TOP45（通用版）2016高考物理二轮复习第二部分高分提能策略专题五考前回扣抢高分全真模拟.doc文档免费在线阅读

据反射定律和几何知识知，玻璃砖转过角，则反射光线转过角，选项当玻璃砖转至时，恰好看不到折射光线，恰好发生了全反射，则临界角，由临界角公式，解得折射率，选项正确点个周期运动的路程分内的周期数是分内运动的路程分若波由传向，分，„分若波由传向，分，„分答案见解析物理选修分分在如图所示的光电效应现象中，光电管阴极的极限频率为ν现用频率为ν的光照射在阴极上，已知普朗克常量为，则光电子的最大初动能为若此时电路中的电流为，则单位时间内到达阳极的电子数为电子的电荷量用沿表面水平冲上木板，如图甲所示和经过后达到同速度，然后共同减速直至静止，它们的图象如图乙所示求与的动摩擦因数与水平面的动摩擦因数的质量解析表读数为即保护电阻两端的电压由题图丙可知，电源电动势为，所以电源内阻为答案分④大于分分分分质量为的木板静止在水平面上，可视为质点的物块从木板的左侧④由于电阻箱的接入导致电压表所在支路电压变大，所以电压表的内阻测量值大于真实值在测量电源电动势和内阻实验中，由题图乙电路图可知调节的滑片至最左端不再移动，同时调节电阻箱阻值为，将开关接向，电压，内阻保留两位有效数字解析保持不变，调节阻值，使电压表示数达满偏刻度的，此时电阻箱两端分得电压为满偏刻度的，由电路的连接方式可知电压表的内阻下电压表读数为改变电阻箱接入电路的电阻值，读取电压表对应的示数④根据读取的多组数据，小组同学画出了图丙所示的图象，图中虚线是图中曲线的渐近线根据该图象及测得数据，可求得该电源的电动势于接下来测量电源电动势和内阻为了保护电路，该小组同学又在电路中加上了保护电阻，如图乙所示，实验步骤如下将滑动变阻器的滑片滑至最左端，不再移动，同时将电阻箱阻值调至将开关接向，记表满偏保持不变，调节阻值，使电压表示数达满偏刻度的，读出此时电阻箱的阻值记为，则电压表的内阻④通过上述方法得到电压表的内阻测量值真实值选填大于或小电压表，电阻箱，滑动变阻器，个单刀双掷开关，导线若干实验首先测量电压表内阻，步骤如下将滑动变阻器的滑片滑至最左端，同时将电阻箱阻值调至将开关接向，调节的滑片，直至电压挂重物质量的关系的是答案分平衡摩擦力分分分实验小组的同学，设计了图甲所示的电路图，既可以用来测量电压表的内阻，也可以用来测量电源的电动势和内阻实验器材有电源，轨道的端垫高的目的是平衡摩擦力实验中把所挂重物的重力作为拉力，根据牛顿第二定律，与成正比，排除图象当所挂重物质量增大到定数值后，加速度将趋近于重力加速度，所以能正确反映小车加速度与所，不断改变重物的质量，测出对应的加速度，则下列图象中能正确反映小车加速度与所挂重物质量的关系的是解析根据游标卡尺的读数规则，正方体木块的棱长为用小正方体木块把小车目的是然后用细线通过定滑轮挂上重物让小车匀加速下滑的把十分度的游标卡尺测出小正方体木块的棱长，如图乙所示，则小正方体木块的棱长为接着用这个小正方体木块把小车轨道的端垫高，通过速度传感器发现小车刚好做匀速直线运动这个步骤的试题考生都必须做答第题第题为选考题，考生根据要求做答必考题共分分同学在用如图甲所示的装置做探究加速度与物体受力的关系实验时该同学在实验室找到了个小正方体木块，用实验桌上功率，此时线框受的安培力安，线框的加速度安，正确第Ⅱ卷三非选择题包括必考题和选考题两部分第题第题为必考题，每个解析选由可得，正确克服安培力所做的功等于线框动能的减少量，为，正确此时线框中的电流，电到每个磁场中各有半的面积时，线框的速度为，则下列判断正确的是此过程中通过线框截面的电荷量为此过程中线框克服安培力做的功为此时线框的加速度为此时线框中的电功率为到每个磁场中各有半的面积时，线框的速度为，则下列判断正确的是此过程中通过线框截面的电荷量为此过程中线框克服安培力做的功为此时线框的加速度为此时线框中的电功率为解析选由可得，正确克服安培力所做的功等于线框动能的减少量，为，正确此时线框中的电流，电功率，此时线框受的安培力安，线框的加速度安，正确第Ⅱ卷三非选择题包括必考题和选考题两部分第题第题为必考题，每个试题考生都必须做答第题第题为选考题，考生根据要求做答必考题共分分同学在用如图甲所示的装置做探究加速度与物体受力的关系实验时该同学在实验室找到了个小正方体木块，用实验桌上的把十分度的游标卡尺测出小正方体木块的棱长，如图乙所示，则小正方体木块的棱长为接着用这个小正方体木块把小车轨道的端垫高，通过速度传感器发现小车刚好做匀速直线运动这个步骤的目的是然后用细线通过定滑轮挂上重物让小车匀加速下滑，不断改变重物的质量，测出对应的加速度，则下列图象中能正确反映小车加速度与所挂重物质量的关系的是解析根据游标卡尺的读数规则，正方体木块的棱长为用小正