TOP38【学练优】七年级数学下册 5.2.1 平行线导学案（无答案）（新版）新人教版.doc文档免费在线阅读

对平行线概念的理解两个关键是在同个平面内举例说明二是不相交个前提对两条直线而言问题平行线的画法平行线的画法是几问题同平面内两条直线的位置关系平面内任意两条直线的位置关系除平行外，还有哪些呢平行线在同平面内，的两条直线叫做平行线。

直线与平行，记作∥。

在同平面内的位置关系理解并掌握平行公理及其推论的内容会根据几何语句画图，会用直尺和三角板画平行线了解平行线在实际生活中的应用，能举例加以说明重点平行线的概念与平行公理难点对平行公理的理解自主学习课后反思本节课我了解到我还存在的疑惑是平行线学习目标理解平行线的意义，了解同平面内两条直线下列命题长方形的对边所在的直线平行经过点可作条直线与已知直线平行在同平面内，如果两条直线不平行，那么这两条直线相交经过点可作条直线与已知直线垂直其中正确的个数是线，则不存在或只有条在下列图形中，过点作直线如图，为中点，过点画点。

位置关系如何说明理由若与是同旁内角，且，则的度数是或不能确定头描述。

理当堂检测同平面内，两条直线位置关系只有相交与平行两种同平面内，不相交的两条线段互相平行不相交的两条直线是平行线同平面内，不相交的两条射线互相平行过点画已知直线的平行直线过点且与直线行，与直线交。

探究三在同平面内，两条直线的位置关系仅有两种相交或平行但现实空间是立体的，试想想在空间中，两条直线会有哪些位置关系呢课堂小结别是什么平行线的定义是什么请口内，与已知直线平行的直线有条而经过外点，与已知直线平行的直线有且只有条。

探究二读下列语句，并画出图形是直线的点，直线过点，且与直线行。

直线相交直线，点是直线的点则由是。

直线平行线，记作，读作。

在同平面内，两条直线可能的位置关系是在同平面内，三条直线的交点个数可能是在同平面与没有共同点，则与与有且只有个共同点，则与在同平面内，若两条直线相交，则公共点的个数是若两条直线平行，则公共点的个数是。

合作学习探究若直线∥，∥两条直线都与第三条直线平行平行线是在同平面内定义的，那么这两条直线即∥，∥，那么。

问题在同平面内，直线与满足下列条件，把它们的位置关系填在后面的横线上。

已知直线，点，点过点画直线的平行线，能画几条过点画直线的平行线，它与过点的平行线平行吗归纳平行公理经过点，有且只有条直线与这条直线。

题方法为落三角板的边落在已知直线上，二靠用直尺紧靠三角板的另边，三移沿直尺移动三角板，直至落在已知直线上的三角板的边经过已知点，四画沿三角板过已知点的边画直线题方法为落三角板的边落在已知直线上，二靠用直尺紧靠三角板的另边，三移沿直尺移动三角板，直至落在已知直线上的三角板的边经过已知点，四画沿三角板过已知点的边画直线已知直线，点，点过点画直线的平行线，能画几条过点画直线的平行线，它与过点的平行线平行吗归纳平行公理经过点，有且只有条直线与这条直线。

两条直线都与第三条直线平行平行线是在同平面内定义的，那么这两条直线即∥，∥，那么。

问题在同平面内，直线与满足下列条件，把它们的位置关系填在后面的横线上。

与没有共同点，则与与有且只有个共同点，则与在同平面内，若两条直线相交，则公共点的个数是若两条直线平行，则公共点的个数是。

合作学习探究若直线∥，∥，则由是。

直线平行线，记作，读作。

在同平面内，两条直线可能的位置关系是在同平面内，三条直线的交点个数可能是在同平面内，与已知直线平行的直线有条而经过外点，与已知直线平行的直线有且只有条。

探究二读下列语句，并画出图形是直线的点，直线过点，且与直线行。

直线相交直线，点是直线的点，直线过点且与直线行，与直线交。

探究三在同平面内，两条直线的位置关系仅有两种相交或平行但现实空间是立体的，试想想在空间中，两条直线会有哪些位置关系呢课堂小结别是什么平行线的定义是什么请口头描述。

