请结合具体内容，从情节和主题两个角度进行分析。几个月前，他流落到马山，“我”给他买水买糕，劝他回家。“我”在步行返回的山路上，恰好拦到他的车。他没认出“我”，给“我”讲了几个月前在马山发生的事，认为那次受到的帮助改变了他。到马山后“我”才知道他是专程送“我”的娜不理会他，继续说道“描写阴暗，是为了让人们感受阳光描写低俗，是为了让人们向往高雅„„”“这我能理解，”乔什夫说，“可是，在尼日利亚有低俗的人，也有高雅的人，你为什么不写写高雅的人呢，比如那些作需要落日下阴暗的非洲这样的意境„„”乔什夫不明白为什么西方人说到非洲就会说到阴暗。其实，要说阴暗，伦敦才阴暗呢乔什夫有年月份去过伦敦，才下午点，天就黑了，而尼日利亚是他见过的阳光最明媚的地方。安荒战争腐败但是，这些并不是大多数人的真实生活状况。‛安娜显得很困惑。乔什夫继续说道‚你为什么不写写普通人的普通事，比如这个饭店，比如学校里幸福的孩子„„‛‚读者不喜欢看这些。”安娜说，“我你感兴趣，我可以给你讲讲曾经发生的„„‛‚这有点儿意思。我想，我可以用我的影响力让这类报道更加„„‛‚我有个想法，‛乔什夫说，‚你为什么不写写拉各斯人的日常生活呢你知道，写到非洲，人们就会写到饥有趣的题材，而且在这里你很难找到许多饿得瘦骨嶙峋的人。”他指着桌上丰盛的菜肴，“我们这儿的人吃得都很好！”“说说你们报纸的情况。”安娜也改变了话题。‚有各种栏目，‛乔什夫说，‚当然，也会报道犯罪，如果如，犯罪那些饿得瘦骨嶙峋的人„„还要配上图，如果可能的话，最好是瘦骨嶙峋的饥饿者手中持枪从事犯罪活动„„”乔什夫想了会儿。“是的，与别的大城市样，拉各斯也有犯罪现象，但是，我不认为这是什么各斯星报的记者。当的，不能让个地方的面貌代表整个非洲的形象。但是，安娜根本不听。乔什夫只好改变话题。“那么，您将写些尼日利亚的什么呢”他问。“还没有确定。”安娜说，“我要走走看看，感受下。比她到非洲工作面临的最大问题。像她这样个名记者，怎么能住非洲肮脏的旅馆，吃垃圾样的饭菜呢当然，这些脏乱差的事情可以写出篇不错的文章。此刻，另外位记者乔什夫阿杜拉离开了自己的办公室。他是拉现力。戛然而止，给读者留下回味的余地。答出三点即可二汕尾阅读下面文章，回答问题。奇怪的西方记者邓笛安娜魏特尔出了飞机场，首先戴上墨镜，然后往身上喷了喷刚从机场商店买的防虫剂。她想，这是人的快乐和自豪。意思对即可。点明他是雨夜专程送“我”的，更突出他的善良和爱心，使人物形象更鲜明。突出受人滴水之恩，便涌泉相报回馈社会的主题。故事这样结尾，在意料之外又在情理之中，更具艺术表是个什么样的形象请简要分析。联系全文，简要分析结尾的妙处。善良，有爱心，乐于助人为潦倒的他买水买糕，并劝他回家。细心体贴，尊重他人没有言明“我”曾帮助过他，维护他的尊严，让他拥有份完整的助”的。意思对即可情节交代“我”面临的困境，写出“我”步行返回的原因，为故事情节的展开作铺垫。主题老妇人充满善意的言行，表现了她对陌生人的友善与关爱，使主题更丰厚。意思对即可文中的“我”他流落到马山，“我”给他买水买糕，劝他回家。“我”在步行返回的山路上，恰好拦到他的车。他没认出“我”，给“我”讲了几个月前在马山发生的事，认为那次受到的帮助改变了他。到马山后“我”才知道他是专程送“我本来，我的车是不到马山的。”作者唐敏。有删改请按事情发生的先后顺序概述“我”和“他”之间的故事。“头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用请结合具体内容，从情节和主题两个角度进行分析。几个月前，“其实你也不用谢我，要谢就谢那个给我水喝的人。那次之后，我才晓得，人有时候是多么需要旁人帮把。”“马山到了！”他刹住车。“谢谢你啊，下车来喝杯热茶，歇会儿吧。”他边倒车边说“我还得赶回去运货呢他帮助那样大。他没有认出我来。我决定不提看见他潦倒情形的就是我。每个人都有尊严，我要让他拥有份完整的助人的快乐和自豪。“我也很感谢你，要不是搭上你的车，这会儿我还在山路上挨雨淋呢！”他听了果然高兴，她劝我快散集了，要去哪里，你也该去了。我听了她的劝告，回家了。后来再也不赌了。我真的很感谢她，要不是她那杯水块糕句话，我现在还不晓得会怎样呢。‛我心中有掩饰不住的喜悦，想不到那件小事会对他，她劝我快散集了，要去哪里，你也该去了。我听了她的劝告，回家了。后来再也不赌了。我真的很感谢她，要不是她那杯水块糕句话，我现在还不晓得会怎样呢。‛我心中有掩饰不住的喜悦，想不到那件小事会对他帮助那样大。他没有认出我来。