，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她个人，距离最近的电话也无法拿到。苏珊是芬兰所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，她旧病复发，双腿剧“我不能动，呼吸困难，请帮助我，苏珊。”苏珊在网上如何呼救快速浏览课文，找找课文哪节写了苏珊只能在网上呼救的原因。苏珊是芬兰所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，她旧病复发网上聊天室漫游,看到芬兰大学生苏珊的求救信息后，立刻想办法与美国紧急救援中心联系，终于使大洋彼岸的苏珊得救了。默读课文节，划出课文中表示时间的词语。将近六点六点十分十分钟后六点三十分三十分钟半小时兰大学生苏珊谁组织了救援结果怎么样美国男孩麦克苏珊得救了完成填空出示天下午，美国男孩在,看到芬兰大学生的求救信息后，立刻想办法与联系，终于使的苏珊得救了。完成填空出示天下午，美国男孩麦克在学要求自由朗读，读准字音，读通句子。思考谁在网上呼救谁组织了救援结果怎样ā灼痛两肋距离夹住ǐ询问地址屏幕聊天你能读准确吗谁在网上呼救芬人们通过网络进行交谈的房间。•互联网也称因特网，它是全世界最大最开放的国际计算机网络。是由各国计•算机网络相互连接而成的。•漫游随意游玩，漫无目的游走。课文是指在聊天室里随意游玩。网上呼救求救自么需要帮助吗那里的工作人员边和芬兰的有关方面联系，边向麦克询问苏珊的详细地址。“边„„边„„”表示工作人员同时完成了两件事。并列关系在网上般可以干什么看新闻聊天玩游戏购物•聊天室是种。麦克美国急救中心是救援中心吗是。有什么需要帮助吗麦克美国急救中心麦克苏珊呼吸困难，生命垂危，请求帮助。美国急救中心请告诉我们苏珊的详细地址。麦克美国急救中心是救援中心吗是。有什珊呼吸困难，生命垂危，请求帮助。美国急救中心麦克美国急救中心是救援中心吗是。有什么需要帮助吗麦克美国急救中心麦克苏珊呼吸困难，生命垂危，请求帮助。美国急救中心请告诉我们苏珊的详细地址麦克知道后，立即向美国紧急救援中心求助。他是怎样向美国紧急救援中心报告的呢麦克美国急救中心麦克美国急救中心麦克美国急救中心是救援中心吗是。有什么需要帮助吗麦克美国急救中心麦克苏紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她个人，距离最近的电话也无法拿到。所以她只能通过互联网求救。当时苏珊为什么只能通过互联网求救呢当时的情况非常危险，苏珊随时都有生命危险，当远在大洋彼岸的呼吸困难。此时，整个楼面只有她个人，距离最近的电话也无法拿到。当时苏珊为什么只能通过互联网求救呢因为苏珊,此时所以她只能通过互联网求救。因为苏珊突然旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被重，她双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。概括具体苏珊是芬兰所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，个楼面只有她个人，距离最近的电话也无法拿到。灼痛像被火烧了样疼痛。突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像有她个人，距离最近的电话也无法拿到。苏珊的病情非常严重，。苏珊的病情非常严此时，整个楼面只有她个人，距离最近的电话也无法拿到。苏珊是芬兰所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整救快速浏览课文，找找课文哪节写了苏珊只能在网上呼救的原因。苏珊是芬兰所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。美国紧急救援中心联系，终于使大洋彼岸的苏珊得救了。默读课文节，划出课文中表示时间的词语。将近六点六点十分十分钟后六点三十分三十分钟半小时“我不能动，呼吸困难，请帮助我，苏珊。”苏珊在网上如何呼救美国紧急救援中心联系，终于使大洋彼岸的苏珊得救了。默读课文节，划出课文中表示时间的词语。将近六点六点十分十分钟后六点三十分三十分钟半小时“我不能动，呼吸困难，请帮助我，苏珊。”苏珊在网上如何呼救快速浏览课文，找找课文哪节写了苏珊只能在网上呼救的原因。苏珊是芬兰所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她个人，距离最近的电话也无法拿到。