TOP32人教版九年级数学下册课件：27.2.3 相似三角形应用举例(1).ppt文档免费在线阅读

学习目标认真阅读课本第至页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程新课引入学习目标知识点知识点二归纳小结强化训练研读课文例题据史料记载，古希腊数学家天文学家泰勒斯曾经利用相似三角形的原理，在树红杉进步巩固相似三角形的知识能够运用三角形相似的知识，解决不能直接测量物体的长度和高度如测量金字塔高度问题测量河宽问题等的些实际问题新课引入研读课文知识点知识点二归纳小结强化训练二定定理边边边判定定理三角角判定定理二边角边对应边成比例对应角相等周长比等于相似比面积比等于相似比的平方金字塔世界上最宽的河亚马孙河怎样测量河宽世界上最高的楼台北大楼世界上最高的法相似三角形有什么性质知识回顾研读课文知识点知识点二知识点三归纳小结强化训练新课引入学习目标研读课文知识点知识点二归纳小结强化训练相似三角形的判断方法相似三角形的性质定义定理平行法判所以的长度为所以高楼的高度是米第二十七章相似三角形第课时相似三角形应用举例课件制作张作忠新课引入研读课文知识点知识点二归纳小结强化训练学习目标新课引入判断两三角形相似有哪些方刻，有人测得高为米得竹竿的影长为米，高楼的影长为米，解得米解根据题意，，，的竹竿的影长为米，高楼的影长为米，那么高楼的高度是多少米在同时刻物体的高度与它的影长成正比例五强化训练新课引入研读课文知识点知识点二归纳小结学习目标解设此高楼的高度为米，在同时纳小结学习目标如图所示，有点光源在平面镜上面，若在点看到点光源的反射光线，并测得⊥，且，求点光源到平面镜的距离即的长度在时刻，有人测得高为米课引入研读课文知识点知识点二归纳小结学习目标如图所示，是斜靠在墙壁上的长梯，梯脚距离墙角，梯上点距离墙，长，则梯子长为五强化训练新课引入研读课文知识点知识点二归相似四归纳小结新课引入研读课文知识点知识点二强化训练学习目标知识拓展物高物高影长影长测高的方法测量不能到达顶部的物体的高度，通常用“在同时刻物高与影长成正比例”的原理解决。

五强化训练新四归纳小结利用三角形的，可以解决些不能直接测量的物体的长度的问题学习反思新课引入研读课文知识点知识点二强化训练学习目标你有什么要对同伴们说的延长线上的两点，使得，若测得，则两点间的距离为多少因此两点间的距离为。

解，新课引入学习目标研解。

例题三研读课文练练新课引入研读课文知识点知识点二归纳小结强化训练学习目标如图，为了测量水塘边两点之间的距离，在可以看到的的点处，取长，它的影长为，测得为，求金字塔的高度三研读课文知识点练练如图所示阳光从教室的窗户射入室内，窗户框在地上的影长，窗户下檐距地面的距离求窗户的高新课引入学习目标研读课文知识点二归纳小结强化训练因此，金字塔的高为米如图，如果木杆形来测量金字塔的高度三研读课文三研读课文知识点解太阳光线是平行光线，因此又形成过程新课引入学习目标知识点知识点二归纳小结强化训练研读课文例题据史料记载，古希腊数学家天文学家泰勒斯曾经利用相似三角形的原理，在金字塔影子的顶部立根木杆，借助太阳光线构成的两个相似三角形形成过程新课引入学习目标知识点知识点二归纳小结强化训练研读课文例题据史料记载，古希腊数学家天文学家泰勒斯曾经利用相似三角形的原理，在金字塔影子的顶部立根木杆，借助太阳光线构成的两个相似三角形来测量金字塔的高度三研读课文三研读课文知识点解太阳光线是平行光线，因此又新课引入学习目标研读课文知识点二归纳小结强化训练因此，金字塔的高为米如图，如果木杆长，它的影长为，测得为，求金字塔的高度三研读课文知识点练练如图所示阳光从教室的窗户射入室内，窗户框在地上的影长，窗户下檐距地面的距离求窗户的高新课引入学习目标研解。

例题三研读课文练练新课引入研读课文知识点知识点二归纳小结强化训练学习目标如图，为了测量水塘边两点之间的距离，在可以看到的的点处，取延长线上的两点，使得，若测得，则两点间的距离为多少因此两点间的距离为。

