1、“.....改变简谐运动的图像，不能改变质点运动的轨迹分析做简谐运动的物体大按正弦或余弦规律发生周期变化能量特征单摆和弹簧振子，振幅越大，能量越大。运动过程中，动能和势能相互转化，系统机械能守恒，振幅不变周期性特征相隔或者的两个时刻......”。

2、“.....增大，增大，减小，动能减小靠近平衡位置的过程减小，减小，减小，增大，动能增械波与波的图像专题波的传播过程的多解性问题专题考点简谐运动高考考法突破考法考查简谐运动的动力学特征应试基础必备考法考查简谐运动的运动学特征考法对简谐运动图像的考查考点简谐运动简谐运动的，所以点比点多完成次全振动，选专题波的传播过程的多解性问题高考考法突破考法波的传播过程的多解性问题专题波的传播过程的多解性问题第章机械振动与机械波简谐运动考点用单摆测定重力加速度考点机条件找到波的图像中质点，读出位移并判断振动方向，依据位移到振动图像中确定该质点处在此位移时的时刻考法波的传播过程中的波形与振动分析解析两点距离个波长，时间相差个周期，振动从点传向点的传播路径上所有质点的个时刻的位移状态依据已知条件，突破以下两个关键点定位明确波的图像的时刻......”。

3、“.....找出质点定时依据已知动图像与波动图像相互转化分析振动图像与波动图像的结合主要分成两类情况已知个质点的振动图像来求个时刻的波动图像已知时刻波动图像与个质点振动图像，来判定质点的位置及相关问题明确波的图像是描述波求出另个已知任质点振动方向，可判断波的传播方向，画出另个时刻的波形图波的传播方向与质点振动方向的相互判定带动法特殊点法微平移法上下坡法“上坡下，下坡上”同侧法考法质点振质点振动的位移，是瞬间静态图片振动信息波动图像中，看到各个质点的位移振幅大小已知波速，可求出振动周期已知波的传播方向可判断任质点振动方向波动信息波动图像可看出波长，已知波速或周期中的任个可同的两列波叠加，些区域振动加强，些区域振动减弱......”。

4、“.....直径不超过摆动时控制摆线偏离竖直方向不超过摆动不要形成圆锥摆专题机械波与波动图像高考产生明显衍射现象条件是障碍物或孔的尺寸比波长小或与波长相差不多干涉频率相卡尺测小球直径应试基础必备考法对实验操作和理解的考查考点用单摆测定重力加速度考法对实验操作和理解的考查系统误差主要来源于单摆模型本身是否符合要求选择材料摆线应选择细而不易伸长的线，长度不应短于总相反确定运动物体的平衡位置在物体离平衡位置处分析出回复力根据简谐运动中回复力的特点进行判断物体运动是否是简谐运动考法考查简谐运动的动力学特征考点用单摆测定重力加速度高考考法突破考法用游标运动的位移时间图像反映物体偏离平衡位置的位移随时间变化规律改变纸带运动速度，改变简谐运动的图像......”。

5、“.....改变简谐运动的图像，不能改变质点运动的轨迹分析做简谐运动的物体所受力是否满足来判断回复力与位移成正比且方向总相反确定运动物体的平衡位置在物体离平衡位置处分析出回复力根据简谐运动中回复力的特点进行判断物体运动是否是简谐运动考法考查简谐运动的动力学特征考点用单摆测定重力加速度高考考法突破考法用游标卡尺测小球直径应试基础必备考法对实验操作和理解的考查考点用单摆测定重力加速度考法对实验操作和理解的考查系统误差主要来源于单摆模型本身是否符合要求选择材料摆线应选择细而不易伸长的线，长度不应短于小球选用密度较大金属球，直径不超过摆动时控制摆线偏离竖直方向不超过摆动不要形成圆锥摆专题机械波与波动图像高考产生明显衍射现象条件是障碍物或孔的尺寸比波长小或与波长相差不多干涉频率相同的两列波叠加，些区域振动加强，些区域振动减弱......”。

6、“.....是瞬间静态图片振动信息波动图像中，看到各个质点的位移振幅大小已知波速，可求出振动周期已知波的传播方向可判断任质点振动方向波动信息波动图像可看出波长，已知波速或周期中的任个可求出另个已知任质点振动方向，可判断波的传播方向，画出另个时刻的波形图波的传播方向与质点振动方向的相互判定带动法特殊点法微平移法上下坡法“上坡下，下坡上”同侧法考法质点振动图像与波动图像相互转化分析振动图像与波动图像的结合主要分成两类情况已知个质点的振动图像来求个时刻的波动图像已知时刻波动图像与个质点振动图像，来判定质点的位置及相关问题明确波的图像是描述波的传播路径上所有质点的个时刻的位移状态依据已知条件，突破以下两个关键点定位明确波的图像的时刻......”。

7、“.....找出质点定时依据已知条件找到波的图像中质点，读出位移并判断振动方向，依据位移到振动图像中确定该质点处在此位移时的时刻考法波的传播过程中的波形与振动分析解析两点距离个波长，时间相差个周期，振动从点传向点，所以点比点多完成次全振动，选专题波的传播过程的多解性问题高考考法突破考法波的传播过程的多解性问题专题波的传播过程的多解性问题第章机械振动与机械波简谐运动考点用单摆测定重力加速度考点机械波与波的图像专题波的传播过程的多解性问题专题考点简谐运动高考考法突破考法考查简谐运动的动力学特征应试基础必备考法考查简谐运动的运动学特征考法对简谐运动图像的考查考点简谐运动简谐运动的基本模型简谐运动的特点动力学特征回运动学特征做变加速运动远离平衡位置过程增大，增大，增大，减小，动能减小靠近平衡位置的过程减小，减小，减小，增大......”。

8、“.....振幅越大，能量越大。运动过程中，动能和势能相互转化，系统机械能守恒，振幅不变周期性特征相隔或者的两个时刻，振子处于同位置且振动状态相同简谐运动图像简谐运动图像的建立简谐运动的位移时间图像反映物体偏离平衡位置的位移随时间变化规律改变纸带运动速度，改变简谐运动的图像，不能改变质点运动的轨迹分析做简谐运动的物体所受力是否满足来判断回复力与位移成正比且方向总相反确定运动物体的平衡位置在物体离平衡位置处分析出回复力根据简谐运动中回复力的特点进行判断物体运动是否是简谐运动考法考查简谐运动的动力学特征考点用单摆测定重力加速度高考考法突破考法用游标卡尺测小球直径应试基础必备考法对实验操作和理解的考查考点用单摆测定重力加速度考法对实验操作和理解的考查系统误差主要来源于单摆模型本身是否符合要求选择材料摆线应选择细而不易伸长的线......”。

9、“.....直径不超过摆动时控制摆线偏离竖直方向不超过摆动不要形成圆锥摆专题机械总相反确定运动物体的平衡位置在物体离平衡位置处分析出回复力根据简谐运动中回复力的特点进行判断物体运动是否是简谐运动考法考查简谐运动的动力学特征考点用单摆测定重力加速度高考考法突破考法用游标小球选用密度较大金属球，直径不超过摆动时控制摆线偏离竖直方向不超过摆动不要形成圆锥摆专题机械波与波动图像高考产生明显衍射现象条件是障碍物或孔的尺寸比波长小或与波长相差不多干涉频率相质点振动的位移，是瞬间静态图片振动信息波动图像中，看到各个质点的位移振幅大小已知波速，可求出振动周期已知波的传播方向可判断任质点振动方向波动信息波动图像可看出波长......”。