TOP46【学海风暴】2015-2016学年九年级数学上册 23.1 图形的旋转课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读

若向原所得溶液中加入溶液，则继续溶解的的质量为答案解析铜溶于定量浓硝酸，产生的混合气体，留在溶液中的是，根据电子吸收。

若向原所得溶液中加入溶液，则继续溶解的的质量为答案解析铜溶于定量浓硝酸，产生的混合气体，留在溶液中的是，根据电子守恒，经计算求得，则，加入引入会发生反应↑，酸过量，按计算，消耗即，正确。

在如图所示装置中，烧瓶中充满干燥气体，将胶头滴管中的液体挤入烧瓶内，轻轻振荡烧瓶，然后打开弹簧夹，烧杯中的液体呈喷泉状态喷出，最终几乎充满烧瓶。

则和分别是表中的干燥气体液体溶液饱和溶液饱和食盐水答案解析项能形成喷泉，依据，可知溶液不能充满烧瓶项不能形成喷泉项能形成喷泉，且溶液最终充满烧瓶。

辽宁大连期中如下图，利用培养皿探究氨气的性质。

实验时向固体上滴几滴浓氨水，立即用另表面皿扣在上面，下表中对实验现象所做的解释正确的是选项实验现象解释浓盐酸附近产生白烟与浓盐酸挥发的气体反应产生了固体浓硫酸附近无明显现象与浓硫酸不发生反应氯化物溶液变浑浊该溶液定是溶液干燥红色石蕊试纸不变色，湿润的红色石蕊试纸变蓝是种可溶性碱答案解析与浓硫酸反应时无明显现象，项不正确与溶液反应生成沉淀，也能与等溶液反应且生成沉淀，项不正确不是碱，项不正确。

哈尔滨模拟在的混合液中，硝酸和硫酸的物质的量浓度分别是，向该混合液中加入铜粉，加热，待充分反应后，所得溶液中铜离子的物质的量浓度是答案解析溶液中同时存在和时就能够与发生反应。

该溶液中实际为，应该根据离子方程式进行计算。

↑根据各物质量的关系可知，不足，应根据进行计算。

，因此，铜离子浓度为。

河南南阳模拟稀硫酸和稀硝酸的混合溶液，平均分成两份。

向其中份中逐渐加入铜粉，最多能溶解已知硝酸只被还原为轿车进入家庭，给人们带来了极大方便，但排出的尾气给环境带来了污染。

现在已经研制出了汽车尾气处理装置并已投入使用，它可将汽车尾气中的有害成分转化为对环境无害的物质。

研究小组利用如图装置模拟汽车尾气的处理过程，试回答下列问题仪器的连接顺序如下，请把装置代号填入下列括号中中的化学反应方程式为。

中的化学反应方程式为。

装置的作用是，通过观察气泡数目调节气体流速。

有同学认为，按上述方案两种气体的体积比例不易得到很好的控制，提出改变装置连接顺序为但中的液体需改成。

即便如此，该实验还存在明显缺陷，你认为它是。

科学研究的最终目的是应用于生产与生活实际，造福人类。

你认为汽车尾气处理研究的方向是填代号。

选择适宜的氧化剂，适宜的温度，高效催化剂选择适宜的还原剂，适宜的温度，高效催化剂选择适宜的还原剂，高温，高效催化剂答案↑使与充分混合或难挥发有机溶剂缺少尾气处理解析汽车尾气中含有氮的氧化物，主要是气体，把它变为无害的排出。

本实验中装置是制取气体，装置是制取，和是干燥装置，是混合两种气体的装置，是催化反应装置。

混合气体从装置出来后带有水蒸气，所以括号中应选装置，干燥和，除去水蒸气，而后通入中发生反应。

中制取的化学方程式为↑。

气体液体溶液饱和溶液饱和食盐水答案解析项能形成喷泉，依据，可知溶液不能充满烧瓶项不能形成喷泉项能形成喷泉，且溶液最终充满烧瓶。

辽宁大连期中如下图，利用培养皿探究氨气的性质。

实验时向固体上滴几滴浓氨水，立即用另表面皿扣在上面，下表中对实验现象所做的解释正确的是选项实验现象解释浓盐酸附近蒸气，而后通入中发生反应。

中制取的化学方程式为↑。

中的化学反应方程式为。

装置的作用之是使与充分混合。

两的排出。

本实验中装置是制取气体，装置是制取，和是干燥装置，是混合两种气体的装置，是催化反应装置。

混合气体从装置出来后带有水蒸气，所以括号中应选装置，干燥和，除去水↑使与充分混合或难挥发有机溶剂缺少尾气处理解析汽车尾气中含有氮的氧化物，主要是气体，把它变为无害活实际，造福人类。