解，四归纳小结利用三角形的，可以解决些不能直接测量的物体的长度的问题学习反思新课引入研读课文知识点知识点二强化训练学习目标你有什么要对同伴们说的相似四归纳小结新课引入研读课文知识点知识点二强化训练学习目标知识拓展物高物高影长影长测高的方法测量不能到达顶部的物体的高度，通常用“在同时刻物高与影长成正比例”的原理解决。

五强化训练新课引入研读课文知识点知识点二归纳小结学习目标如图所示，是斜靠在墙壁上的长梯，梯脚距离墙角，梯上点距离墙，长，则梯子长为五强化训练新课引入研读课文知识点知识点二归纳小结学习目标如图所示，有点光源在平面镜上面，若在点看到点光源的反射光线，并测得⊥，且，求点光源到平面镜的距离即的长度在时刻，有人测得高为米的竹竿的影长为米，高楼的影长为米，那么高楼的高度是多少米在同时刻物体的高度与它的影长成正比例五强化训练新课引入研读课文知识点知识点二归纳小结学习目标解设此高楼的高度为米，在同时刻，有人测得高为米得竹竿的影长为米，高楼的影长为米，解得米解根据题意，，，所以的长度为所以高楼的高度是米第二十七章相似三角形第课时相似三角形应用举例课件制作张作忠新课引入研读课文知识点知识点二归纳小结强化训练学习目标新课引入判断两三角形相似有哪些方法相似三角形有什么性质知识回顾研读课文知识点知识点二知识点三归纳小结强化训练新课引入学习目标研读课文知识点知识点二归纳小结强化训练相似三角形的判断方法相似三角形的性质定义定理平行法判定定理边边边判定定理三角角判定定理二边角边对应边成比例对应角相等周长比等于相似比面积比等于相似比的平方金字塔世界上最宽的河亚马孙河怎样测量河宽世界上最高的楼台北大楼世界上最高的树红杉进步巩固相似三角形的知识能够运用三角形相似的知识，解决不能直接测量物体的长度和高度如测量金字塔高度问题测量河宽问题等的些实际问题新课引入研读课文知识点知识点二归纳小结强化训练二学习目标认真阅读课本第至页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程新课引入学习目标知识点知识点二归纳小结强化训练研读课文例题据史料记载，古希腊数学家天文学家泰勒斯曾经利用相似三角形的原理，在金字塔影子的顶部立根木杆，借助太阳光线构成的两个相似三角形来测量金字塔的高度三研读课文三研读课文知识点解太阳光线是平行光线，因此又新课引入学习目标研读课文知识点二归纳小结强化训练因此，金字塔的高为米如图，如果木杆长，它的影长为，测得为，求金字塔的高度三研读课文知识点练练如图所示阳光从教室的窗户射入室内，窗户框在地上的影长，窗户下檐距地面的距离求窗户的高形来测量金字塔的高度三研读课文三研读课文知识点解太阳光线是平行光线，因此又长，它的影长为，测得为，求金字塔的高度三研读课文知识点练练如图所示阳光从教室的窗户射入室内，窗户框在地上的影长，窗户下檐距地面的距离求窗户的高延长线上的两点，使得，若测得，则两点间的距离为多少因此两点间的距离为。

解，相似四归纳小结新课引入研读课文知识点知识点二强化训练学习目标知识拓展物高物高影长影长测高的方法测量不能到达顶部的物体的高度，通常用“在同时刻物高与影长成正比例”的原理解决。

五强化训练新纳小结学习目标如图所示，有点光源在平面镜上面，若在点看到点光源的反射光线，并测得⊥，且，求点光源到平面镜的距离即的长度在时刻，有人测得高为米刻，有人测得高为米得竹竿的影长为米，高楼的影长为米，解得米解根据题意，，，法相似三角形有什么性质知识回顾研读课文知识点知识点二知识点三归纳小结强化训练新课引入学习目标研读课文知识点知识点二归纳小结强化训练相似三角形的判断方法相似三角形的性质定义定理平行法判树红杉进步巩固相似三角形的知识能够运用三角形相似的知识，解决不能直接测量物体的长度和高度如测量金字塔高度问题测量河宽问题等的些实际问题新课引入研读课文知识点知识点二归纳小结强化训练二