TOP29浙江省温州市乐清乐成寄宿中学2016届高三语文3月月考试题.doc文档免费在线阅读

每句分，句中有误该句不得分。

考点默写常见的名句名篇。

能力层级为识记。

给人类带来巨大的灾难二氧化碳增加会带来好处植物就会生病甚至死亡解析试题分析这是道语言运用的综合考核的内容，注意上下文的衔接和前后的照应，是对前面的内容的总结，应该强调不良影响，所以填给人类带来巨大的灾难类似的句子前面是然而，是语意的转折，应强调二氧化碳的好处，填二氧化碳增加会带来好处之类的句子注意前面的植物还活着，如果后面应是死亡，所以填植物就会生病甚至死亡之类的词语。

考点语言表达简明连贯得体准确鲜明生动。

能力层级为表达运用。

示例整个图标由心儿童托举的双手构成，分多颗心汇聚，寓意着来自四面八方的爱心因慈善而汇聚到起，分变形的双手托举着儿童，寓意着共同呵护关要贡献。

获年诺贝尔物理学奖。

摘自辞海第六版年，玻尔的老师卢瑟福邀请他赴英国工作，他在回信中说虽然哥本哈根大学在财力人员能力和实验室管理上，都达不到英国的水平，但我立志尽力帮助丹麦发展瑟福原子行星模型的基础上，于年提出氢原子结构和氢光谱的初步理论。

稍后，又提出对应原理。

对量子论和量子力学的建立起了重要作用。

年又提出互补原理。

在原子核反应理论解释重核裂变现象等方面，也有重予玻尔，以表彰他在全世界迫切需要的原则上，以友好的精神进行科学探索，在和平利用原子能以满足人类需要方面作出了榜样。

摘编自邹丽焱玻尔传相关链接玻尔，丹麦物理学家。

在普朗克量子假说和卢到这研究成果对未来世界的影响，并曾多次接触英美首脑，建议他们及早与苏联达成控制原子武器的协议，但没有成功。

二战后，玻尔积极倡导和实施国际间的科学合作。

年，美国福特基金会将第届原子为了和平奖授国内，与抗敌组织保持密切联系。

他贯的不合作态度，令纳粹非常恼火。

年玻尔受到纳粹分子的威胁，他冒险出逃，历尽艰险，辗转到达美国。

在美期间，为抗击法西斯，他曾参加原子弹的研制工作。

在研制过程中，他就考虑以访问德国为名，暗地调查德国科学家的安全情况，然后设法把可能受到迫害的犹太科学家转移到安全地方。

他还积极创立和参加丹麦救援组织，尽力帮助逃到哥本哈根的科学家与其他难民。

德国纳粹控制丹麦后，玻尔起初留在哥本哈根精神，这种精神至今仍在科学研究领域受到推崇。

量子力学每前进步，或多或少都与这个学派科学家的合作研究有关。

可以说，玻尔领导的哥本哈根学派具备了个科学学派应有的优秀特质。

希特勒上台后，玻尔讨论和自由探索为特征的研究风格。

他还经常在此举办非公开的小型年会，邀请各国著名的物理学家出席，相互学习，启发交流。

这里没有论资排辈，只有挑战与争鸣，形成了富有激情和活力不断进取的学术精神，人们誉之为的年间，他以特有的人格魅力，吸引了世界各地的青年才俊，使研究所成为当时全世界最重要最活跃的量子力学研究中心。

这里先后培养了多名物理学家。

玻尔使这个科学家群体中的每个个体的力量发挥到极致，形成了以集体玻恩海森伯泡利以及狄拉克等都曾是其主要成员。

哥本哈根学派活动的大本营就是哥本哈根理论物理研究所。

该所是玻尔在年申请，并于年正式成立的。

他以著名科学家的身份为研究所作担保，筹集了大量资金。

在任所长个性化的独自研究不同，玻尔周围聚集着许多杰出的理论物理学家。

他不但有革新的勇气，更是位伟大的伯乐。

他为量子物理学培养和组织了支创新发展的队伍，人们称之为哥本哈根学派。

后来的诺贝尔物理学奖获得者之争，认为它是自己许多新思想产生的源泉。

爱因斯坦也称赞说很少有谁像玻尔那样，对隐秘的事物具有如此敏锐的直觉，同时又兼有如此强有力的批判能力。

他是我们时代科学领域伟大的发现者之。

与爱因斯坦更础理论相对论和量予力学。

他们的争论旷日持久，几乎所有理论物理学家都被吸引并参与进来，乐此不疲。

尽管两人的科学理论和思想观点始终没能调和，但他们却结下了长达数十年的友谊。

玻尔高度评价他与爱因斯坦的学术获得了大多数物理学家的认同，他们对量子力学的解释也被奉为正统解释。

这次辩论就是著名的爱因斯坦玻尔论战，有人称之为物理学史上的巅峰对决。

爱因斯坦和玻尔这两位科学巨人的背后，是现代物理学的两大基分科学巨人玻尔年，第五届索尔维物理学会议在布鲁塞尔召开，激烈的辩论很快就变成了场爱因斯坦与玻尔之间的决斗。

