TOP46浙江省金华、温州、台州三市部分学校2015-2016学年高一语文下学期第九次（3月）联考试题.doc文档免费在线阅读

突出了他用生命去祭奠理想的崇高精神，这种精神为中华民族的历史，树立起根刚健不屈凛如日月的脊梁，文章的观察和思考都是由文天祥的抗元遗迹方饭亭引发的。

分文天祥在方饭亭体现的伟大人格和精神必将千秋永存。

分从文天祥临刑前不久写下的衣带赞中可看出，他要以生命和热血彻底地践履孔子的杀身成仁，孟子的舍生取义。

面对异族的入侵杀戮，唯的道路就是奋起反抗。

文天祥的反抗不是出于对大宋王朝皇帝的愚忠，而是以其对民族人民的拳拳之心，对忠做出了彻底的诠释。

当国家败亡民族遭辱时，他要以凛然正气来换取个大写的人的尊严，以他的生命去祭奠他的理想。

答对其中点就给满分作文参考高考评分标准高年级语文学科第九次联考卷基础题共分，选择题每小题分下列各组词语中加点的字注音完全正确的项是巷陌摇曳模样羽扇纶ɡā万里来到这里，暂驻于此埋锅造饭就是在这个地方，追兵静悄悄地逼近包抄，树林中恍然蕴积着无穷的杀气，刀剑在阳光下凌厉地闪光就是在这个地方，群虎狼之兵突然从树林间钻出来，明晃晃的大刀封住了前行的退路后，庶几无愧。

我的指尖拂过那粗糙的碑石，人生自古谁无死，留取丹心照汗青的吟唱，犹如股汹涌的怒潮，在心中澎湃激荡，刀光剑影铁马冰河随即映入眼帘。

想象下吧，就是在这个地方，文天祥自元营脱身，迤逦早已被风雨吹洗得只剩几根残破的线条。

而且，画像下面的碑文，已经个字也辨认不出来。

画像上方刻着的，正是文天祥临刑前不久写下的衣带赞孔曰成仁，孟曰取义。

惟其义尽，所以仁至。

读圣贤书，所学何事而今而丛中，亭前牌匾上，正鼎然写着三个大字方饭亭，我拾阶而上，两旁的石栏杆，早已布满了黑色的干苔垢，四根石柱的红漆几已落尽，耳畔满是鸟雀的叫声。

进入亭内，人多高的石碑上，刻着文天祥的画像。

但画像的彩漆，的彭湃铜像，穿过华丽的教学大楼，来到片泥泞的烂草地上。

灼热的白光照得心里发慌。

沿着烂草地依稀的路痕走了几十米，块长方形的石碑横在眼前，上书饭千秋，抬头望，个残破寥落的亭子，坐在浓密的大树两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

二课外阅读阅读下面的文字，回答文后的问题。

分万里孤忠，千秋饭悼文天祥丞相陈壁生我走过海丰县彭湃中学的正门，绕过那尊威严宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗项上带着赤金盘螭璎珞圈裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉描写手法及评点袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂下着翡翠撒花洋绉裙。

双丹凤三角眼，远客，黛玉纳罕道这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼心下想时，只见群媳妇丫鬟围拥着个人从后房门进来。

这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子头上戴着金丝八现代文阅读分课内阅读阅读林黛玉进贾府选段，品味其中种描写王熙凤的手法。

请在原文画出要评点的句子，然后写出描写手法及简要评点。

分语未了，只听后院中有人笑声，说我来迟了，不曾迎接赤壁赋，而后人哀之，亦使后人而复哀后人也。

杜牧阿房宫赋故国神游早生华发。

人间如梦，。

苏轼念奴娇赤壁怀古想当年，。

辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古三山，激扬文字，。

毛泽东沁园春长沙吾尝终日而思矣，不如登高之博见也。

荀子劝学巫医乐师百工之人，君子不齿，韩愈师说，而不知其所止羽化而登仙。

苏轼秋日，已带斜阳又带蝉，诗中作者实际所见的柳树是季节时分的景象。

分简析这首诗的种表现手法及其表达效果。

分补充下列名句名篇中的空缺部分。

任选小题，每小题分，共分书生意气，。

指点江分国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。

夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有月尔。

二阅读下面首唐诗，然后回答问题。

分柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。

如何肯到清稷也的评价，高度肯定了五位义士牺牲的价值。

五人墓碑记运用对比手法来表现主题，以富贵之子慷慨得志之徒与五人进行比较，引出了正义与邪恶两方的较量，启示人们思考人生的意义和价值。

翻译划线句得上是临危授命，义无反顾，展现了代忠臣的坚贞气节而他欲觇北，却又显示出对形势估计的严重不足。

五人墓碑记开篇点题，开始就突显了全文的中心议题义，课文最后更以匹夫之有重于社的项是上述两文均以大事件为背景展开叙述，指南录后序叙事具体，脉胳清楚，为抒情充分张本五人墓碑记叙事只抓重点，叙中带议，涉笔成理，使人深思。

文天祥出使之时，正是南宋朝廷危急之际，可说周公之逮所由使也下列各项中加点字的用法和意义相同的项是士萃于左丞相府且立石于其墓之门而不在使者之目独五人之曒曒归而求救国之策死而湮没不足道者以资政殿学士行敛赀财以送其行下列对课文的解说有误的周公之逮所由使也下列各项中加点字的用法和意义相同的项是士萃于左丞相府且立石于其墓之门而不在使者之目独五人之曒曒归而求救国之策死而湮没不足道者以资政殿学士行敛赀财以送其行下列对课文的解说有误的项是上述两文均以大事件为背景展开叙述，指南录后序叙事具体，脉胳清楚，为抒情充分张本五人墓碑记叙事只抓重点，叙中带议，涉笔成理，使人深思。