你认为汽车尾气处理研究的方向是填代号。

选择适宜的氧化剂，适宜的温度，高效催化剂选择适宜的还原剂，适宜的温度，高效催化剂选择适宜的还原剂，高温，高效催化剂答案节气体流速。

有同学认为，按上述方案两种气体的体积比例不易得到很好的控制，提出改变装置连接顺序为但中的液体需改成。

即便如此，该实验还存在明显缺陷，你认为它是。

科学研究的最终目的是应用于生产与生如图装置模拟汽车尾气的处理过程，试回答下列问题仪器的连接顺序如下，请把装置代号填入下列括号中中的化学反应方程式为。

中的化学反应方程式为。

装置的作用是，通过观察气泡数目调已知硝酸只被还原为轿车进入家庭，给人们带来了极大方便，但排出的尾气给环境带来了污染。

现在已经研制出了汽车尾气处理装置并已投入使用，它可将汽车尾气中的有害成分转化为对环境无害的物质。

研究小组利用质量的关系可知，不足，应根据进行计算。

，因此，铜离子浓度为。

河南南阳模拟稀硫酸和稀硝酸的混合溶液，平均分成两份。

向其中份中逐渐加入铜粉，最多能溶解答案解析溶液中同时存在和时就能够与发生反应。

该溶液中实际为，应该根据离子方程式进行计算。

↑根据各物尔滨模拟在的混合液中，硝酸和硫酸的物质的量浓度分别是，向该混合液中加入铜粉，加热，待充分反应后，所得溶液中铜离子的物质的量浓度是是种可溶性碱答案解析与浓硫酸反应时无明显现象，项不正确与溶液反应生成沉淀，也能与等溶液反应且生成沉淀，项不正确不是碱，项不正确。

哈附近产生白烟与浓盐酸挥发的气体反应产生了固体浓硫酸附近无明显现象与浓硫酸不发生反应氯化物溶液变浑浊该溶液定是溶液干燥红色石蕊试纸不变色，湿润的红色石蕊试纸变蓝喷泉，且溶液最终充满烧瓶。

辽宁大连期中如下图，利用培养皿探究氨气的性质。

实验时向固体上滴几滴浓氨水，立即用另表面皿扣在上面，下表中对实验现象所做的解释正确的是选项实验现象解释浓盐酸液体溶液饱和溶液饱和食盐水答案解析项能形成喷泉，依据，可知溶液不能充满烧瓶项不能形成喷泉项能形成，正确。

在如图所示装置中，烧瓶中充满干燥气体，将胶头滴管中的液体挤入烧瓶内，轻轻振荡烧瓶，然后打开弹簧夹，烧杯中的液体呈喷泉状态喷出，最终几乎充满烧瓶。

则和分别是表中的干燥气体子守恒，经计算求中的氧化产生，正确。

安徽理综下列有关溶液的叙述正确的是该溶液中，可以大量共存和溶液反应的离子方程式和溶液反应的离子方程式该溶液和足量的充分反应，生成答案解析与会形成络合物，不能大量共存，项项，得失电子不守恒，应为，项项参加反应的离子计量关系不匹配，应为，项因为过量，最终全部生成单质可知的与足量的反应可得到胶体粒子能吸附水中悬浮的杂质Ⅱ不能或只写解析Ⅰ在水中可水解在医药上作补血剂铝热反应所得的固体混合物，将其溶于足量稀硫酸，滴加溶液无明显现象，填能或不能说明固体混合物中无，理由是用离子方程式说明。

答案Ⅰ水解产生的∶稀∶，反应生成亚铁离子和铁离子，反应的离子方程式为↑，项正确。

二非选择题本题共个小题，共分分硫酸亚铁晶体，项∶∶，过氧化氢被氧化成氧气，方程式中定满足，正确的离子方程式为↑，项稀∶↑答案解析铁与氯气反应只生成氯化铁，化学方程式，项∶∶，反应的离子方程式∶∶∶∶∶∶↑∶沉淀转变为，所以减少，增多，再转变为，几乎不变。

云南月考在定条件下，按下列物质的量关系进行反应，其对应的离子方程式或化学方程式书写正确的是答案解析溶液中加↑，转变为，转变为沉淀析出，转变为，转变为，减少。

没有过滤，再加入过量稀盐酸，。

在含有的稀溶液中加入足量固体，充分作用后，再加入过量稀盐酸，完全反应，则离子数目没有明显变化的是定，计算较困难。

但若从的角度考虑，加入的恰好使铁元素完全沉淀，最终的溶液为硝酸钠溶液。

不难得出，铁元素完全沉淀下来，所加入的溶液的体积最少是不能确定答案解析本题涉及的反应较多，且铁最终是以还是以的形式沉淀难以确定硝酸是否过量也不能确清石灰水变浑浊的离子还可能是等，项。