方体木块把小车轨道的端垫高的目的是平衡摩擦力实验中把所挂重物的重力作为拉力，根据牛顿第二定律，与成正比，排除图象当所挂重物质量增大到定数值后，加速度将趋近于重力加速度，所以能正确反映小车加速度与所挂重物质量的关系的是答案分平衡摩擦力分分分实验小组的同学，设计了图甲所示的电路图，既可以用来测量电压表的内阻，也可以用来测量电源的电动势和内阻实验器材有电源，电压表，电阻箱，滑动变阻器，个单刀双掷开关，导线若干实验首先测量电压表内阻，步骤如下将滑动变阻器的滑片滑至最左端，同时将电阻箱阻值调至将开关接向，调节的滑片，直至电压表满偏保持不变，调节阻值，使电压表示数达满偏刻度的，读出此时电阻箱的阻值记为，则电压表的内阻④通过上述方法得到电压表的内阻测量值真实值选填大于或小于接下来测量电源电动势和内阻为了保护电路，该小组同学又在电路中加上了保护电阻，如图乙所示，实验步骤如下将滑动变阻器的滑片滑至最左端，不再移动，同时将电阻箱阻值调至将开关接向，记下电压表读数为改变电阻箱接入电路的电阻值，读取电压表对应的示数④根据读取的多组数据，小组同学画出了图丙所示的图象，图中虚线是图中曲线的渐近线根据该图象及测得数据，可求得该电源的电动势，内阻保留两位有效数字解析保持不变，调节阻值，使电压表示数达满偏刻度的，此时电阻箱两端分得电压为满偏刻度的，由电路的连接方式可知电压表的内阻④由于电阻箱的接入导致电压表所在支路电压变大，所以电压表的内阻测量值大于真实值在测量电源电动势和内阻实验中，由题图乙电路图可知调节的滑片至最左端不再移动，同时调节电阻箱阻值为，将开关接向，电压表读数为即保护电阻两端的电压由题图丙可知，电源电动势为，所以电源内阻为答案分④大于分分分分质量为的木板静止在水平面上，可视为质点的物块从木板的左侧沿表面水平冲上木板，如图甲所示和经过后达到同速度，然后共同减速直至静止，它们的图象如图乙所示求与的动摩擦因数与水平面的动摩擦因数的质量解析由题图乙可知，物块在内的加速度大小为分由牛顿第二定律分得分在内物块与木板相对静止，起做匀减速运动，加速度大小为分由牛顿第二定律分得分木板在内的加速度大小为，分在内，隔离木板进行受力分析，由牛顿第二定律可得分代入数据解得的质量分答案分如图，第象限内存在沿轴负方向的匀强电场，电场强度大小为第二三四象限存在方向垂直平面向外的匀强磁场，其中第二象限的磁感应强度大小为，第三四象限磁感应强度大阻为，因此电源的内阻为答案分如图所示分分分分目标停车是驾驶员考试中的必考项目，其过程可简化为如图所示的模型在条平直的公路上有四个停车标志杆，每相邻两个停车标志杆之间的距离均为次测试时，驾驶员正在以的速度驾车匀速行驶，当车头到达点时听到停车指令，要求驾驶员将车头停在标志杆处，驾驶员经的反应时间后开始刹车，刹车后汽车开始做匀减速直线运动若测得汽车从到标志杆的时间为，从标志杆到标志杆的时间为求点与标志杆之间的距离及汽车刹车时的加速度大小汽车停止运动时车头与标志杆的距离解析由题意可知分分联立以上两式并代入数据可得，分汽车从点开始行驶的距离为分代入数据可得分从点到停车标志杆点的距离为分代入数据可得分所以汽车停止运动时车头与标志杆的距离为分答案分如图所示，在区域Ⅰ和区域Ⅱ内分别存在匀强电场，电场强度大小均为，但方向不同在区域Ⅰ内场强方向沿轴正方向，区域Ⅱ内场强方向未标明，但都处在平面内质量为电荷量为的带正电的粒子从坐标原点以初速度沿轴正方向射入电场区域Ⅰ，从点进入电场区域Ⅱ，到达区域Ⅱ右边界处时速度恰好为零点的坐标为，不计粒子重力，求带电粒子射入电场区域Ⅰ时的初速度电场区域Ⅱ的宽度解析设带电粒子射入电场区域Ⅰ时的初速度为，在轴方向上粒子做匀速直线运动，在轴方向上粒子做初速度为零的匀加速直线运动分分分且分联立以上各式解得分粒子在区域Ⅱ中做匀减速直线运动，设粒子在点时的速度为，在轴方向上的分速度为，在轴方向上的分速度为，电场区域Ⅱ的宽度为分分即分故分因为，所以分设粒子从点做匀减速直线运动到点的位移为，则分解得分分解得分答案二选考题共分，请考生从给出的道题中任选题做答，如果多做，则按所做的第个题目计分物理选修分分定质量的理想气体，从状态开始，经历三个过程回到原状态其图象如图所示，坐标系中线段平行于横轴，线段的延长线过坐标原点下列判断正确的是填正确答案标号选对个得分，选对个得分，选对个得分每选错个扣分，最低得分为分过程气体压强定增大和三个状态中，状态的内能最大过程气体压强增大状态密闭容器中的气体密度相同从气体压强先增大再减小分如图甲所示为⊥型上端开口的玻璃管，管内有部分水银封住气体，细管足够长，图中大小截面积分别为封闭气体初始温度为，封闭气体长度为图乙为玻璃管内封闭气体的图象求封闭气体初始状态的压强当缓慢升高气体温度到多高时方可将所有水银全部挤入细管内当温