这场辩论在三年后的第六届索尔维会议上战火再续，玻尔获得胜利，他所代表的哥本哈根学派因此是艺术手法，更有哲理意味。

人们常说人人心中都有个桃花源，是指人人心中都有个理想世界，它已经超越了桃花源本身，这与作者所说的在信仰层面上，它永远在是相通的。

阅读下面的文字，完成后面题目。

破灭了，桃花源记是他个更虚幻的寄托。

就空间论而言，桃花源是的，它美丽，祥和安适，而又容不得异质的介入。

桃花源记描绘的美好世界，从时间和空间两度上把理想蓝图与现实生活隔离开来，这不仅是破灭了，桃花源记是他个更虚幻的寄托。

就空间论而言，桃花源是的，它美丽，祥和安适，而又容不得异质的介入。

桃花源记描绘的美好世界，从时间和空间两度上把理想蓝图与现实生活隔离开来，这不仅是艺术手法，更有哲理意味。

人们常说人人心中都有个桃花源，是指人人心中都有个理想世界，它已经超越了桃花源本身，这与作者所说的在信仰层面上，它永远在是相通的。

阅读下面的文字，完成后面题目。

分科学巨人玻尔年，第五届索尔维物理学会议在布鲁塞尔召开，激烈的辩论很快就变成了场爱因斯坦与玻尔之间的决斗。

这场辩论在三年后的第六届索尔维会议上战火再续，玻尔获得胜利，他所代表的哥本哈根学派因此获得了大多数物理学家的认同，他们对量子力学的解释也被奉为正统解释。

这次辩论就是著名的爱因斯坦玻尔论战，有人称之为物理学史上的巅峰对决。

爱因斯坦和玻尔这两位科学巨人的背后，是现代物理学的两大基础理论相对论和量予力学。

他们的争论旷日持久，几乎所有理论物理学家都被吸引并参与进来，乐此不疲。

尽管两人的科学理论和思想观点始终没能调和，但他们却结下了长达数十年的友谊。

玻尔高度评价他与爱因斯坦的学术之争，认为它是自己许多新思想产生的源泉。

爱因斯坦也称赞说很少有谁像玻尔那样，对隐秘的事物具有如此敏锐的直觉，同时又兼有如此强有力的批判能力。

他是我们时代科学领域伟大的发现者之。

与爱因斯坦更个性化的独自研究不同，玻尔周围聚集着许多杰出的理论物理学家。

他不但有革新的勇气，更是位伟大的伯乐。

他为量子物理学培养和组织了支创新发展的队伍，人们称之为哥本哈根学派。

后来的诺贝尔物理学奖获得者玻恩海森伯泡利以及狄拉克等都曾是其主要成员。

哥本哈根学派活动的大本营就是哥本哈根理论物理研究所。

该所是玻尔在年申请，并于年正式成立的。

他以著名科学家的身份为研究所作担保，筹集了大量资金。

在任所长的年间，他以特有的人格魅力，吸引了世界各地的青年才俊，使研究所成为当时全世界最重要最活跃的量子力学研究中心。

这里先后培养了多名物理学家。

玻尔使这个科学家群体中的每个个体的力量发挥到极致，形成了以集体讨论和自由探索为特征的研究风格。

他还经常在此举办非公开的小型年会，邀请各国著名的物理学家出席，相互学习，启发交流。

这里没有论资排辈，只有挑战与争鸣，形成了富有激情和活力不断进取的学术精神，人们誉之为哥本哈根精神，这种精神至今仍在科学研究领域受到推崇。

量子力学每前进步，或多或少都与这个学派科学家的合作研究有关。

可以说，玻尔领导的哥本哈根学派具备了个科学学派应有的优秀特质。

希特勒上台后，玻尔以访问德国为名，暗地调查德国科学家的安全情况，然后设法把可能受到迫害的犹太科学家转移到安全地方。

他还积极创立和参加丹麦救援组织，尽力帮助逃到哥本哈根的科学家与其他难民。

德国纳粹控制丹麦后，玻尔起初留在国内，与抗敌组织保持密切联系。

他贯的不合作态度，令纳粹非常恼火。

年玻尔受到纳粹分子的威胁，他冒险出逃，历尽艰险，辗转到达美国。

在美期间，为抗击法西斯，他曾参加原子弹的研制工作。

在研制过程中，他就考虑到这研究成果对未来世界的影响，并曾多次接触英美首脑，建议他们及早与苏联达成控制原子武器的协议，但没有成功。

二战后，玻尔积极倡导和实施国际间的科学合作。

年，美国福特基金会将第届原子为了和平奖授予玻尔，以表彰他在全世界迫切需要的原则上，以友好的精神进行科学探索，在和平利用原子能以满足人类需要方面作出了榜样。

摘编自邹丽焱玻尔传相关链接玻尔，丹麦物理学家。

在普朗克量子假说和卢瑟福原子行星模型的基础上，于年提出氢原子结构和氢光谱的初步理论。

稍后，又提出对应原理。

对量子论和量子力学的建立起了重要作用。

年又提出互补原理。

在原子核反应理论解释重核裂变现象等方面，也有重要贡献。

获年诺贝尔物理学奖。

摘自辞海第六版年，玻尔的老师卢瑟福邀请他赴英国工作，他在回信中说虽然哥本哈根大学在财力人员能力和实验室管理上，都达不到英国的水平，但我立志尽力帮助丹麦发展自己的物理学研究工作„„我的职责是在这里尽我的全部力量。

摘自戈革玻尔集下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是分爱因斯坦与玻尔在争鸣中惺惺相惜，爱因斯坦高度评价玻尔的贡献，玻尔也感念爱因斯坦的支持，他们之间建立了长久的友谊。

玻尔以自己创办的研究所为平台，通过邀请各国科学家前来交流学习，使团队的成员能有机会博采众长，不断发展量子力学理论。

玻尔敏锐察觉到纳粹将要对犹太人实施迫害，及时转移了大批犹太科学家，后来还亲自参加了丹麦的抗敌组织，反对纳粹暴行。

玻尔不但有科学家的直觉，也不乏政治家的远见。

他预感到核武器的危害，试图尽力说服各大国首脑达成禁止使用核武器的协议。

玻尔致力于维护世界和平，为科接部分，体现赤子之心。

考点探究文本中的些问题，提出自己的见解。

能力层级为探究。

田季安因看到人心归附