42【学练优】七年级数学下册 5.1.3 同位角、内错角、同旁内角教案 （新版）新人教版文档

条直线是被截线解和是直线直线截形成的同位角，和是直线直线截形成的同位角方法总结同位角中的同字有两层含义同是指两角在截线的同旁，二同是指它判断同位角及截线如图，和是哪两条直线被哪条直线所截形成的它们是什么角和是哪两条直线被哪条直线所截形成的它们是什么角解析识别同位角要弄清哪两条直线被哪条直线所截也就是说，在辨们主要学习两条直线相交的情况，两条直线相交时，可以形成哪几种角如果两条直线被第三条直线所截时，还能形成以上的角吗是否还有其他类型的角呢你能说出它们的名字吗二合作探究探究点识别同位角类型的位置关系，知道什么是同位角内错角同旁内角通过比较观察掌握同位角内错角同旁内角的特征重点能在复杂图形中正确识别图形中的同位角内错角和同旁内角重点难点情境导入上节课中我论学生在经历发现问题探究问题解决问题的过程中，对三线八角的概念准确理解并掌握培养学生动手合作概括能力，同时也提高思维水平和探究能力同位角内错角同旁内角理解三线八角中没有公共顶点的角课堂达标训练第题三板书设计三线八角同位角型内错角型同旁内角型本节课以学生交流合作探究贯穿始终，在教学过程中，给学生的思考留下了足够的时间和空间，由学生自己去发现结角是解析直线的两边相交，则的同位角是和，的同旁内角是和和，和易错点拨找角的同位角同旁内角时，应从各个方位观察，避免漏数变式训练见学练优本课时练习线同位角的边构成型，内错角的边构成型，同旁内角的边构成型变式训练见学练优本课时练习课堂达标训练第题如图所示，直线的两边相交，则的同位角是，的同旁内中与是邻补角，该选项说法故选方法总结在复杂的图形中判别三类角时，应从角的两边入手，具有上述关系的角必有两边在同直线上，此直线即为截线，而另外不在同直线上的两边，它们所在的直线即为被截的同旁内角与是内错角与是同位角解析根据同位角内错角同旁内角的基本模型判断中与形成型，是同旁内角中与形成型，是同旁内角中与形成型，是内错角总结数同位角的个数时，应从各个方向逐观察，避免重复或漏数变式训练见学练优本课时练习课后巩固提升第题探究点二识别内错角同旁内角如图，下列说法的是与是同旁内角与是描图法把两个角在图中描画出来找到两个角的公共直线观察所描的角，判断所属字母类型，同位角为型变式对对对解析图中同位角有和，和，和，和，共対故选方法中，与在截线的同侧，并且在被截线的同方向，是同位角，即在图中可找到形如的模型选项中，与的两条边都不在同条直线上，不是同位角故选方法总结确定两个角的位置关系的有效方法角时，可用以下方法和是直线和直线被直线所截形成的角变式训练见学练优本课时练习课后巩固提升第题类型二在图形中判断同位角下列图形中，和不是同位角的是解析选项和是直线直线截形成的同位角，和是直线直线截形成的同位角方法总结同位角中的同字有两层含义同是指两角在截线的同旁，二同是指它们在被截两直线同方向在表述三线八角中种位置关系的角和是直线直线截形成的同位角，和是直线直线截形成的同位角方法总结同位角中的同字有两层含义同是指两角在截线的同旁，二同是指它们在被截两直线同方向在表述三线八角中种位置关系的角时，可用以下方法和是直线和直线被直线所截形成的角变式训练见学练优本课时练习课后巩固提升第题类型二在图形中判断同位角下列图形中，和不是同位角的是解析选项中，与在截线的同侧，并且在被截线的同方向，是同位角，即在图中可找到形如的模型选项中，与的两条边都不在同条直线上，不是同位角故选方法总结确定两个角的位置关系的有效方法描图法把两个角在图中描画出来找到两个角的公共直线观察所描的角，判断所属字母类型，同位角为型变式对对对解析图中同位角有和，和，和，和，共対故选方法总结数同位角的个数时，应从各个方向逐观察，避免重复或漏数变式训练见学练优本课时练习课后巩固提升第题探究点二识别内错角同旁内角如图，下列说法的是与是同旁内角与是同旁内角与是内错角与是