我决定不提看见他潦倒情形的就是我。每个人都有尊严，我要让他拥有份完整的助人的快乐和自豪。“我也很感谢你，要不是搭上你的车，这会儿我还在山路上挨雨淋呢！”他听了果然高兴“其实你也不用谢我，要谢就谢那个给我水喝的人。那次之后，我才晓得，人有时候是多么需要旁人帮把。”“马山到了！”他刹住车。“谢谢你啊，下车来喝杯热茶，歇会儿吧。”他边倒车边说“我还得赶回去运货呢本来，我的车是不到马山的。”作者唐敏。有删改请按事情发生的先后顺序概述“我”和“他”之间的故事。“头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用请结合具体内容，从情节和主题两个角度进行分析。几个月前，他流落到马山，“我”给他买水买糕，劝他回家。“我”在步行返回的山路上，恰好拦到他的车。他没认出“我”，给“我”讲了几个月前在马山发生的事，认为那次受到的帮助改变了他。到马山后“我”才知道他是专程送“我”的。意思对即可情节交代“我”面临的困境，写出“我”步行返回的原因，为故事情节的展开作铺垫。主题老妇人充满善意的言行，表现了她对陌生人的友善与关爱，使主题更丰厚。意思对即可文中的“我”是个什么样的形象请简要分析。联系全文，简要分析结尾的妙处。善良，有爱心，乐于助人为潦倒的他买水买糕，并劝他回家。细心体贴，尊重他人没有言明“我”曾帮助过他，维护他的尊严，让他拥有份完整的助人的快乐和自豪。意思对即可。点明他是雨夜专程送“我”的，更突出他的善良和爱心，使人物形象更鲜明。突出受人滴水之恩，便涌泉相报回馈社会的主题。故事这样结尾，在意料之外又在情理之中，更具艺术表现力。戛然而止，给读者留下回味的余地。答出三点即可二汕尾阅读下面文章，回答问题。奇怪的西方记者邓笛安娜魏特尔出了飞机场，首先戴上墨镜，然后往身上喷了喷刚从机场商店买的防虫剂。她想，这是她到非洲工作面临的最大问题。像她这样个名记者，怎么能住非洲肮脏的旅馆，吃垃圾样的饭菜呢当然，这些脏乱差的事情可以写出篇不错的文章。此刻，另外位记者乔什夫阿杜拉离开了自己的办公室。他是拉各斯星报的记者。当的，不能让个地方的面貌代表整个非洲的形象。但是，安娜根本不听。乔什夫只好改变话题。“那么，您将写些尼日利亚的什么呢”他问。“还没有确定。”安娜说，“我要走走看看，感受下。比如，犯罪那些饿得瘦骨嶙峋的人„„还要配上图，如果可能的话，最好是瘦骨嶙峋的饥饿者手中持枪从事犯罪活动„„”乔什夫想了会儿。“是的，与别的大城市样，拉各斯也有犯罪现象，但是，我不认为这是什么有趣的题材，而且在这里你很难找到许多饿得瘦骨嶙峋的人。”他指着桌上丰盛的菜肴，“我们这儿的人吃得都很好！”“说说你们报纸的情况。”安娜也改变了话题。‚有各种栏目，‛乔什夫说，‚当然，也会报道犯罪，如果你感兴趣，我可以给你讲讲曾经发生的„„‛‚这有点儿意思。我想，我可以用我的影响力让这类报道更加„„‛‚我有个想法，‛乔什夫说，‚你为什么不写写拉各斯人的日常生活呢你知道，写到非洲，人们就会写到饥荒战争腐败但是，这些并不是大多数人的真实生活状况。‛安娜显得很困惑。乔什夫继续说道‚你为什么不写写普通人的普通事，比如这个饭店，比如学校里幸福的孩子„„‛‚读者不喜欢看这些。”安娜说，“我需要落日下阴暗的非洲这样的意境„„”乔什夫不明白为什么西方人说到非洲就会说到阴暗。其实，要说阴暗，伦敦才阴暗呢乔什夫有年月份去过伦敦，才下午点，天就黑了，而尼日利亚是他见过的阳光最明媚的地方。安娜不理会他，继续说道“描写阴暗，是为了让人们感受阳光描写低俗，是为了让人们向往高雅„„”“这我能理解，”乔什夫说，“可是，在尼日利亚有低俗的人，也有高雅的人，你为什么不写写高雅的人呢，比如那些作家学者„„有很多的呀，如年诺贝尔文学奖得主沃尔索因卡，年布克奖得主班欧克利，著名作家齐诺瓦阿切比„„他们有好多事值得说说„„”乔什夫从安娜的脸上看出了不屑顾，似乎只有她自己才是唯重要的学者与作家。几天以后，安娜回到了伦敦。“去了趟非洲，总得写些什么，写什么呢”她打开电脑，开始打字“非洲是个神秘的地方，下飞机，我就能强烈地感受到这点„„乔什夫阿杜拉有张典型的非洲人的脸，他是个思想开明的记者，是名在黑暗的非洲不懈地为争取言论自由而顽强斗争的勇士„„没有我们的帮助，他将困难重重„„”与此同时，乔什夫阿杜拉正在家里读新出的星报，这上面登载了篇他写的文章，标题是‚奇怪的西方记者‛。开头第段对安娜运用了什么描写方法这样写有何用意安娜的“非洲感觉”具体指怎样的感觉看到和听到的实际情况又如何