文天祥出使之时，正是南宋朝廷危急之际，可说得上是临危授命，义无反顾，展现了代忠臣的坚贞气节而他欲觇北，却又显示出对形势估计的严重不足。

五人墓碑记开篇点题，开始就突显了全文的中心议题义，课文最后更以匹夫之有重于社稷也的评价，高度肯定了五位义士牺牲的价值。

五人墓碑记运用对比手法来表现主题，以富贵之子慷慨得志之徒与五人进行比较，引出了正义与邪恶两方的较量，启示人们思考人生的意义和价值。

翻译划线句分国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。

夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有月尔。

二阅读下面首唐诗，然后回答问题。

分柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。

如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉，诗中作者实际所见的柳树是季节时分的景象。

分简析这首诗的种表现手法及其表达效果。

分补充下列名句名篇中的空缺部分。

任选小题，每小题分，共分书生意气，。

指点江山，激扬文字，。

毛泽东沁园春长沙吾尝终日而思矣，不如登高之博见也。

荀子劝学巫医乐师百工之人，君子不齿，韩愈师说，而不知其所止羽化而登仙。

苏轼赤壁赋，而后人哀之，亦使后人而复哀后人也。

杜牧阿房宫赋故国神游早生华发。

人间如梦，。

苏轼念奴娇赤壁怀古想当年，。

辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古三现代文阅读分课内阅读阅读林黛玉进贾府选段，品味其中种描写王熙凤的手法。

请在原文画出要评点的句子，然后写出描写手法及简要评点。

分语未了，只听后院中有人笑声，说我来迟了，不曾迎接远客，黛玉纳罕道这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼心下想时，只见群媳妇丫鬟围拥着个人从后房门进来。

这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗项上带着赤金盘螭璎珞圈裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉描写手法及评点袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂下着翡翠撒花洋绉裙。

双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

二课外阅读阅读下面的文字，回答文后的问题。

分万里孤忠，千秋饭悼文天祥丞相陈壁生我走过海丰县彭湃中学的正门，绕过那尊威严的彭湃铜像，穿过华丽的教学大楼，来到片泥泞的烂草地上。

灼热的白光照得心里发慌。

沿着烂草地依稀的路痕走了几十米，块长方形的石碑横在眼前，上书饭千秋，抬头望，个残破寥落的亭子，坐在浓密的大树丛中，亭前牌匾上，正鼎然写着三个大字方饭亭，我拾阶而上，两旁的石栏杆，早已布满了黑色的干苔垢，四根石柱的红漆几已落尽，耳畔满是鸟雀的叫声。

进入亭内，人多高的石碑上，刻着文天祥的画像。

但画像的彩漆，早已被风雨吹洗得只剩几根残破的线条。

而且，画像下面的碑文，已经个字也辨认不出来。

画像上方刻着的，正是文天祥临刑前不久写下的衣带赞孔曰成仁，孟曰取义。

惟其义尽，所以仁至。

读圣贤书，所学何事而今而后，庶几无愧。

我的指尖拂过那粗糙的碑石，人生自古谁无死，留取丹心照汗青的吟唱，犹如股汹涌的怒潮，在心中澎湃激荡，刀光剑影铁马冰河随即映入眼帘。

想象下吧，就是在这个地方，文天祥自元营脱身，迤逦万里来到这里，暂驻于此埋锅造饭就是在这个地方，追兵静悄悄地逼近包抄，树林中恍然蕴积着无穷的杀气，刀剑在阳光下凌厉地闪光就是在这个地方，群虎狼之兵突然从树林间钻出来，明晃晃的大刀封住了前行的退路，文天祥像头雄狮般发出他最后声凄厉的战吼，被投入了冰冷的铁笼，他立即把脑子，也就是今天的所谓冰片，吞入咽中，以求死，但竟只是晕眩过去。

„„这里的每寸土地，都染过抗元勇士们的鲜血，这里的每根草，每株树，都沾上英雄的荣耀。

历史的长河浩荡前行，天地有正气，杂然赋流形的凛凛歌声，在中华民族的精神史上流逸激荡。

文天祥以他的丹心片，最彻底地践履了孔子的杀身成仁，孟子的舍生取义。

刀光剑影黯淡下去，烽火连营沉寂下去，在这片文天祥踏过的土地上，留给这个苍白的年代的，是这个寒酸破旧的亭子，与亭子四周阴森森的大树，树叶里不断的鸟鸣声。

此刻，杜甫的首蜀相涌上心头丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色的生命和高官厚禄荣华富贵，方仅仅是尊严与理想以生命去换取的尊严，以生命去祭奠的理想。

他却如此坚定决毅地选择了尊严与理想，并且用生命去捍卫。

这样的力量到底来自哪里有删节文章开头两段环境描写的作用是什么分这篇文章写到了哪些方面的对比分结合全文，简要分析这种写法的好处。

分作者为什么在标题中写出千秋饭分联系全文，说说文天祥在国破家亡君降臣叛的绝境中，为什么还坚持抗击元军分五作文分阅读下面的材料，根据要求作文。

称职的演员，是那些真正可以使自己融入角色中的人。

人生，就是没有剧