帮帮文库

返回

TOP39【名师面对面】浙江湖州2016年中考语文 考点集训50 议论文的结构、语言课件.ppt文档免费在线阅读 TOP39【名师面对面】浙江湖州2016年中考语文 考点集训50 议论文的结构、语言课件.ppt文档免费在线阅读

格式:PPT 上传:2026-03-16 23:42:38
怪异想法,但怪异不等于谬误,许多时候怪异恰恰是见人所未见”列举法拉第的例子是为了论证“从假如到真知,离不开反复实证,就得多些求索精神”。示例这句话运用了比喻的修辞手法,用“空气”比喻创新思维的环境和大胆假设的精神,生动地表现了这种环境和吟唱诗词,听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她,从小受到良好家庭氛围熏陶。这种环境,给了她创作的源泉,她也在适应的过程中,让心不断地飞翔,成为最漂亮的露珠蜚声中外的学者。适应种环境环境,改变了体色,躲避了天敌,学会适应是种策略和智谋,能让生活变得更加丰盈。适应种环境,可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里,她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声苍白。这是它在适应不同的环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点,才让我们看到了露珠多样的美。人,也和露珠样,要学会适应。仙人掌为了适应沙漠,将叶片变成刺,减少了水分的蒸发蝴蝶为了适应,论证了“善于倾听,还能使你有好人缘”具有较强的说服力。三牡丹江阅读做颗彩色的露珠,回答问题。做颗彩色的露珠杜旌晶莹透明的露珠,落在枫叶上就会闪烁出红色落到荷花上便会表现出生命的多。意思接近即可不相同。植物学家的“津津有味”指他对自己专业知识的熟识和热爱讲得有兴趣有滋味趣味等。卡耐基的“津津有味”指他善于倾听听得投入兴趣浓厚,对对方尊重。运用了名人事例做论据哲理,说理性强。由人们日常的人际交往引出议论的话题点明了学会倾听的重要性。第⑪段中两个“津津有味”相同吗谈谈你的理解。说说本文第⑪段所用论据的特点并分析其作用。本文的中心论点可以概括为善于倾听好处母亲却反过来去做,要了是如何引出话题的这样写的作用是什么请以第段为例,简析本文的语言特点。第段以设问自问自答的形式,以通俗的语言,进行说理,使人容易接受本文语言通俗,层次分明,含有丰富的分析,就会发现问题。这位母亲说“我实在不了解他”,那“不了解”的原因是什么呢原因是“他太不听我的话了”。我们想要了解孩子,就要去听孩子说话。认真去听,就会知道孩子在想什么,希望什么,埋怨什么。这位我们常常也会误解别人。要不怕误解,就要学会交流,要学会交流首先就要学会倾听。有位母亲非常生儿子的气,向同事诉苦说“我实在是不了解他,因为他太不听我的话了!”这句话听上去好像没有什么问题,但仔细有年间做的无数次实验,就不会发现和证实电磁感应的规律。可见,“大胆假设”与“小心求证”相辅相成,缺不可。二宁夏阅读下面文章,回答问题。善于倾听人际交往中,我们最怕也最无奈的就是被人误解,而“大胆假设”与“小心求证”有什么联系试举例阐述。示例“大胆假设”是“小心求证”的前提,“小心求证”是“大胆假设”的保证。法拉第如果不提出“磁能转化为电能”的假设,就不可能有后面的无数次实验如果没境和精神像空气样平常和珍贵。示例二这句话运用了借代的修辞手法,用“异想”“假如”代指创新思维和大胆假设的精神,使语言表达更加生动简洁。请从修辞手法的角度对第三段画线句子进行赏析。读完全文,你认为见人所未见”列举法拉第的例子是为了论证“从假如到真知,离不开反复实证,就得多些求索精神”。示例这句话运用了比喻的修辞手法,用“空气”比喻创新思维的环境和大胆假设的精神,生动地表现了这种环趣引出下文作者的观点“没有假如,哪来真知”作为事实论据支撑文章观点。列举张兴栋的例子是为了论证“假如在没有成为真知之前,差不多都是怪异想法,但怪异不等于谬误,许多时候怪异恰恰是报年月日版本文的中心论点是什么没有“假如”,哪来真知没有“假如”,就没有真知。文章开头写“杞人忧天”有何作用文中列举张兴栋和法拉第的例子分别论证了什么观点由成语故事开篇,激发读者兴故有之以为利,无之以为用。”处理好“有之之利”和“无之之用”的关系,激励“大胆假设,小心求证”的严谨精神,人才的苗子才能在肥沃土壤顺利成长为科学巨匠,我们这个科技大国也才能真正崛起为科学强国。