同位角解析根据同位角内错角同旁内角的基本模型判断中与形成型，是同旁内角中与形成型，是同旁内角中与形成型，是内错角中与是邻补角，该选项说法故选方法总结在复杂的图形中判别三类角时，应从角的两边入手，具有上述关系的角必有两边在同直线上，此直线即为截线，而另外不在同直线上的两边，它们所在的直线即为被截的线同位角的边构成型，内错角的边构成型，同旁内角的边构成型变式训练见学练优本课时练习课堂达标训练第题如图所示，直线的两边相交，则的同位角是，的同旁内角是解析直线的两边相交，则的同位角是和，的同旁内角是和和，和易错点拨找角的同位角同旁内角时，应从各个方位观察，避免漏数变式训练见学练优本课时练习课堂达标训练第题三板书设计三线八角同位角型内错角型同旁内角型本节课以学生交流合作探究贯穿始终，在教学过程中，给学生的思考留下了足够的时间和空间，由学生自己去发现结论学生在经历发现问题探究问题解决问题的过程中，对三线八角的概念准确理解并掌握培养学生动手合作概括能力，同时也提高思维水平和探究能力同位角内错角同旁内角理解三线八角中没有公共顶点的角的位置关系，知道什么是同位角内错角同旁内角通过比较观察掌握同位角内错角同旁内角的特征重点能在复杂图形中正确识别图形中的同位角内错角和同旁内角重点难点情境导入上节课中我们主要学习两条直线相交的情况，两条直线相交时，可以形成哪几种角如果两条直线被第三条直线所截时，还能形成以上的角吗是否还有其他类型的角呢你能说出它们的名字吗二合作探究探究点识别同位角类型判断同位角及截线如图，和是哪两条直线被哪条直线所截形成的它们是什么角和是哪两条直线被哪条直线所截形成的它们是什么角解析识别同位角要弄清哪两条直线被哪条直线所截也就是说，在辨别这些角之前，要弄清哪条直线是截线，哪两条直线是被截线解和是直线直线截形成的同位角，和是直线直线截形成的同位角方法总结同位角中的同字有两层含义同是指两角在截线的同旁，二同是指它们在被截两直线同方向在表述三线八角中种位置关系的角时，可用以下方法和是直线和直线被直线所截形成的角变式训练见学练优本课时练习课后巩固提升第题类型二在图形中判断同位角下列图形中，和不是同位角的是解析选项中，与在截线的同侧，并且在被截线的同方向，是同位角，即在图中可找到形如的模型选项中，与的两条边都不在同条直线上，不是同位角故选方法总结确定两个角的位置关系的有效方法描图法把两个角在图中描画出来找到两个角的公共直线观察所描的角，判断所属字母类型，同角时，可用以下方法和是直线和直线被直线所截形成的角变式训练见学练优本课时练习课后巩固提升第题类型二在图形中判断同位角下列图形中，和不是同位角的是解析选项描图法把两个角在图中描画出来找到两个角的公共直线观察所描的角，判断所属字母类型，同位角为型变式对对对解析图中同位角有和，和，和，和，共対故选方法同旁内角与是内错角与是同位角解析根据同位角内错角同旁内角的基本模型判断中与形成型，是同旁内角中与形成型，是同旁内角中与形成型，是内错角线同位角的边构成型，内错角的边构成型，同旁内角的边构成型变式训练见学练优本课时练习课堂达标训练第题如图所示，直线的两边相交，则的同位角是，的同旁内课堂达标训练第题三板书设计三线八角同位角型内错角型同旁内角型本节课以学生交流合作探究贯穿始终，在教学过程中，给学生的思考留下了足够的时间和空间，由学生自己去发现结的位置关系，知道什么是同位角内错角同旁内角通过比较观察掌握同位角内错角同旁内角的特征重点能在复杂图形中正确识别图形中的同位角内错角和同旁内角重点难点情境导入上节课中我判断同位角及截线如图，和是哪两条直线被哪条直线所截形成的它们是什么角和是哪两条直线被哪条直线所截形成的它们是什么角解析识别同位角要弄清哪两条直线被哪条直线所截也就是说，在辨们在被截两直线同方向在表述三线八角中种位置关系的角时，可用以下方法和是直线和直线被直线所截形成的角变式训练见学练优本课时练习课后巩固提升第题类型二在图形中