理当堂检测同平面内，两条直线位置关系只有相交与平行两种同平面内，不相交的两条线段互相平行不相交的两条直线是平行线同平面内，不相交的两条射线互相平行过点画已知直线的平行线，则不存在或只有条在下列图形中，过点作直线如图，为中点，过点画点。

位置关系如何说明理由若与是同旁内角，且，则的度数是或不能确定下列命题长方形的对边所在的直线平行经过点可作条直线与已知直线平行在同平面内，如果两条直线不平行，那么这两条直线相交经过点可作条直线与已知直线垂直其中正确的个数是课后反思本节课我了解到我还存在的疑惑是平行线学习目标理解平行线的意义，了解同平面内两条直线的位置关系理解并掌握平行公理及其推论的内容会根据几何语句画图，会用直尺和三角板画平行线了解平行线在实际生活中的应用，能举例加以说明重点平行线的概念与平行公理难点对平行公理的理解自主学习问题同平面内两条直线的位置关系平面内任意两条直线的位置关系除平行外，还有哪些呢平行线在同平面内，的两条直线叫做平行线。

直线与平行，记作∥。

在同平面内，两条直线只有两种位置关系或。

对平行线概念的理解两个关键是在同个平面内举例说明二是不相交个前提对两条直线而言问题平行线的画法平行线的画法是几何画图的基本技能之，在以后的学习中，会经常遇到画平行线的问题方法为落三角板的边落在已知直线上，二靠用直尺紧靠三角板的另边，三移沿直尺移动三角板，直至落在已知直线上的三角板的边经过已知点，四画沿三角板过已知点的边画直线已知直线，点，点过点画直线的平行线，能画几条过点画直线的平行线，它与过点的平行线平行吗归纳平行公理经过点，有且只有条直线与这条直线。

两条直线都与第三条直线平行平行线是在同平面内定义的，那么这两条直线即∥，∥，那么。

问题在同平面内，直线与满足下列条件，把它们的位置关系填在后面的横线上。

与没有共同点，则与与有且只有个共同点，则与在同平面内，若两条直线相交，则公共点的已知直线，点，点过点画直线的平行线，能画几条过点画直线的平行线，它与过点的平行线平行吗归纳平行公理经过点，有且只有条直线与这条直线。

与没有共同点，则与与有且只有个共同点，则与在同平面内，若两条直线相交，则公共点的个数是若两条直线平行，则公共点的个数是。

合作学习探究若直线∥，∥内，与已知直线平行的直线有条而经过外点，与已知直线平行的直线有且只有条。

探究二读下列语句，并画出图形是直线的点，直线过点，且与直线行。

直线相交直线，点是直线的点，头描述。

理当堂检测同平面内，两条直线位置关系只有相交与平行两种同平面内，不相交的两条线段互相平行不相交的两条直线是平行线同平面内，不相交的两条射线互相平行过点画已知直线的平行下列命题长方形的对边所在的直线平行经过点可作条直线与已知直线平行在同平面内，如果两条直线不平行，那么这两条直线相交经过点可作条直线与已知直线垂直其中正确的个数是的位置关系理解并掌握平行公理及其推论的内容会根据几何语句画图，会用直尺和三角板画平行线了解平行线在实际生活中的应用，能举例加以说明重点平行线的概念与平行公理难点对平行公理的理解自主学习，两条直线只有两种位置关系或。

对平行线概念的理解两个关键是在同个平面内举例说明二是不相交个前提对两条直线而言问题平行线的画法平行线的画法是几板的边经过已知点，四画沿三角板过已知点的边画直线已知直线，点，点过点画直线的平行线，能画几条过点画直线的平行线，它与过点的平行线平行吗归纳平行公理经过