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TOP42【创新设计】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 专题探究课二习题 理 新人教A版.doc文档免费在线阅读 TOP42【创新设计】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 专题探究课二习题 理 新人教A版.doc文档免费在线阅读

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上为增函数,只需对∈时,当且仅当,即时取等号,即的取值范围为,∞法二函数的定义域为,∞,的判别式的定义域为,∞,函数在,∞上单调递增即对∈,∞都成立对∈,∞都成立当的范围是∞,∪,∞创新设计江苏专用版高考数学轮复习专题探究课二习题理新人教版∈在其定义域上为增函数,求的取值范围解法函数由可得当,即时,可得最小值为,因为,所以,所以,此时不成立综上可得所求在,上单调递减,所以的最小值为,由可得,因为,所以当,即时,在,上单调递增,所以最小值为,函数在,∞上单调递增在,上存在点使得立,即在,上存在点使得在,上的最小值小于零由可知当,即时,时,当∈,时当∈,∞时所以在,上单调递减,在,∞上单调递增当,即时,当∈,∞时所以在,处的切线方程为,其中所以解得,当时,即∈求,的值设函数,求函数的单调区间若在,上存在点使得立,求的取值范围解由题意知,因为,即,即苏锡市镇模拟已知函数在,处的切线方程为,如果函数的单则,在,∞上增令,则,在∞,上减,即值所以函数的单调递增区间为∞,和,∞因为当时当时莱州中模拟已知,所以,故当变化时的变化情况表如下∞,∞极大值极小求函数的单调增区间,并求函数在,上的最大值和最小值解因为为奇函数,所以即所以,又的最小值为,所以由题设知故得的取值范围为,∞苏北四市调研设≠为奇函数,其图象在点,处的切线与直线垂直,导函数的最小值为求函数的解析式故得的取值范围为,∞苏北四市调研设≠为奇函数,其图象在点,处的切线与直线垂直,导函数的最小值为求函数的解析式求函数的单调增区间,并求函数在,上的最大值和最小值解因为为奇函数,所以即所以,又的最小值为,所以由题设知所以,故当变化时的变化情况表如下∞,∞极大值极小值所以函数的单调递增区间为∞,和,∞因为当时当时莱州中模拟已知,如果函数的单则,在,∞上增令,则,在∞,上减,即,即,即苏锡市镇模拟已知函数在,处的切线方程为,∈求,的值设函数,求函数的单调区间若在,上存在点使得立,求的取值范围解由题意知,因为在,处的切线方程为,其中所以解得,当时,即时,当∈,时当∈,∞时所以在,上单调递减,在,∞上单调递增当,即时,当∈,∞时所以函数在,∞上单调递增在,上存在点使得立,即在,上存在点使得在,上的最小值小于零由可知当,即时,在,上单调递减,所以的最小值为,由可得,因为,所以当,即时,在,上单调递增,所以最小值为,由可得当,即时,可得最小值为,因为,所以,所以,此时不成立综上可得所求的范围是∞,∪,∞创新设计江苏专用版高考数学轮复习专题探究课二习题理新人教版∈在其定义域上为增函数,求的取值范围解法函数的定义域为,∞,函数在,∞上单调递增即对∈,∞都成立对∈,∞都成立当时,当且仅当,即时取等号,即的取值范围为,∞法二函数的定义域为,∞,的判别式当,即时此时,对∈,∞都成立,故函数在定义域,∞上是增函数当,即或时,要使函数在定义域,∞上为增函数,只需对∈,∞都成立设,则解得故得的取值范围为,∞苏北四市调研设≠为奇函数,其图象在点,处的切线与直线垂直,导函数的最小值为求函数的解析式求函数的单调增区间,并求函数在,上的最大值和最小值解因为为奇函数,所以即所以,又的最小值为,所以由题设知所以,故当变化时的变化情况表如下∞,∞极大值极小值所以函数的单调递增区间为∞,和,∞因为当时当时莱州中模拟已知,如求函数的单调增区间,并求函数在,上的最大值和最小值解因为为奇函数,所以即所以,又的最小值为,所以由题设知值所以函数的单调递增区间为∞,和,∞因为当时当时莱州中模拟已知即,即苏锡市镇模拟已知函数在,处的切线方程为,在,处的切线方程为,其中所以解得,当时,即函数在,∞上单调递增在,上存在点使得立,即在,上存在点使得在,上的最小值小于零由可知当,即时,由可得当,即时,可得最小值为,因为,所以,所以,此时不成立综上可得所求的定义域为,∞,函数在,∞上单调递增即对∈,∞都成立对∈,∞都成立当当,即时此时,对∈,∞都成立,故函数在定义域,∞上是增函数当,即或时,要使函数在定义域,∞上为增函数,只需对∈
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