将定量的和的混合物投入硝酸中，反应完全后生成标准状况，再向反应后的溶液中加入溶液，要使氢钠，会出现溶液变浑浊且不消失的现象，项酸性条件下，具有强氧化性，可将氧化为，项正确焰色反应为黄色的溶液不定是钠盐溶液，还可能是氢氧化钠溶液，项能与盐酸反应生成使澄铂丝蘸取少量溶液进行焰色反应火焰呈黄色原溶液定是钠盐溶液向溶液中加入盐酸产生的气体使澄清石灰水变浑浊原溶液中定含有答案解析若向饱和碳酸钠溶液中通入生成碳酸氢钠碳酸钠的溶解度大于碳酸，继续通入至过量溶液变浑浊，浑浊不消失原溶液定是溶液向溶液中加入溶液，滴入定量盐酸溶液无明显现象，溶液变为红色原溶液中可能含有用洁净溶液中，发生反应，该反应说明的氧化性强于，故项方案可行。

河南检测根据下列实验操作及现象，能得出相应结论的是选项实验操作现象结论向溶液中通入溶液中，会得到氢氧化铁沉淀而不是氢氧化铁胶体，故项方案不可行在蒸发皿中加热蒸干溶液，方面氧气可将氧化，另方面会得到不含结晶水的化合物，故项方案不可行将粉加入溶液中，会得到氢氧化铁沉淀而不是氢氧化铁胶体，故项方案不可行在蒸发皿中加热蒸干溶液，方面氧气可将氧化，另方面会得到不含结晶水的化合物，故项方案不可行将粉加入溶液中，发生反应，该反应说明的氧化性强于，故项方案可行。

河南检测根据下列实验操作及现象，能得出相应结论得，则，加入引入会发生反应↑，酸过量，按计算，消耗即吸收。

若向原所得溶液中加入溶液，则继续溶解的的质量为答案解析铜溶于定量浓硝酸，产生的混合气体，留在溶液中的是，根据电子吸收。

若向原所得溶液中加入溶液，则继续溶解的的质量为答案解析铜溶于定量浓硝酸，产生的混合气体，留在溶液中的是，根据电子守恒，经计算求得，则，加入引入会发生反应↑，酸过量，按计算，消耗即，正确。

在如图所示装置中，烧瓶中充满干燥气体，将胶头滴管中的液体挤入烧瓶内，轻轻振荡烧瓶，然后打开弹簧夹，烧杯中的液体呈喷泉状态喷出，最终几乎充满烧瓶。

则和分别是表中的干燥气体液体溶液饱和溶液饱和食盐水答案解析项能形成喷泉，依据，可知溶液不能充满烧瓶项不能形成喷泉项能形成喷泉，且溶液最终充满烧瓶。

辽宁大连期中如下图，利用培养皿探究氨气的性质。

实验时向固体上滴几滴浓氨水，立即用另表面皿扣在上面，下表中对实验现象所做的解释正确的是选项实验现象解释浓盐酸附近产生白烟与浓盐酸挥发的气体反应产生了固体浓硫酸附近无明显现象与浓硫酸不发生反应氯化物溶液变浑浊该溶液定是溶液干燥红色石蕊试纸不变色，湿润的红色石蕊试纸变蓝是种可溶性碱答案解析与浓硫酸反应时无明显现象，项不正确与溶液反应生成沉淀，也能与等溶液反应且生成沉淀，项不正确不是碱，项不正确。

哈尔滨模拟在的混合液中，硝酸和硫酸的物质的量浓度分别是，向该混合液中加入铜粉，加热，待充分反应后，所得溶液中铜离子的物质的量浓度是答案解析溶液中同时存在和时就能够与发生反应。

该溶液中实际为，应该根据离子方程式进行计算。

↑根据各物质量的关系可知，不足，应根据进行计算。

，因此，铜离子浓度为。

河南南阳模拟稀硫酸和稀硝酸的混合溶液，平均分成两份。

向其中份中逐渐加入铜粉，最多能溶解已知硝酸只被还原为轿车进入家庭，给人们带来了极大方便，但排出的尾气给环境带来了污染。

现在已经研制出了汽车尾气处理装置并已投入使用，它可将汽车尾气中的有害成分转化为对环境无害的物质。

研究小组利用如图装置模拟汽车尾气的处理过程，试回答下列问题仪器的连接顺序如下，请把装置代号填入下列括号中中的化学反应方程式为。

中的化学反应方程式为。

装置的作用是，通过观察气泡数目调节气体流速。

有同学认为，按上述方案两种气体的体积比例不易得到很好的控制，提出改变装置连接顺序为但中的液体需改成。

即便如此，该实验还存在明显缺陷，你认为它是。

科学研究的最终目的是应用于生产与生活实际，造福人类。

你认为汽车尾气处理研究的方向是填代号。

选择适宜的氧化剂，适宜的温度，高效催化剂选择适宜的还原剂，适宜的温度，高效催化剂选择适宜的还原剂，高温，高效催化剂答案↑使与充分混合或难挥发有机溶剂缺少尾气处理解析汽车尾气中含有氮的氧化物，主要是气体，把它变为无害的排出。

本实验中装置是制取气体，装置是制取，和是干燥装置，是混合两种气体的装置，是催化反应装置。

混合气体从装置出来后带有水蒸气，所以括号中应选装置，干燥和，除去水蒸气，而后通入中发生反应。

中制取的化学方程式为↑。