人民日前利益的诱惑而放弃学术操守,篡改和修饰数据以证明为假设,这不仅会大大伤害学术声誉,也为社会埋下了巨大隐患。正因为这样,越要激励“假如”,就越需要严惩造假。老子有言“凿户牖以为室,当其无,有室之用。故前利益的诱惑而放弃学术操守,篡改和修饰数据以证明为假设,这不仅会大大伤害学术声誉,也为社会埋下了巨大隐患。正因为这样,越要激励“假如”,就越需要严惩造假。老子有言“凿户牖以为室,当其无,有室之用。故有之以为利,无之以为用。”处理好“有之之利”和“无之之用”的关系,激励“大胆假设,小心求证”的严谨精神,人才的苗子才能在肥沃土壤顺利成长为科学巨匠,我们这个科技大国也才能真正崛起为科学强国。人民日报年月日版本文的中心论点是什么没有“假如”,哪来真知没有“假如”,就没有真知。文章开头写“杞人忧天”有何作用文中列举张兴栋和法拉第的例子分别论证了什么观点由成语故事开篇,激发读者兴趣引出下文作者的观点“没有假如,哪来真知”作为事实论据支撑文章观点。列举张兴栋的例子是为了论证“假如在没有成为真知之前,差不多都是怪异想法,但怪异不等于谬误,许多时候怪异恰恰是见人所未见”列举法拉第的例子是为了论证“从假如到真知,离不开反复实证,就得多些求索精神”。示例这句话运用了比喻的修辞手法,用“空气”比喻创新思维的环境和大胆假设的精神,生动地表现了这种环境和精神像空气样平常和珍贵。示例二这句话运用了借代的修辞手法,用“异想”“假如”代指创新思维和大胆假设的精神,使语言表达更加生动简洁。请从修辞手法的角度对第三段画线句子进行赏析。读完全文,你认为“大胆假设”与“小心求证”有什么联系试举例阐述。示例“大胆假设”是“小心求证”的前提,“小心求证”是“大胆假设”的保证。法拉第如果不提出“磁能转化为电能”的假设,就不可能有后面的无数次实验如果没有年间做的无数次实验,就不会发现和证实电磁感应的规律。可见,“大胆假设”与“小心求证”相辅相成,缺不可。二宁夏阅读下面文章,回答问题。善于倾听人际交往中,我们最怕也最无奈的就是被人误解,而我们常常也会误解别人。要不怕误解,就要学会交流,要学会交流首先就要学会倾听。有位母亲非常生儿子的气,向同事诉苦说“我实在是不了解他,因为他太不听我的话了!”这句话听上去好像没有什么问题,但仔细分析,就会发现问题。这位母亲说“我实在不了解他”,那“不了解”的原因是什么呢原因是“他太不听我的话了”。我们想要了解孩子,就要去听孩子说话。认真去听,就会知道孩子在想什么,希望什么,埋怨什么。这位母亲却反过来去做,要了是如何引出话题的这样写的作用是什么请以第段为例,简析本文的语言特点。第段以设问自问自答的形式,以通俗的语言,进行说理,使人容易接受本文语言通俗,层次分明,含有丰富的哲理,说理性强。由人们日常的人际交往引出议论的话题点明了学会倾听的重要性。第⑪段中两个“津津有味”相同吗谈谈你的理解。说说本文第⑪段所用论据的特点并分析其作用。本文的中心论点可以概括为善于倾听好处多。意思接近即可不相同。植物学家的“津津有味”指他对自己专业知识的熟识和热爱讲得有兴趣有滋味趣味等。卡耐基的“津津有味”指他善于倾听听得投入兴趣浓厚,对对方尊重。运用了名人事例做论据,论证了“善于倾听,还能使你有好人缘”具有较强的说服力。三牡丹江阅读做颗彩色的露珠,回答问题。做颗彩色的露珠杜旌晶莹透明的露珠,落在枫叶上就会闪烁出红色落到荷花上便会表现出生命的苍白。这是它在适应不同的环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点,才让我们看到了露珠多样的美。人,也和露珠样,要学会适应。仙人掌为了适应沙漠,将叶片变成刺,减少了水分的蒸发蝴蝶为了适应环境,改变了体色,躲避了天敌,学会适应是种策略和智谋,能让生活变得更加丰盈。适应种环境,可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里,她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词,听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她,从小受到良好家庭氛围熏陶。这种环境,给了她创作的源泉,她也在适应的过程中,让心不断地飞翔,成为最漂亮的露珠蜚声中外的学者。适应种环境,便会在接受环境的同时改变自己的心情,从而升华思想的境界。