苏珊是芬兰所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她个人，距离最近的电话也无法拿到。灼痛像被火烧了样疼痛。突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像有她个人，距离最近的电话也无法拿到。苏珊的病情非常严重，。苏珊的病情非常严重，她双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。概括具体苏珊是芬兰所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她个人，距离最近的电话也无法拿到。当时苏珊为什么只能通过互联网求救呢因为苏珊,此时所以她只能通过互联网求救。因为苏珊突然旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她个人，距离最近的电话也无法拿到。所以她只能通过互联网求救。当时苏珊为什么只能通过互联网求救呢当时的情况非常危险，苏珊随时都有生命危险，当远在大洋彼岸的麦克知道后，立即向美国紧急救援中心求助。他是怎样向美国紧急救援中心报告的呢麦克美国急救中心麦克美国急救中心麦克美国急救中心是救援中心吗是。有什么需要帮助吗麦克美国急救中心麦克苏珊呼吸困难，生命垂危，请求帮助。美国急救中心麦克美国急救中心是救援中心吗是。有什么需要帮助吗麦克美国急救中心麦克苏珊呼吸困难，生命垂危，请求帮助。美国急救中心请告诉我们苏珊的详细地址。麦克美国急救中心是救援中心吗是。有什么需要帮助吗麦克美国急救中心麦克苏珊呼吸困难，生命垂危，请求帮助。美国急救中心请告诉我们苏珊的详细地址。麦克美国急救中心是救援中心吗是。有什么需要帮助吗那里的工作人员边和芬兰的有关方面联系，边向麦克询问苏珊的详细地址。“边„„边„„”表示工作人员同时完成了两件事。并列关系在网上般可以干什么看新闻聊天玩游戏购物•聊天室是种人们通过网络进行交谈的房间。•互联网也称因特网，它是全世界最大最开放的国际计算机网络。是由各国计•算机网络相互连接而成的。•漫游随意游玩，漫无目的游走。课文是指在聊天室里随意游玩。网上呼救求救自学要求自由朗读，读准字音，读通句子。思考谁在网上呼救谁组织了救援结果怎样ā灼痛两肋距离夹住ǐ询问地址屏幕聊天你能读准确吗谁在网上呼救芬兰大学生苏珊谁组织了救援结果怎么样美国男孩麦克苏珊得救了完成填空出示天下午，美国男孩在,看到芬兰大学生的求救信息后，立刻想办法与联系，终于使的苏珊得救了。完成填空出示天下午，美国男孩麦克在网上聊天室漫游,看到芬兰大学生苏珊的求救信息后，立刻想办法与美国紧急救援中心联系，终于使大洋彼岸的苏珊得救了。默读课文节，划出课文中表示时间的词语。将近六点六点十分十分钟后六点三十分三十分钟半小时“我不能动，呼吸困难，请帮助我，苏珊。”苏珊在网上如何呼救快速浏览课文，找找课文哪节写了苏珊只能在网上呼救的原因。苏珊是芬兰所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她个人，距离最近的电话也无法拿到。苏珊是芬兰所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她个人，距离最近的电话也无法拿到。灼痛像被火烧了样疼痛。突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛救快速浏览课文，找找课文哪节写了苏珊只能在网上呼救的原因。苏珊是芬兰所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。个楼面只有她个人，距离最近的电话也无法拿到。灼痛像被火烧了样疼痛。突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像有她个人，距离最近的电话也无法拿到。苏珊的病情非常严重，。苏珊的病情非常严呼吸困难。此时，整个楼面只有她个人，距离最近的电话也无法拿到。当时苏珊为什么只能通过互联网求救呢因为苏珊,此时所以她只能通过互联网求救。因为苏珊突然旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被麦克知道后，立即向美国紧急救援中心求助。他是怎样向美国紧急救援中心报告的呢麦克美国急救中心麦克美国急救中心麦克美国急救中心是救援中心吗是。有什么需要帮助吗麦克美国急救中心麦克苏。麦克美国急救中心是救援中心吗是。