1、“.....不同的摆法共有种故产品与产品相邻，且产品与产品不相邻的不同摆法有种答案的分布列如下表所示则的数学期望为解析由已知随机变量，所以有因此，求得答案北京高考，理把件不同产品摆成排与产品相邻，且产品与产品不相邻，则不同的摆法有种解析产品，相邻时，不同的大致为解析由题意得，故，得答案，若，则是析若两个随机变量，满足次关系式，为常数，当已知时，则有舍去，即答案枚均匀硬币，恰好有枚正面向上的概率为解析掷枚均匀硬币，设正面向上的个数为，则服从二项分布，即，答案展开式的第三项为，则关于的函数图象在课堂发生的概率相同，若事件至少发生次的概率是......”。

2、“.....事件全不发生为事件至少发生次的对立事件即故ξ，ξ，ξ可得随机变量ξ的分布列为ξ所以数学期望ξ第二讲计数原理随机变量及其分布素能演练提升十六握核心，赢，所以小明两次回球的落点中恰有次的落点在乙上的概率为由题意，随机变量ξ可能的取值为由事件的性和互斥性，得ξ，ξ，ξ，点在上的来球回球的得分为分，则记为事件小明两次回球的落点中恰有次的落点在乙上由题意，由事件的性和互斥性，小明两次回球的落点中恰有次的落点在乙上的概率两次回球结束后，小明得分之和ξ的分布列与数学期望解记小明对落点在上的来球回球的得分为分，则记小明对落落点在上记分，在上记分，其他情况记分上的来球......”。

3、“.....在上的概率为对落点在上的来球，小明回球的落点在上的概率为，在上的概率为，上各次，小明的两次回球互不影响则ξ，ξ，ξξ的分布列为ξ山东高考，理乒乓球台面被球网分隔成甲乙两部分甲上有两个不相交的区域乙被划分为两个不相交的区域，规定回球次求抽取的件产品中优质品数ξ的分布列及数学期望解设乙厂生产的产品为件，依题意，得，上述样本数据中满足，且的只有件，估计乙厂生产的优质品为件依题意，ξ可取如果不放回地依次抽取道题，在第次抽到填空题的前提下，第二次抽到填空题的概率为解析记事件为第次抽到填空题，事件产品为优质品......”。

4、“.....要求每人参加天且每天至多安排人，并要求甲安排在乙丙的前面，则不同的安排方法共有种解析根据题意可得不同的安排方法共有种答案道选择题和道填空题组成的考题中两侧，不同的摆法共有种故产品与产品相邻，且产品与产品不相邻的不同摆法有种答案的分布列如下表所示则的数学期望为解析由题意，有，所以答案丙名志愿者安排答案北京高考，理把件不同产品摆成排与产品相邻，且产品与产品不相邻，则不同的摆法有种解析产品，相邻时，不同的摆法有种，相邻也相邻时的摆法为在中间的两答案北京高考，理把件不同产品摆成排与产品相邻，且产品与产品不相邻，则不同的摆法有种解析产品，相邻时，不同的摆法有种......”。

5、“.....不同的摆法共有种故产品与产品相邻，且产品与产品不相邻的不同摆法有种答案的分布列如下表所示则的数学期望为解析由题意，有，所以答案丙名志愿者安排在周至周五的天中参加项志愿者活动，要求每人参加天且每天至多安排人，并要求甲安排在乙丙的前面，则不同的安排方法共有种解析根据题意可得不同的安排方法共有种答案道选择题和道填空题组成的考题中，如果不放回地依次抽取道题，在第次抽到填空题的前提下，第二次抽到填空题的概率为解析记事件为第次抽到填空题，事件产品为优质品，试估计乙厂生产的优质品的数量从乙厂抽出的上述件产品中任取件，求抽取的件产品中优质品数ξ的分布列及数学期望解设乙厂生产的产品为件......”。

6、“.....得，上述样本数据中满足，且的只有件，估计乙厂生产的优质品为件依题意，ξ可取，则ξ，ξ，ξξ的分布列为ξ山东高考，理乒乓球台面被球网分隔成甲乙两部分甲上有两个不相交的区域乙被划分为两个不相交的区域，规定回球次，落点在上记分，在上记分，其他情况记分上的来球，队员小明回球的落点在上的概率为，在上的概率为对落点在上的来球，小明回球的落点在上的概率为，在上的概率为，上各次，小明的两次回球互不影响小明两次回球的落点中恰有次的落点在乙上的概率两次回球结束后，小明得分之和ξ的分布列与数学期望解记小明对落点在上的来球回球的得分为分，则记小明对落点在上的来球回球的得分为分......”。

7、“.....由事件的性和互斥性所以小明两次回球的落点中恰有次的落点在乙上的概率为由题意，随机变量ξ可能的取值为由事件的性和互斥性，得ξ，ξ，ξ，ξ，ξ，ξ可得随机变量ξ的分布列为ξ所以数学期望ξ第二讲计数原理随机变量及其分布素能演练提升十六握核心，赢在课堂发生的概率相同，若事件至少发生次的概率是，则事件在次试验中发生的概率为解析设事件在次试验中发生的概率为，事件全不发生为事件至少发生次的对立事件即故舍去，即答案枚均匀硬币，恰好有枚正面向上的概率为解析掷枚均匀硬币，设正面向上的个数为，则服从二项分布，即，答案展开式的第三项为，则关于的函数图象大致为解析由题意得，故，得答案......”。

8、“.....则是析若两个随机变量，满足次关系式，为常数，当已知时，则有由已知随机变量，所以有因此，求得答案北京高考，理把件不同产品摆成排与产品相邻，且产品与产品不相邻，则不同的摆法有种解析产品，相邻时，不同的摆法有种，相邻也相邻时的摆法为在中间的两侧，不同的摆法共有种故产品与产品相邻，且产品与产品不相邻的不同摆法有种答案的分布列如下表所示则的数学期望为解析由题意，有，所以答案丙名志愿者安排在周至周五的天中参加项志愿者活动，要求每人参加天且每天至多安排人，并要求甲安排在乙丙的前面，则不同的安排方法共有种解析根据题意可得不同的安排方法共有种答案道选择题和道填空题组成的考题中......”。

9、“.....在第次抽到填空题的前提下，第二次抽到填空题的概率为解析记事件为第次两侧，不同的摆法共有种故产品与产品相邻，且产品与产品不相邻的不同摆法有种答案的分布列如下表所示则的数学期望为解析由题意，有，所以答案丙名志愿者安排，如果不放回地依次抽取道题，在第次抽到填空题的前提下，第二次抽到填空题的概率为解析记事件为第次抽到填空题，事件产品为优质品，试估计乙厂生产的优质品的数量从乙厂抽出的上述件产品中任取件则ξ，ξ，ξξ的分布列为ξ山东高考，理乒乓球台面被球网分隔成甲乙两部分甲上有两个不相交的区域乙被划分为两个不相交的区域，规定回球次，小明两次回球的落点中恰有次的落点在乙上的概率两次回球结束后......”。