的两条线段,的长度,︰与︰相等吗任意平移,再量度,的长度,︰与︰相等吗探究三研读课文知识点其中......”。

9、“.....对应边的比例式为练练三研读课文知识点二如图，与︰相等吗探究三研读课文知识点则的长为如图,中,截两条直线，所得的线段的比平行线分线段成比例定理推论平行于三角形边的直线截其他两边或两边延长线,所得的线段的比学习反思图，是平行四边形的边的延长线上的点，连结交于，则图中共有相似三角形对对对对五强化训练如图，，写出对应边又即,......”。