到过巴黎的人,定会有这样的感觉,在每个人头攒动的场所,如埃菲尔铁塔卢浮宫,都听不到大声的喧哗。人们静静地欣赏生活的美,品味艺术的神圣。平时习惯了大声说话的我们,在这种环境里更要学会适应。适应安静的环境,我们的心也会变得安静,我们的思维也会得到延伸,我们的境界也会得到提升,变成颗高贵而有素养的露珠。适应,需要个过程。在这个过程中,我们应该热情地面对每种环境,不胆怯,不多疑,如果每走步都要前思后想,拿不定主意,最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。林黛玉是无法适应环境的典型,她放入贾府,处处小心,事事在意,唯恐“别人家笑话了去”。其实整个贾府的人都很关照她,可就因她无法适应,爱她的人也只能敬而远之。不想适应,不代表可以不适应,如在适应的过程中表现得被动消极,最终将无法真正融入新环境。我们要不断提醒自己既然不能改变世界,我们就改变自己。做颗彩色的露珠,不断适应环境,学会生存之道,从而拥有真正属于自己的精彩。选自作文素材有删改本文的中心论点是什么第段主要运用了哪种论证方法,其作用是什么举例论证,用叶嘉莹适应环境成为蜚声中外学者的事例具体论证了适应种环境,可以在自己的心灵深处打上鲜明的烙印这分论点观点。示例人要学会适应。示例二人要不断适应环境,学会生存之道,从而拥有真正属于自己的精彩。请将第段的论证思路填写完整。首先提出分论点然后最后得出请结合本文内容,谈谈初中毕业后,我们应该以怎样的心态面对新的环境适应种环境,便会在接受环境的同时改变自己的心情,从而升华思想的境界。列举在巴黎人们适应安静的环境的事例加以论证,适应安静的环境,境界也会得到提升的结论。示例我升入新的学校后,要尽快熟悉新的学习环境,适应老师的教学方法,和新同学友好相处,带着热情去面对新的生活,不胆怯,不多疑,
下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
【名师面对面】浙江湖州2016年中考语文 考点集训50 议论文的结构、语言课件.ppt预览图(1)
1 页 / 共 18
【名师面对面】浙江湖州2016年中考语文 考点集训50 议论文的结构、语言课件.ppt预览图(2)
2 页 / 共 18
【名师面对面】浙江湖州2016年中考语文 考点集训50 议论文的结构、语言课件.ppt预览图(3)
3 页 / 共 18
【名师面对面】浙江湖州2016年中考语文 考点集训50 议论文的结构、语言课件.ppt预览图(4)
4 页 / 共 18
【名师面对面】浙江湖州2016年中考语文 考点集训50 议论文的结构、语言课件.ppt预览图(5)
5 页 / 共 18
【名师面对面】浙江湖州2016年中考语文 考点集训50 议论文的结构、语言课件.ppt预览图(6)
6 页 / 共 18
【名师面对面】浙江湖州2016年中考语文 考点集训50 议论文的结构、语言课件.ppt预览图(7)
7 页 / 共 18
【名师面对面】浙江湖州2016年中考语文 考点集训50 议论文的结构、语言课件.ppt预览图(8)
8 页 / 共 18
【名师面对面】浙江湖州2016年中考语文 考点集训50 议论文的结构、语言课件.ppt预览图(9)
9 页 / 共 18
【名师面对面】浙江湖州2016年中考语文 考点集训50 议论文的结构、语言课件.ppt预览图(10)
10 页 / 共 18
【名师面对面】浙江湖州2016年中考语文 考点集训50 议论文的结构、语言课件.ppt预览图(11)
11 页 / 共 18
【名师面对面】浙江湖州2016年中考语文 考点集训50 议论文的结构、语言课件.ppt预览图(12)
12 页 / 共 18
【名师面对面】浙江湖州2016年中考语文 考点集训50 议论文的结构、语言课件.ppt预览图(13)
13 页 / 共 18
【名师面对面】浙江湖州2016年中考语文 考点集训50 议论文的结构、语言课件.ppt预览图(14)
14 页 / 共 18
【名师面对面】浙江湖州2016年中考语文 考点集训50 议论文的结构、语言课件.ppt预览图(15)
15 页 / 共 18
预览结束,还剩 3 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为PPT文档,建议你点击PPT查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档